变色龙分色印花软件_1

网上有关“变色龙分色印花软件”话题很是火热 ，小编也是针对变色龙分色印花软件寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

主要的特点和功能如下：

1 、保留原稿完整性
、利用原图补充完整单元、避免花路产生联科绣花网

客户来样一般是纸稿或者是布样 ，手工描稿时
，需将它切割成一个单元，固定在胶片上 ，如果单元不够完

整，还需复印机上复印 、拼贴 。小单元有花路也无法看出
。如果利用我们的分色软件则可直接原稿扫描
，

并且可以保留原稿。本文由联科绣花网制作假若单元不够，只需在原图象上直接复制 ，粘贴 。且在虚拟连

队晒的状态下修改花路
。这样既保证了原稿的完整性
，又提高了描稿速度。

2
、可随意缩放原稿，并且可以在放大、缩小的状态下进行描稿 ，轻易地描出接头处花型

一般厂家无论是平网或是圆网
，都有其规定的尺寸要求 。特别是圆网，来样必需是其整数倍 ，手工计算误

差很大
，接版处的图象需画出后再复印拼贴，费时费力。那么用我们软件里的层圆整 ，则可准确的算出花

回尺寸
，并且花型不变形，误差减少到0.01毫米 ，避免了接版空档
。同时可以任意的放大缩小图象的状态

下描稿，且在接回头状态下
，轻易画出回头处的花型。

3 、一些快捷工具在分色过程中简便的操作，填补了手工的缺陷

例如：曲线工具可以均匀光滑的画出自由线条 ，同时可以画出间距相等的平行线 。解决了手工描稿线条粗

细不匀
，间隔不等等问题
。漏壶工具填色均匀，填补了手工填色缓慢 ，易过边等缺陷。负片工具可直接反

相
，解决手工复印缓慢，不精确问题 。

4、几何花样计算准确 ，可以表现多种层次的复色效果
，且压色精确均匀

经常有一些几何花样如：格子
、斜线或点+线，令手工描稿者头痛
。因为关键一点是手工画几何形无法准

确算至跟原稿及生产所需花回尺寸一致 ，特别是圆网尺寸是固定的圆周长
，手工只能在单元尺寸画出大概

的几何图形，且不能保证线条的粗细均匀 ，碰到比较小的点子根本无法做出，以至直接推单。本文由联科

绣花网制作用变色龙分色软件则轻而易举
，只需用软件自带的计算器算出最小的一个单元尺寸，然后直接

连晒至圆网或平网尺寸 ，简便而快捷 。另外有一些厂家需用一套色表现三、四套色的效果
，本文由依柯儿服装

网制作软件可用色块+斜线+点子可以表现其丰富的层次
。其次，软件分色后可直接输入数据进行扩点分

色 ，保证花型两边压色均匀
，从而避免了手工压色不均匀，在印花过程中经常出现漏白 、错位等现象。

5
、特殊花样能保持原有的风格 ，可以方便快捷的提取修改
，并且能自制特殊的底纹效果

一些花样如水彩、仿牛仔 、扎染
、蜡染等花样，手工单纯的依靠喷枪、毛笔 、刮刀来表现花样的特殊效果

 ，而且对个人的美术功底要求比较高
，并且无法真实的保证原稿风格，所以也就不能达到客户的要求 。比

如在使用喷枪的时候 ，喷头控制较难，容易出现花头
、斑点等毛疵
，即使用刮刀毛笔也较难修正，这样就

会比较废时 ，且功效低
。现在利用变色龙分色软件就可以比较好的解决这个难题。直接可以在原稿上依照

色相、明度 、对比度的差异直接取色
，并且还可以利用一系列的修饰工具加以调整，诸如此类：海绵
、模

糊、色阶 、锐化等辅助工具 ，这些可以自由的调整图象深浅不同的变化
，同时还可以加上软件自带不同风

格的网点 。若碰到一些特殊效果的底纹，可以直接用毛笔工具先喷出来 ，然后运用模板工具加出与原稿风

格一致的底纹效果
，这样整个工作就会显的比较轻松自如。

6、接版印的排除，解决了印染行业制版者的头等大事

萦绕印染厂家的最大的问题是接版印无法根除 ，虽然想出很多方法来尽量避免接版印
，但没有从根本上解

决问题
。特别是碰到一些满底底纹时，手工根本无法排除其接版印 ，只好在制好的版子上，重新修饰
，达

到大概的效果。其实这也是用其它软件的客户为其困扰的问题 。而用我们的分色软件，只需在接版处 ，自

然多打出一些渐变的点子出去
，那么在印花过程中，两边自然的扩散 ，就不会出现明显的接版印
。特别是

我们喷腊制网机的问世后
，根本无需考虑接版印的问题。

AnSeries 变色龙设计部分

现在随着人们的生活水平提高，人们对服饰
、室内布艺装饰的要求也越来越高 。花样的新颖、色彩的

调配 ，逼真的效果
，需要设计者能快捷的表现出来
。而手工设计者在设计时，必需先打底稿 ，然后用水彩

、水粉等绘画颜料
，用毛笔勾线填色，或是喷枪刻模喷制。碰到系列花型
、不同配色方案 ，则更需在复印

的底稿上用不同的套色再重现画出 。麻烦而费时
。用变色龙设计软件则轻而易举。则可借助压力笔，利用

变色龙自带的工具
，任意的表现不同风格的花样效果 。而且可以自由地配出多种色位，则至自己所满意的

效果为止
。更突出的功能是 ，可将设计好的花样直接贴到服装模特、床罩 、窗帘织物上
，达到一种逼真的

效果，让客户直截了当看到其真实的立体效果 ，从而大大提高了速度和效率。

设计软件包含了分色部分的所有功能
，同时增加了许多全新的功能，使设计师能够完全脱离手工操作 ，甚

至还可以作出手工难以达到的效果
，并且设计好的花样可以直接出片，不用分色 ，使整体工作效率提高

50%以上 。设计新花样也由原来的2-4张/月提高到5-10张/月。

主要的特点和功能如下：

1
、画笔功能：

各种笔型效果能使设计师在电脑上做类似于手工画出的特殊效果
，配合数字化仪的压力感作用效果会更好

。主要功能包括粉笔效果、枯笔效果 、油画笔效果
、自定义效果等。

2、配色功能：

花样设计好后有时需要几种不同的配色方案，利用配色这一功能可以方便的配出很多组颜色 ，颜色可以随

机的也可以调用色库中的颜色，同时还可以锁定某种颜色不变
，使设计者在配色时得心应手，免去了手工

配色的诸多不便 。功能包括单层配色 、多层配色
、色库操作、贴面配色等
。

3 、色库、色卡功能：

色库中预存了多种颜色 ，可以任意调用
，设计师也可以自己任意增加色库，及平时配好的配色方案也可随

时加入色库中；为了更好的方便设计师的工作 ，解决屏幕显示与打印出来的彩稿差异
，特配备了色卡功能

。本文由联科绣花网制作设计师可以调出色卡打印成册，色卡中的每一种颜色都有固定的HSL值 ，使用时

设计师可以根据需要直接输入HSL值
，就可以打印出与手册中一模一样的颜色来 。

4
、立体贴面：

设计师可以将设计好的花样直接贴到实物上去，如服装、沙发 、窗帘
、床罩等 ，这样可以直观的看到新花

样的效果
，同时还可以根据自己的感觉来调整花样，以达到最佳的立体效果（在以往的手工设计过程当中

 ，往往要做成实物才能看到最后的效果）
。本文由联科绣花网制作具体做法是，将选中的实物样片输入电

脑
，用变色龙设计软件将物体上的颜色和花样去掉，保留物体上的立体感；再根据物体的透视走向做成立

体网格（有美术基础者会做的更好）；然后 ，调入花样进行贴面
，花样会自动根据网格的扭曲而扭曲，使

花样很贴切的覆盖在物体上 ，再利用蒙板功能调出明暗
，使花样与物体融为一体，达到逼真的效果。贴好

后如不满意颜色 ，还可以用配色功能进行实时配色
，非常方便 。立体贴面的主要功能包括，网格创建、网

格修改 、区域网格互转
、贴面、取明暗 、蒙板操作等
。

5
、云纹分色：

有时侯设计师会碰到这样的问题 ，客户要求指定一花样进行现场配色（特别是一些花样如水彩、仿牛仔 、

扎染
、蜡染等特殊花样）。这时
，我们就用云纹分色来处理，首先用色阶工具将花样调到最佳效果 ，然后

用云纹分色工具根据颜色来选色分色，再集合通道、色彩映射调整效果
，这样一套颜色就出来了，以此类

推将所有的套色分出 ，再用多层配色功能即可配色 。其主要功能有
，选色分色 、通道功能、色彩映射等

6
、非线形变换：

启动D.I.Y.的创造力 吸管x纸盘x喜饼盒?在家就能做的亲子劳作！

　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学 ，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件
。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《下雨天》大班美术教案
，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《下雨天》大班美术教案1

　 设计意图

　开展了《七彩下雨天》的教学后 ，我问孩子们：如果你是龙王
，你要下什么样的雨呢？孩子们立马开始了五花八门的想象！艺术是幼儿表达自我的另一种方式 。《纲要》中指出“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法 ，尊重每一幼儿的想法和创造
，分享他们创造的乐趣 ”。于是我挖掘绘本中的语言规律，为幼儿创设想象的空间 ，在幼儿理解故事的基础上设计了美术活动《七彩下雨天》
。让幼儿在活动中自己使用绘画材料去创造“雨
”，去感受“雨”
，从而绘制新的绘本故事。

　 活动目标

　1 、能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景 。

　2
、能较合理的安排画面 ，体验自制图书的乐趣
。

　 活动准备

　1、音乐《我喜欢下雨天》 、钢琴曲《雨的印记》
，

　2
、报纸、画纸 、油性笔
、油画棒2盒、绳子2根 、编了号的夹子
、记录纸、盘子8个

　 活动过程

　一 、阅读图书，关注细节部分 ，萌发创编故事的愿望。

　(1)教师出示图书
，引导幼儿回忆书名后提出看书的要求：仔细观察书中以前没有注意看的地方，看看有什么新的发现 。

　(2)幼儿自主阅读
。

　(3)幼儿集中交流 ，介绍自己发现的细节。

　(4)教师小结：小女孩的想象可真有意思 。如果可以给你一次机会
，你想下一场怎样的雨呢?

　(5)分组讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天 ”故事
。

　二、幼儿作画 ，教师巡回指导
，播放钢琴曲《雨的印记》。

　1
、现在请小朋友们尝试把你喜欢的下雨天画下来，你可以选择你喜欢的工具来作画 ，四人为一组 。

　2、在作画时提醒幼儿注意画面的安排，突出主题
，给所画的东西用点 、线
、面进行装饰，保持画面的干净
。

　三、作品展示。

　1 、请小朋友们把画夹在绳子上 。

　2
、请你们来说说你喜欢几号作品？为什么？

　四、延伸活动

　师幼合作设计图书封面 ，将作品装订成册
，投放到图书角，供幼儿反复欣赏。

《下雨天》大班美术教案2

　 活动目标

　1 、能用勾线
、晕染相结合的.形式表现下雨天人物的主要特征和动态

　2、能用冷色 、灰色表现下雨天的色彩
。

　 活动准备

　1
、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。

　2、各种雨具（雨伞 、雨披、雨鞋） 。

　3
、国画工具材料
。

　 活动过程

　1、幼儿表演避雨的情景。

　教师：下雨天 ，你会怎么办？

　2 、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态 。

　（1）教师：人们在下雨天怎样让自己不淋湿？打伞时是什么样子的？人们穿上雨披时
，我们能看见的是哪些部位？

　（2）教师：雨从天上落下来时像什么？（像一根根的线）想一想下雨的时候，天空是什么颜色？（灰白色）

　（3）幼儿表演有的穿雨衣
、雨鞋 ，有的两人共撑一把伞
，有的在屋檐下躲雨的情景
。

　3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。

　（1）教师：要画出下雨天人们在干什么 ，他们脸上的表情怎幺样
，天空是什么颜色 。

　（2）教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染色的方法进行绘画，天空可以用大号笔刷上淡淡的墨
。

　4 、幼儿作画 ，教师指导。

　5
、集体欣赏、交流幼儿作品 。

　（1）教师：你喜欢哪幅作品？为什么？你是怎么看出是下雨天的？

　（2）引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式 、人物动态
、色彩和构图等方面来评价作品
。

　 活动反思

　下雨天
”灰蒙蒙的场景和色调比较适合运用国画的形式来表现。在表现人物方面，方法各异：有的幼儿先用勾线冉染色的方法表现穿雨披的人；有的用勾线的方法画出人物头部
，用毛笔侧锋的方法两三笔完成身体轮廓，简洁、形象 、生动；很多幼儿画了打雨伞的人 ，但也各不相同
，有一人打伞的，有两人共撑一把伞的 。在表现天空的颜色时 ，有的幼儿运用了较深的颜色晕染天空
，用较粗的线表现雨和闪电，说“这是个雷电交加的下雨天”；有的幼儿运用了淡淡的蓝色和细细的线条 ，说“这是和风细雨的下雨天 ”。

《下雨天》大班美术教案3

　活动目标：

　1．仔细观察画面内容
，大胆想象，乐意表达自己对故事内容的理解 ，发展幼儿的发散性思维
。

　2 .学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景
，感受色彩带来的愉悦感，提升审美能力。

　活动准备：

　课件 ，事先画好的图，大刷子
，大盘子，报纸
、水粉颜料（红、橙 、黄、绿
、青、蓝 、紫） ，油画棒
，刷子
、盘子18个、图画纸人手一份  、钢琴曲《雨的印记》

　活动过程：

　一
、 阅读绘本内容：

　今天老师给你们带来了一个非常有趣的故事，我们一起来听听吧！

　出示图1：在这样的一个灰蒙蒙的天气里 ，住在楼上的小女孩坐在窗前
，看着从天上落下来的雨在想什么呢？我们来猜一猜？

　1 .小女孩想如果下起红色的雨，她会觉得怎么样？瞧 ，小姑娘现在的表情是怎么样的呢？

　2．这时天上又下起了什么颜色的雨？橙色的雨有什么特别的地方？哇！雨滴里有橙子
，雨就会变成什么啊？（橙汁）咦?图上的变色龙都在干什么？你们也伸出舌头尝一尝橙子雨是什么味道的？

　3．如果天上下起了**的雨，又会是怎样的呢？空中飞来了很多很多蝴蝶 ，看看这些美丽的蝴蝶在雨中干什么？我们一起来表演翩翩飞舞的样子 。这么多美丽的花蝴蝶在跳舞呢？请你们飞到自己的在座位上吧！

　4．天上下了红色的、橙色的 、**的雨
，接下来又会下什么颜色的雨？这下要你们来动动脑筋，觉得下什么颜色的雨 ，会让这个世界变得更美丽?

　当幼儿说到绿色时提问：我们一起来看看到底会是什么颜色呢？

　5．青色的雨

　提问：下起青色的雨，鲸鱼吓了一跳
，这是为什么呢？

　6．蓝色的雨

　紧接着雨又变成蓝色的，小女孩把蓝色的雨想象成是外婆晾在外面的蓝裙子 ，你觉得想什么啊？

　7．紫色的雨

　这时候
，天上下起了什么颜色的雨？紫色的雨，看起来像什么呀？

　出示封面图：小姑娘想的下雨天可真美 ，所以啊
，这个故事就有了一个美丽的名字《七彩下雨天》

　现在请大家仔细观察图画的内容，我们完整的欣赏一遍故事吧！

　二
、教师讲解示范油水分离的作画方法

　1、故事中的小女孩的想象可真有意思 ，老师也忍不住想创作自己的下雨天了（在夏天的一个下午
，池塘里的小青蛙跳到荷叶上，她开心的唱歌 、跳舞 ，这时天空突然下起了蓝色的雨）

　小结：老师先用蜡笔在纸上作画
，当我下起蓝色雨的时候，雨水落到用蜡笔绘画的过的地方就会自然的显现出来而不会被雨水覆盖
。

　2
、小朋友们 ，如果给你一次机会，你想下一场怎样的雨呢?请小朋友们开动脑筋想一想
，可以和旁边的小朋友讨论，尝试创编自己的“七彩下雨天”故事。

　三、幼儿分组绘画： 播放钢琴曲《雨的印记》

　现在请小朋友尝试把自己喜欢的下雨天要画出来 ，一定能和小姑娘想的彩色雨一样漂亮 。

　1 、介绍作画工具（请幼儿先用蜡笔作画
，然后涂上背景色）

　2、交代操作要求

　3
、幼儿操作，教师巡回指导
。

　四、拍照并展示幼儿的作品

　请幼儿介绍自己的作品 ，我们现在把画带出去晾干
，然后把大家的画装订起来，做一本我们班小朋友的《七彩下雨天》好吗？

《下雨天》大班美术教案4

　 教学目标：

　1 、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合 ，画出有趣的下雨天。

　2
、在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩色游戏
，学习色彩的明度，冷暖 ，色相对比 。

　3、培养幼儿动手操作的能力
，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
。

　4 、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5
、培养幼儿的技巧和艺术气质 。

　 教学准备：

　1.色彩大拼盘图一张 ，

　2.幼儿用纸、笔 、颜料
、卡纸 、每人一份
。各组棉签 、棉线
、擦布若干。

　 教学过程：

　一.认识色彩明度对比讨论 。(出示色彩大拼盘)

　1.你们看到了这色彩大拼盘有什么感觉?

　2.上面有那些颜色?(有了这些颜色产生强力 对比)

　3.那些颜色最亮?那些颜色最暗?那些颜色最深?那些颜色最浅?

　4.怎样使颜色变浅呢?(一种原色加白)

　二.讲解玩色方法

　今天，我们来玩色彩冷暖对比
，明度变化的游戏 。

　1、色彩冷暖对比: 如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜色来画
。比如 色调画彩雨时 首先要考虑画纸底色的对比 ，最好用冷色的卡纸作雨天的背景
，如(深蓝 、 色、黑色)等。

　(试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖色为主的颜料拖画雨点或用 签点画 。)

　2.色彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝色加上白色再加点水的颜料画出有透明度的水花
。(请幼儿试画)

　你们看这样玩色有趣吗?你们想玩吗?

　三
、幼儿操作、探索

　1 、我们在玩色前 ，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景
，然后用颜料在画面上用棉线拖
、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戏

　2.鼓励幼儿大胆创作 、想象
、选择自己喜欢的颜色去画，去感觉色彩的对比 ，画出有趣的下雨天。

　四、欣赏 、交流

　1
、让幼儿互相欣赏玩色中又发现了什么?

　2、讲一讲
，我画的雨天人们在干什么，发生了那些“趣事
”?

　 教学反思：

　充分的为幼儿提供了玩的机会 ，满足了幼儿对玩雨的愿望
，用一种游戏的方式去学习 。在“玩”中去感受，在“玩 ”中去观察 ，在“玩
”中去体验，在“玩”中去想象
，最后满怀积极的心态情绪进行艺术创作
。

启动D.I.Y.的创造力 吸管x纸盘x喜饼盒?在家就能做的亲子劳作！ 爸比妈咪和孩子在家都做些什么呢？除了玩玩具 、读绘本，利用家里现有的材料 ，甚至是放在那里也用不到的喜饼盒
，都能够挥发孩子的无限想像力，亲子共同度过欢乐的甜蜜时光喔！ 劳作1
、吸管吹吹画

水彩不只是拿来用画的 ，也可以吹出疯狂爆炸头唷！

难易度：

材料：

麦克笔、美术纸 、水彩、水彩笔
、水、调色盘 、吸管

步骤：

Step1
、使用麦克笔于美术纸2/3处画出人脸及上半身。

Step2、将各色水彩颜料分别加入水稀释 。

Step3 、将水彩笔沾取颜料
，在纸上喷洒出水滴
。

Step4
、拿吸管对着水滴吹气，就完成了。

Tips：

水要加得足够才容易吹出花样来喔！

劳作2、变色龙捉迷藏

动一动小手 ，就能改变变色龙的花色
，从中认识各种颜色！

难易度：

材料：

免洗盘2个 、铅笔
、美工刀、水彩 、水彩笔
、双脚钉或隐藏钮扣、眼睛贴纸

步骤：

Step1 、在免洗盘A里，以水彩笔沾水彩随意画满缤纷色彩 ，放置一旁等颜料干 。

Step2、在免洗盘B上画出变色龙
，再以美工刀沿着外框裁切
。

Step3
、将免洗盘B置于免洗盘A之上，于中央戳小洞 ，并装上双脚钉或隐藏钮扣。

Step4、贴上眼睛贴纸作为变色龙的眼睛即可 。

Tips：

旋转免洗盘就可以看到不同颜色的变色龙罗！

启动D.I.Y.的创造力 吸管x纸盘x喜饼盒?在家就能做的亲子劳作！ 劳作3 、蠕动的毛毛虫

这项劳作的步骤较为复杂，需要大人多些协助喔！

难易度：

材料：

A4美术纸2张
、剪刀、7x7色纸 、彩色笔
、装饰小物、保丽龙胶 、双面胶

步骤：

Step1
、取一张美术纸对折再对折
，折出四等份；在中间两等份部分，每相隔1cm剪开。

Step2、再将旁边两部分 ，以双面胶黏起来做为毛毛虫身体
。

Step3 、取另一1/2张美术纸对折
，再以约5cm宽度正反交错折成一小方块，沿着图上虚线处裁剪 ，再折出毛毛虫的脚型。

Step4
、取7x7cm色纸剪下半圆做为脸部
，再画上眼睛、嘴巴 。

Step5 、最后将毛毛虫的身体、脚及脸组合在一起，再装饰身体即可
。

Tips：

需要动剪刀的裁剪部分可以由大人代劳！

劳作4
、喜饼盒迷宫

迷宫图可以自己设计 ，也能从网路上找寻相关图案喔！

难易度：

材料：

A4纸、笔 、尺
、保丽龙胶、吸管 、喜饼盒（纸箱）
、弹珠（或其他小球）

步骤：

Step1、A4纸画上迷宫线条
，线条间距需让弹珠可滚动。

Step2 、在迷宫线上黏上吸管，再把A4纸放进喜饼盒内 。

Step3
、放进弹珠或小球 ，就可以开始闯迷宫了
。

Tips：

可更换不同尺寸、重量的弹珠或小球
，增加趣味性。

乐萄妈咪

现职：全职妈咪

学历：康宁护专

经历：中心诊所综合医院护理师

粉丝页：音乐·樱桃の日常

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