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熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌 、胡牌
、、碰 、等。只有了解了规则
，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略
。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局
，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略
。比如 ，当手中的牌型不好时
，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向，从而做出更明智的决策
。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
，做出佳的选择。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分
。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程
，保持积极的心态 。
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#主持词# 导语会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性 、引导性的讲话
。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样 ，也有其特点
，有其特有的写作套路，不熟悉它 ，不掌握它的写作规律，就难以得心应手
，更难达极致 。因此，有必要对其进行研究和探讨 ，以便使写出的会议主持词更规范
、更具体
。 考 网主持词频道为你整理了以下内容
，欢迎阅读，更多精彩 ，不断更新中……

篇一

　各位家长：大家好！（自我介绍）

　感谢大家百忙当中抽出宝贵的时光来参加学校组织的家长会
，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！多谢大家！

　（会场纪律）为了保证这天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关掉手机等通信工具 ，不要在会场接打电话、走动
，更不要中途退场。(4)

　多谢配合！

　这天的会议包括两项资料：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座；二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训 ，教家长在新学期如何配合学校帮忙孩子学习 。

　首先
，有请春晖家长学校专家XXX老师（专家介绍）为大家讲课……让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢！

　大家都明白：初一年级是初中阶段十分重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握 ，将直接影响孩子初二 、初三的成绩和进步
。透过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学习
，还不会学，学习中出现了很多问题 ，家长想帮忙孩子却没有方法等。

　为了帮忙学生、家长解决这些问题
，让孩子简单高效学习，我们这天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会中国家校合作教育指导师 ，北京四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——家长如何帮忙孩子学会学习 。

　北京四中是全国有名的学校
，他们的教学方法有很多值得我们学习
。北京四中网校在学习方法和家庭教育方面也十分有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课 。

　王老师这天讲的课方法具体
、操作性强，期望家长认真听、认真记 ，会后如果有个性问题
，也能够安排单独交流。

　下方让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课
。

　此刻，让我们再次用热烈的掌声对范老师的精彩演讲表示感谢。

　家庭教育既是每个家庭的大事 ，也是国家和社会的事业
，它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到国家的前途和期望 。因此 ，家庭 、学校和社会务必共同努力，帮忙孩子成为高素质
、高智能、复合型的栋梁之才
，以自立自信的健康人格和用心进取的优秀品质立足社会，奉献社会
。

　我们期盼着每一位家长的成功！期盼着每一个孩子的健康成长！期盼着每一个家庭的幸福欢乐！

　开场：的课堂 ，习作教学也那么有滋有味；智慧的教育
，创新的种子自然会生根发芽。今天下午，全国中小学创造教育先行者 、优秀科技辅导员 ，省首批科学学科带头人
，XX市洪XX科学工作室首席，洪XX老师将给我们带来一堂全国小学科学优质课——身体的结构 ，让我们用热烈的掌声表示欢迎！

　主持人：洪XX老师用自己先进的教学理念
、巧妙的教学设计、精炼的教学语言 、一流的组织教学展示了自己独特的个人魅力
，孩子们的精彩表现也让我们看到了科学的种子已经发芽，让我们致以热烈的掌声 ，感谢洪XX老师和xx班的孩子们！

　主持人：成功的课堂教学背后
，是深邃的思考，是艰辛的探索 ，是经验的分享，接下来让我们一起聆洪XX老师的讲座
，进一步感受她的智慧，启迪我们的思想 。

　主持人：老师们 ，听完洪XX老师的讲座
，我相信大家对科学又有了更深的思考，对洪XX老师又有了更深的敬意！赞同我观点的请热烈的鼓掌！再热烈一点！谢谢洪XX老师
。接下来 ，带给我们精神盛宴的主角就要上场了
，请允许隆重地介绍他：他曾代表湖南省带队远渡重洋赴奥地利维也纳金色大厅
、美国肯尼迪艺术中心演出并获得高度评价，执教的音乐课、教学论文更是多次获得 、省市级一等奖 ，掌声有请XX市音乐工作室首席陈XX老师！

　主持人：天籁之音
，心灵之旅，真希望这样美好的时光就此停驻 ，然后轮回
，再做一回陈老师的学生！音乐就是这样的神奇，陈老师就是这样的魅力四射！感谢班孩子和陈老师的精彩演绎！休息十分钟 ，我们将继续徜徉音乐的世界。

　主持人：这就是艺术的力量，这就是的课堂
，让我们带着新的收获，新的感动 ，开始新的成长 。下午的讲座到此结束
。

　傻乎乎地帮人家写了这份主持稿
，突然明白有些事情自己是可以拒绝的。因为，一个人的精力是有限的 。

　L：尊敬的各位老师 ，亲爱的同学们:大家晚上好!

　欢迎来到XX学院“XX的方法 ”交流会活动现场
，我是主持人XX，很高兴能在这样一个完美的晚上与大家相聚
。同时感谢学院给我们带给一个这么好的交流平台 ，让同学们能够在现场领略名导的风采。下方请允许我介绍这天晚上莅临我们活动现场的各位嘉宾
，他们是XXX，欢迎他们的到来 。

　L：好的 ，那么接下来我们先有请XX教授给我们做有关学术论文写作的指导

　L：感谢XX教授的精彩讲话
，相信同学们必须深有启发，接下来我们继续有请XX副教授给我们进行指导

　L：再次感谢前面两位老师的精彩讲话 ，听了他们的讲话，我相信大家从中都会有所收获。苏轼曾说过：“博观而约取
，厚积而薄发
。
”那么为了让大家从更多方面了解学术论文的发表途径，我们也请来了优秀博士研究生代表。那么下方我们先掌声有请宣XX给同学们介绍发表论文的经验

　L:XX讲的十分好 ，下方我们有请另一位师兄###给我们介绍他发表论文的经验和体会 。

　L：听完了嘉宾们给同学们带来的丰富经验
，能够看出他们不仅仅有“业精于勤荒于嬉”的信念，更有自我明确的奋斗目标 ，我想
，或许正是这些成就了他们在学术上的优秀成果
。

　L：相信同学们在平时的学术写作过程中必须会遇到很多问题，那么下方把时光留给大家 ，大家能够针对自我所学的专业或者感兴趣的方面进行提问
，也能够指定某位老师或博士生师兄给予回答。提问ING 。
。。

　L：由于时光关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答 。大家如果还有什么疑问的话能够在活动结束后与嘉宾们进行深入的交流 ，他们也会很乐意为大家解答的
。

　L：我们能够看到
，本次交流会上两位老师和各位优秀学长，对怎样进行文科研究都提出了自我的见解 ，他们给我们带给了很多精囊妙计，此时此刻
，相信大家都受益匪浅。最后呢，让我们用热烈的掌声再次感谢嘉宾的莅临指导 ，感谢各位的光临
，本次经验交流会到此结束 。再见！请各位嘉宾留下来与工作人员合影留念
。

父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一课堂 ，孩子从出生第一天起
，直到长大成人，都在受着家庭的各种影响 ，可以说家庭是儿童成长的摇篮
，因而学校教育与家庭教育密不可分。然而有些家长却不懂得如何对孩子进行家庭教育，有些家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解 ，每次开家长会
，都会有很多家长说：“我的孩子还请老师多费心，我们都没读过几年书 ，也不知道怎么教育孩子 。 ”这些既是实情同时又表现了很多家长的教育思想不正确，将教育过分依赖于学校。他们忽视了家庭教育的重要性
。因而班主任可以利用家长会教给家长正确教育孩子的方法
，共同承担培养一代新人的责任，对于孩子的健康成长是十分必要的。如何开好家长会？一
、明确家长会目的开家长会的目的 ，不只是让家长了解孩子的学习成绩
，更重要的是从学校和教师那里了解并掌握孩子的心理变化过程，使家长真正走进孩子的心灵 ，成为孩子的知心长辈和朋友
，使学校教育和家庭教育有机结合起来，最终促进孩子身心健康成长 。我们的家长会 ，有很多是因为孩子出了纪律问题、思想问题
，或者是学习不好，才反映给家长 ，让家长去教育帮助孩子
。结果
，孩子产生逆反心理，家长又不知道该怎么办。反复的次数多了 ，有的家长采取强制措施，甚至打骂孩子
，有的家长则采取放弃不管的态度 。这也是家庭教育容易出现的一个误区，只有提高家长的家庭教育素养 ，才能确保孩子在学校 、家庭中健康成长
。我们开家长会的目的是很明确的
，但实现过程比较复杂，涉及到学校、家长
、学生之间各种关系的处理 ，家长会后出现打骂孩子
，严加限制孩子活动的种种现象，这并不代表家长会本身有什么不好 ，关键是要看学校采取什么形式来开
，家长又该如何处理从家长会上获取的信息。家长会后父母打骂、管制孩子活动的情况说明，我们的家庭教育在理论指导和具体实践中也存在着问题 ，这也是家长会不能达到预期目的的一个重要因素 。学校应该通过家长会以及个别交流等途径
，把家庭教育的科学知识教给家长，帮助家长提高家庭教育素养 ，使家庭教育成为一种理性行为
。我们在教育过程中就发现，家庭教育这一环节在整个教育中比较薄弱。很多家长不知道孩子到底需要什么
，其实对孩子来说，家长的呵护 ，同他们情感的交流 、思想的沟通是最重要的 。许多家长望子成龙
、望女成凤
，把希望全寄托在学校、教师身上，只重视对孩子智力的培养 ，忽略了对孩子非智力因素的开发
。有人对成功人士作过调查
，发现他们的成功除了本专业出色外，还具有渊博的知识和广泛的兴趣 ，这些都与他们从小所受的家庭教育与生长环境密切相关。非智力因素如意志 、性格
、情感、兴趣等等十分重要
，这些因素的培养离不开父母，离不开家庭教育 。二 、家长会要形式多样很多家长会的基本程序是：校长向家长们灌输些怎样教育孩子的大道理；班主任向家长们介绍学生的基本学习状况并指点他们如何辅导孩子们提出建议和要求；发本班乃至全校同年级学生成绩排名表 ，有的甚至在排名表表头美其名曰“龙虎榜
”
，意为校园是一块龙争虎斗的地盘。家长会这样开，显然是不合适的
。看了“龙虎榜”之后 ，那些分数低的学生的父母感受到的心理压力是巨大的，他们的心理也是很不平衡的
，而所有这些都将不可避免地转嫁到孩子的身上。特别是成绩差的学生，最怕开家长会 ，因为每次开完家长会肯定要挨骂 。在这样的家长会上
，信息的交流也是单向的，即校方向孩子的父母单向传递信息 ，家长只有听的权
。怪不得有人说
，家长在家长会上成了“录音机 ”。造成这种单向交流的根本原因是学校领导及教师均以教育者自居，认定孩子的父母在教育方面是无知的 ，至少是比教师要差些 。而班主任和科任教师在家长会上
，只知学生的学习状况，其他方面知之甚少或完全不知
。同时 ，老师们还在接受“考试指挥棒
”的指挥
，所以校方的各位“家长”总是谆谆教导孩子们的父母如何把孩子的学习成绩搞上去。还有一个原因，中国学生的父母认定老师是万万不能得罪的 ，否则自己的孩子就会享受“优厚 ”待遇 。所以，中国学生的父母在家长会上没有地位
。教师与他们之间不存在平等关系。对于他们来说
，一旦孩子归老师管，自己也就成了老师的部下 ，随时听命于老师的指挥 。故此
，很多家长会，气氛总是那么严肃 ，老师们板着脸
，孩子的父母也很难见到笑容，好像在对学生作缺席审判似的
。在会上 ，老师们俨然一副法官的模样
，数说着学生的过失。为此我在教育的过程中，也进行了一些尝试 ，比如班主任可以针对孩子在某一阶段容易出现的问题开设专题讲座
，指导家长正确教育孩子，如举办一些家教经验交流式的家长会 ，让教育孩子比较成功的家长谈谈他们在家庭里面是如何教育孩子的 。或者教师
、家长、学生联谊式，专家报告式
，学生作业 、作品的展示式，圆桌对话讨论式等等。 我曾有一次开得很成功的家长会
。那天开家长会前 ，我问全班同学有什么心里话
，不敢当面 跟家长说
、需要老师转告给家长的可以先跟老师说，结果 ，全班同学都给我递了纸条。我把这些纸条的内容在家长会上一一转达给家长 。很多家长看到孩子的心里话后
，很受震动：自己居然从来不知道孩子有这样的想法
。会后，学生也反映家长更能理解他们了。家长会的目的是使学校教育和家庭教育 ，在沟通的基础上实现对孩子教育的统一
，防止出现教育分歧，减少孩子思想和行为的盲目性 。现在很多学校都已经意识到家长会存在的这些问题 ，对家长会的模式和内容进行了积极的探索和创新
。例如一些学校成立家长委员会
，把家长委员会作为学校重要的教育力量，经常向家长委员会通报学校的情况 ，请家长委员会成员帮助 分析，共同寻找解决问题的办法；还有一些学校成立家长学校
，为家长开设各种教育专题讲座，例如父母如何与青春期孩子对话、如何培养孩子的社会责任感等等。事实证明 ，这些都是极为有益的尝试 。在国外
，家长会的气氛及形式跟我国相比，有诸多不同
。德国的家长会实际上是家长 、教师和学生交流感情的会议。开会时没有人作报告 ，也没有人谈论考试或成绩等话题
，更没有人把学生的成绩互相比较 。他们认为，孩子们实质上不存在好和差 ，只是每个学生各有不同的兴趣特长而已
。校方和家长的责任
，就是要细心地发现和培养孩子们的潜质和特长。校方、家长
、学生，一起探讨学生的兴趣爱好 ，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作
，这就是家长会的主题 。这样的家长会，气氛是轻松活跃的。 在日本 ，家长会的形式是多种多样的，除了固定的还有不固定的
，包括专题交流会、课外知识交流会以及临时家长会等
。1 、家庭的职业类别。家庭的职业类别是家庭教育的一个客观指标 。由于家长的职业不同，使得家庭教育和家庭生活都会受不同程度的影响 ，由此也就形成了不同的家庭环境
、家庭学习条件、学习气氛；不同职业类别的家长对子女教育的自觉程度的和教育方式均存在差别
。家长的职业道德 、职业修养对子女都是有一定影响的。2
、家长的文化程度 。家长的文化程度是影响子女学习成绩和品行的极为重要的因素之一
。家长文化程度高
，就能主动指导子女学习，中等文化程度的家长对子女的思想教育和学习成绩也能起到较好的作用。对于初等文化程度的家长来说 ，往往由于自身无力指导
，而只能听任自便，并且我们在现实中发现 ，学生家长的文化程度道德水准与学生品德面貌存在着极高的相关 。3、家庭的经济状况
。如果家庭比较贫困
，生活水准在温饱线以下，就不能为子女提供正常的学习条件 ，这将严重影响着对子女的教育和子女身心发展。相反
，过于优裕的家庭条件也可能成为孩子学习的不利因素 。如聚众吃喝，进出游戏歌舞厅等
。4 、家庭的自然结构。常态结构家庭的子女一般可健康发展 ，这里主要对非常态家庭情况加以了解 。一是离异家庭，二是缺损家庭
，三是收养家庭。这些非常态家庭可能对孩子学习成长有精神负担，而且也是导致青少年犯罪的主要原因
。二
、对家长进行科学指导1、指导家长"信任孩子"。孩子是新生力量 ，相信孩子
，就是相信自己 。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心
。2 、指导家长"赏识孩子"。孩子在家庭生活中 ，从小就处在选择之中
，几乎天天都有己的选择 。孩子是培养教育的对象，不要把孩子当宠物 ，不要剥夺孩子的权利
。赏识孩子所作的一切努力
，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败 ，让孩子感到家长永远是他的后盾。3
、指导家长对孩子要多一些平和
，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长 。父母都希望子女有出息、有作为
。但是大千世界 ，芸芸众生，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素
，而一味地高要求 、高投入，其结果可能就是期望越高 ，失望越大 。在孩子成长的问题上
，家长不要给孩子过大的压力
。4、指导家长要遵循孩子的成长规律，切勿拔苗助长 ，无限加压。家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育
，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力 。报纸上曾报道有位女孩，5岁就弹钢琴 ，之后就上舞蹈班
、外语班
，一年级发表文章，小学四年级写万把字的武侠小说 ，初一一个晚上写7000字的言情小说
，这种教育正常吗？这是他们这种年龄应接受的教育吗？这种过早开发孩子潜能的教育一时换得了孩子某种超常的才能，而家长却没有意识到自己有可能在牺牲孩子的一生幸福。一旦孩子没有达到你的要求 ，不仅你会失望，孩子也可能失去学习的兴趣
。 5、指导家长帮助孩子树立勤俭节约的意识。“一粥一饭当思来之不易
，半丝半缕恒念物力维艰”，当生活一天天好起来的时候 ，须知
，正确的世界观 、人生观
、道德观正是通过这样一些具体细微的事件确立起来的 。不仅如此，家长还应该通过种种途径 ，让孩子体会劳动的辛劳和生活的不易
，千万不要让孩子养成大手大脚的坏习惯
。这才是对孩子真正的爱。6、指导家长在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求 ，加重负担
，但也不能放任自流，撒手不管 ，什么都由着他 。其实
，孩子辨别是非的能力 、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂 ，因此，还离不开家长和老师的引导
。重视家庭教育是现代教育的必然
，也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校，有义务
、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导 。为了共同的目标,我们必须"心往一处想,劲往一处使" ，我们的教育才有效益和希望
。

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