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网上科普有关“小学六年级语文上册15课 你知道人类从大地中获得了哪些资源吗 ”话题很是火热，小编也是针对小学六年级语文上册15课 你知道人类从大地中获得了哪些资源吗寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

第一位：阳光/一般意义的太阳能（不能够说太阳，它是宇宙当中的天体、恒星 ，本身不属于自然资源）；万物生长靠太阳

第二位：淡水
，生命之源；

第三位：海洋 、森林，气候的调解者 ，食品
、木材的提供者

第四位：石油和土地，对社会经济贡献最有效的资源

附加定义：

自然资源（natural resources）

自然环境中与人类社会发展有关的、能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素
，通常称为自然资源，可分为有形自然资源（如土地 、水体
、动植物、矿产等）和无形的自然资源（如光资源 、热资源等） 。

自然资源具有可用性、整体性
、变化性、空间分布不均匀性和区域性等特点 ，是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉
，是可持续发展的重要依据之一
。对自然资源，分如下：生物资源 ，农业资源
，森林资源，国土资源 ，矿产资源
，海洋资源，气候气象 ，水资源等。

楼下的抄袭啊！竟然如此我再加一点：

共创美好世界

“21世纪”
，多么美好的字眼！汽车 、电脑，普及了世界的每一个角落 。高楼
、大厦 ，屹立在了世界的每一座城市。呵！多么繁华的世界哟！人类、植物 、动物，都应欣欣然地在这繁华的世界里生活！

可是为什么？为什么我听见了植物
、动物那微弱的呼救声——

小鸟说：“还我那绿色的家园!
”花儿说：“还我那娇艳的面容！”大树说：“还我那茂密的枝叶！ ”

动植物们在向人类呼救！呼救一个美好世界！

当人类、植物 、动物都共同出现在地球时
，人类以聪明的头脑成为了大自然的首领
。大自然，就因此成为了一个家族。这个家族里的每一个成员都快乐的生活
、成长 。可不知从什么时候起 ，“人类
”这个首领变得贪婪、放肆
，变得阴险 、狡猾
。他们学会了发明，学会了建筑。他们大量砍伐树木 ，用树木做成了各种工具；他们建起了房屋
，不久又建起了高楼
、大厦；他们向清澈的溪流里排放污水，向碧蓝的天空喷发烟气 。原本美丽、漂亮 、安宁的家族 ，变得乌烟瘴气、杂乱吵闹
。植物
、动物惊慌失措——它们无法面对现实
，无法面对这肮脏、丑陋的家园，它们更无法面对人类这疯狂的做法。

这就是现在的社会 ，一个处处都存在着呼救的社会 。愚蠢的人类不知道他们犯下了多大的过错！身为一个人
，我觉得是多么得悲痛！

在大气层中，有一层叫做“臭氧层”
。臭氧层使人类避免了紫外线的辐射。可是 ，在生活中，我们大量使用制冷机器
，比如空调 、电冰箱
、冷气机等 。而这些制冷机器排放出的“氟利昂 ”对臭氧层有破坏作用
。据科学家调查，南极上空的臭氧层已经破了一个大洞！这个消息 ，还不足以引起我们的警惕吗？

一次
，在去三姨家的路上，我看见了许许多多破坏自然环境的黑手——工厂烟筒排放的烟气 ，还有某些汽车排放的黑色汽车尾气。唉！愚蠢的人类！什么时候才能注意到这些虽微小却对环境保护关系重大的细节啊！

虽然人类在不停地宣传“保护环境
”
，可是，人类应该明白——宣传的力量是渺茫的 ，行动的力量是强大的！让我们手拉手
，共创美好世界吧！

其他的什么“尊敬的各位领导……”地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球 。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源（空气、水分 、阳光）生存
、繁衍、发展的 ，所以
，地球是人类的母亲
。

人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济 ，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源
，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染 。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠 ，2000万公顷森林在消失
，平均一小时有一种物种在灭绝
。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧 ，使用权地球气温不断升高
，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高 ，世界上许多沿海城市 、岛屿和大量土地
，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步 ，甚至威胁着人类的生存
，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题 。

六月上旬 ，联合国在巴西首都召开了世界环境与发展大会
。175个国家和15000名代表，其中包括131位国家元首或政府首脑都参加了会议
，可见，保护环境已成为全人类的共同呼声！

同学们 ，保护环境十分重要。如果在发展经济的过程中不注意环境保护
，就要受到大自然的报复 。不仅损害我们这一代，还要遗害子孙万代！

我国正在以经济建设为中心建设有中国特色的社会主义
。在实现现代化的过程中 ，党和政府十分重视环保工作
，把保护环境列为一项基本国策。仅1989年颁布的《环境法》，对环保工作就有100多项法规 ，保护环境正成为我国人民的自觉行动 。

同学们
，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识
。保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起 ，从身边做起
，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等 。通过我们的努力 ，使祖国的天更蓝，地更绿
，水更清。

天天都是环境日

尊敬的各位领导，敬爱的老师 ，亲爱的同学们：

早上好！

我今天演讲的题目是《天天都是环境日》
。

21世纪可谓挑战与机遇并同在
，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题 ，其中首要的就是环境问题 。

环境与我们的生活极为密切
，与我们的生存息息相关
。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日 ，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕
，会上通过了著名的《人类环境宣言》 。同年10月，第27届联合国大会通过决议 ，将以后每年的6月5日定为世界环境日
。

今年的环境日已过去两天了
，但人们对环境的思考和保护永远不会停止，在我们的生命历程里 ，应该天天都是环境日。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过："我们连同我们的血
、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界 。"自然界作为一种客观存在
，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础
。

优美和谐的自然环境 ，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照
，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直 ，长河落日圆"
，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼" ，让我们聆听喧闹；"春水碧如天
，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲；"棠梨叶落胭脂色 ，荠麦花开白雪香"
，让我们体味斑澜 。碧海蓝天，看海鸥飞翔；冰封雪飘 ，听松涛轰鸣；莺飞草长，闻鸟语 、嗅花香
。清晨
，观赏大海分娩太阳；夜晚，清数广宇闪烁星辰；雨天 ，让雨点亲吻面颊；雪天
，让雪花栖挂眉梢；喂蚂蚁美餐，浇花草甘露；问候晨曦"你好" ，道别月色"晚安"。

美丽的自然带来美丽的心境
，美丽的心境带来了美丽的生活 。千百年来，人类在不断地认识自然 ，利用自然
，改造自然中造福着自己。

世界文学大师雨果说："大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫
。"近年来 ，人类由于对环境不够珍惜
，随心所欲，滥伐林木 ，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏
，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬 ，水土流失
，洪水肆虐，火灾频发 ，噪音刺耳
，臭气熏天，酸雨赤潮 ，臭氧空洞……空中烟囱林立
，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡 ，污水滔滔；地上垃圾遍布
，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓 ，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强
，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。

惊人的数字，令人毛骨悚然 ，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁
，而不立即行动起来，投入保护环境
、拯救家园的战斗 ，最终毁灭的将是我们人类 。

尊敬的领导
，敬爱的老师，亲爱的同学们 ，环境保护是一项长期而又艰巨的任务
，让我们珍爱生命，善待自己 ，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天
，天天都是环境日！

谢谢大家！

保护地球母亲，净化校园环境

大家都知道 ，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨 、暴风雪、洪涝
、干旱、虫害 、酷暑
、森林大火、地震等灾情不期而至
，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人
。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视 ，国际奥委会评估团视察申奥城市
，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规 ，开展了许多保护环境的工作和活动 。

我国同时也非常重视保护环境的教育
，“绿色学校创建活动 ”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果
。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是 ，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑 、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中
，不时发现有深深的脚印
、有的地方甚至走成了小道 。

同学们，我们是21世纪的主人 ，环保意识是现代人的重要标志
。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球
，着眼身边，立足校园 。多弯弯腰捡捡果皮纸屑 ，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带
，践踏绿地
。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之
” ，从我做起
，从小做起，从身边做起 ，从现在做起。保护地球母亲
，净化绿色校园 。 让我们的校园更加美丽吧！

这些是我一个一个打出来的哦，是我写过的演讲稿 ，希望对你有用！

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六年级植物观察日记

六年级科学下册复习资料

一、填空：

1 、放大镜是（凸透镜）
，凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。（记忆）

2
、放大镜能把物体的图像放大 ，显现人的肉眼看不清的细微之处
，使我们获得更多的信息
。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳 、鼻
、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息 ，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体 。（了解）

3 、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）
。自制放大镜的方法有：广口瓶
、玻璃杯、烧瓶 、烧杯
、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴 、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大
，纵向不放大） 。（记忆）

4
、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）
。通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大 ，视野越少；反之
，凸度越小，放大倍数越少 ，视野越大 。

5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成
。在13世纪
，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议 ，设计并制造出了能增进视力的（眼镜——凹透镜）。（了解）

6 、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上
，不但不滑落，而且还能在上面爬行 ，这和它（脚的构造）有关 。（了解）

7
、昆虫的“嗅觉”很灵敏
，据说是因为它们的（触角）
。昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角） 、（翅膀）等特殊的构造。会画昆虫的各种触角 。（了解）

8
、蟋蟀的“耳朵 ”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片 ，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。（了解）

10、食盐 、白糖、碱面
、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）
。（记忆）

11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成 。（记忆）

12 、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃
、松香、琥珀 、珍珠等不是晶体）
。晶体形状（多种多样）有的是（立方体）
，有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等 ，但都很有规则。有的晶体较大
，肉眼可见，有的较小 ，要在放大镜或显微镜下才能看见 。（记忆）

13
、生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜
。为了看到更小的物体
，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍） 。（记忆）

14、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）

15 、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成
。（记忆）显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察（会用）

16
、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。（记忆）

17、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一 。鱼缸里的水发绿，原来是（绿藻）的作用
。

18 、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。（了解）

19
、我们还可以利用（干草）培养微小生物 。（记忆）

20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求 、对外界的刺激有反应、能繁殖等
。（了解）

21
、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。（了解）

22、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系 。（记忆）

23 、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成
。（记忆）

24
、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液） ，蚜虫的大小如（针眼）
，蚜虫的天敌是（草蛉）。（了解）

25（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门 ，是人类认识微小世界的重要观察工具 。微生物对人类并非都是有害的
，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它
。杂交水稻（袁隆平） ，酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳
，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。

26 、人类探索微小世界的成果 ，促进了科学技术的发展
、社会的进步和人类生活的改善 。如：抵抗制服疾病、酿酒 、泡菜
、发面、做酸奶 、克隆生物
、处理垃圾和污水
。

二、观察工具发展的流程图：（记忆）

肉 眼：能看清昆虫等较小的动物 →放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 →光学显微镜： 能看清细胞和微生物 →电子显微镜： 能看清能看到更小的组成物质的原子 、分子 →扫描隧道显微镜：纳米技术

三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？（了解）

方法一：将放大镜放在有格子的纸上
，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大
、最清晰 ，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。

方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高
，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数 。

四 、实验题：

（1）怎样分离食盐和水的？方法有二 ，一是减少水分
，即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出；二是降低温度 ，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液
，然后冷却，使物质重新析出
。

（2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液 ，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一下
，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方 。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热 ，加热时玻片离火焰要远一些
，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它
。

（3）用显微镜观察洋葱表皮特征：（1）材料 ，口杯
、清水、滴管 、镊子
、小刀、载玻片 、盖玻片
、碘酒、培养皿 、吸水纸。（2）制作切片标本的步骤
，a
、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平展开 ，不要折叠c 、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面
，放盖玻片时，先放一端 ，在慢慢放下另一端
，注意不要有气泡d、需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒 ，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水e
、将做好的载片放到显微镜载物台上 。（了解）

第二单元 物质的变化

一、填空题：

1 、世界是由(物质)构成的
，所有的物质都在不停地运动
。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）

2
、物质的变化各不相同，有快有慢 ，有些变化只改变了物质的状态、形状 、大小等
，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化） ，有些变化产生了（新的物质）
，我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧
、白糖加热时融化变色 。（记忆）

3、有些物质混合后不会生成新的物质 ，如（沙子）和（豆）混合；有些物质混合后会生成新的物质
，如（小苏打）和（白醋）混合
。（记忆）

4 、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体——二氧化碳气体 ，这种气体能使燃烧的细木条熄灭
，说明这种气体（不支持燃烧）。（记忆）

5
、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了 ，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖 。

6、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色）
，产生了一种蓝色的新物质
。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

10 、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化） 。化学变化伴随的现象很多 ，最重要的特征是（产生新的物质）
。（记忆）

11
、物质发生化学变化过程
，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体） 、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（记忆）

12
、物质变化与我们的生活息息相关 ，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计
，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重 。（了解）

13 、通过观察比较铁片和铁锈 ，我发现铁锈是（红褐色）
、（有空隙）、（没有光泽） 、（不导电）
、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。（记忆）

14 、在日常生活中
，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）（水结冰）（加热水）（豆子和沙子混合）等
。

15
、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中 ，过一会儿取出铁钉
，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅） ，这种变化属于（化学变化）。（了解）

16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧） 、（比空气重）
、（无色透明） 。

17、哪些食物含有淀粉？（记忆）

类别

食物名称

含有淀粉的食物

玉米 、土豆、番薯
、苹果、面包 、馒头
、南瓜

不含淀粉的食物

花菜、胡萝卜 、白萝卜
、菠菜、番茄 、桔子
、白糖、洋葱

18 、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止
、减缓铁制品生锈的速度？（记忆）

答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥
。

第三单元 宇 宙

1、月球是地球的（卫星）
，它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6） ，与地球之间的平均距离约（38万千米）
，昼夜温差（310℃）。（记忆）

2 、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆 。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）
。

3、月球环形山的形状大多是（圆形） ，有单个的
，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。（了解）

4
、月球环形山形成原因的推测中 ，公认的观点是（陨石撞击说） 。（记忆）

5、月球围绕地球（自西向东）方向运行
。逆时针方向运转（了解）

6 、月球是一个（不发光）（不透明）的球体
，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。

7
、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相） 。月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分
。（记忆）

9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一
”称为（新月） ，“十五”称（望月）。（记忆）

10 、月相在一个月中的变化规律是：农历上半月由缺到圆
，下半月再由圆到缺 。（1
、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大 ，直到满月，亮面在右侧；下半月
，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月 ，亮面在左侧
。）（记忆）

11 、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种
，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。（记忆）

12
、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星） ，太阳的直径约是（140万）千米 。（记忆）

13、太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K
。（了解）

14 、太阳系是以（太阳）为中心
，由（八大行星）
、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星） 。（记忆）

15 、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域 ，并以人、动物或其他物体的形状命名
，人们把这些区域称为（星座）
。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。（记忆）

16
、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星） 。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）
。

17、“夏季大三角 ”是指：天津四（天鹅座） 、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。（了解）

18
、天空中闪亮的银河光带 ，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团
，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy） ，它的直径大约有（10万光年） 。（记忆）

19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离
。（记忆）

19 、银河系还不是宇宙的全部
，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。

20
、恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽 ，膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星）

21、我国是世界上公认的火箭发源地；我国的航天技术在世界上占有重要的地位；载人飞船“神舟”五号和“神舟
”六号圆了中国人的飞天梦想；现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功
，不久的将来，我国宇航员还将登月考察 。

二 、简答题：

1
、日食成因？

答：当月球运动到太阳和地球中间 ，如果三者正好处于同一条直线时
，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人 ，只能看到太阳的一部分或全部看不到
，于是就发生了（日食）。日食分（日全食），（日偏食） ，（日环食）
。（P54图要求会画）日食发生的几个特点：（1）、太阳被物体给挡住
，（2） 、挡光物体是球形（3）
、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上（4） 、挡光物体在运动。日食一般发生在初一，总在太阳光轮的西边开始 。

2、月食成因？

答：当月球运动到地球的背日面 ，进入地球的阴影时，就会发生月食
。月食发生在农历的十五前后
，有月全食
、月偏食。（会画图）

3、相对来说，月食发生的机会比日食要多一些 ，日食 、月食的出现都是（由于月球绕地球公转
，地球绕太阳公转）所决定的，同（天体的影子）有直接关系 。

第四单元 环境和我们

1
、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧） ，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染
。（记忆）

2、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭
，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；造成土壤污染 ，影响农业生产等。

2 、科学的填埋场可以在上面修建公园
、体育场
，但不能建筑房屋和种植庄稼 。（了解）

3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法
。日常生活中哪些垃圾是可以减少：（1）双面打印可以节约纸张。（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料 。（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃
。……

4 、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾 ，滥用塑料袋也会造成的环境污染。（了解）

5
、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品
，它也是减少垃圾的重要方法 。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属 、塑料
、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用 ，可以节约资源、节约能源 、节约成本、减少垃圾
、减少污染，是有百利而无一害的好事
。（记忆）

6、垃圾可分为：厨余垃圾 、可回收垃圾
、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾 、厨余垃圾
、其他垃圾 。（记忆）

7、厨余垃圾包括：果皮 、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品
、金属制品、塑料制品 、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品
、注射器、废电池 、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦
、陶瓷、卫生间废纸
。（记忆）

8 、要有效地回收垃圾
，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类
、分装） ，它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾 。（了解）

9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料
。（记忆）

10 、我国是一个水资源短缺的国家
，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量 ，人均占有量为2500立方米
，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位 ，被联合国列为13个贫水国家之一。（了解）

11
、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水）
，也可能来自动物的尸体等 。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的
。（记忆）

12 、大多数地区的自来水水源取自（水库）
、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水） ，（饮用水源）不能洗澡 。（记忆）

13、污水的处理比较复杂
，一般要通过三种方法，即（沉淀） 、（过滤）
、加入药物进行灭菌获得净化
。（记忆）一般要通过三种方法(物理方法、生物方法 、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒 ，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯
，通过它来有效杀灭水中的病源微生物 。

14
、 我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染 ”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题
。（记忆）

15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用） ，更使得许多生物资源濒临枯竭。（记忆）

16 、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法 。（记忆）

17
、填埋和焚烧的优缺点：（记忆）

填埋的方法

焚烧的方法

优点

比较方便
，成本较低，促进垃圾分解
。

占地少 ，避免污染地下水
，热量可以利用

问题

占用土地，垃圾分解比较慢 ，可能会污染地下水

消耗电能
，留下残余物，可能造成二次污染

20、垃圾填埋场各部分的作用：

衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；（记忆）

过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；（了解）

气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。（记忆）

监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况 。（了解）

21 、与“全球变暖
”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油
、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因
。（记忆）

22 、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。（记忆

问题：

1
、现在全球面临的环境问题主要有哪些？（记忆）

答：1、垃圾污染；2 、水污染；3
、大气污染 。另外还有：白色污染、物种数量锐减 、土地沙漠化、酸雨等
。

2
、请你制定一个家庭节水计划：（记忆）

答：1、洗手洗脸用水盆；2 、淘米水用来洗碗；3
、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。

3、为了减少“白色污染”的环境问题 ，你会怎么做？（记忆）

答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子 、布袋子；在单位或学校

观察是一个过程的事情
，因而需要有足够的耐心，特别是植物的观察日记 ，需要你细致地观察植物的生长变化……以下是我整理的六年级植物观察日记，欢迎阅读参考
，希望您喜欢 。

　我们全家都爱养花
。听说南门口种了一种像小闹钟一样的报时花——七点半花，在我们济宁市很罕见 ，爸爸决定领我和弟弟去看看。

　傍晚
，我们穿过车水马龙的大街，来到南门口 。只见观花的人们把街道旁的花栏围了个水泄不通 ，议论纷纷
，滔滔不绝地谈论粉七点半花的情况，热闹极了 ，好像在开名花座谈会。我拉着弟弟好不容易从大人的路膊下钻了进去
。

　已经是7点27分了
，花仍紧裹着身上的彩衣，像个害羞的小姑娘。人们脸上开始流尽出焦急的神色 ，但还是伸着脖子
，瞪着眼睛，屏息凝视 ，紧张地盯着每个杏**的花骨朵儿 。

　“动了！动了！ ”弟弟兴奋地指着一个米黄的花骨朵儿叫了起来
。顿时，所有人的目光立刻集中在那朵颤抖的花骨朵儿上
，只见那黑褐色的花枝徽微地倾动着，花骨朵儿随着颤动有节奏地一鼓一鼓 ，似乎有谁在给它打气
，越来越大，这时裹得紧紧的花骨朵儿已经成了回溜溜的小皮球。花枝也摇晃得更厉害了 ，突然
，翠绿的粤片猛地向下一垂，像有人触动了报时花的开关似的 ，它露出了“庐山真面目
” 。米**的花朵呈五瓣形
，侧看像一个玲珑的小喇叭；那鹅黄的雌蕊像蜗牛的触角一样，和雄蕊组成了一个椭圆；金黄的圈 ，像给花朵裁上了一条金项链
，把花朵打扮得更加漂亮
。

　同时，其他的花骨朵像在进行冠军争夺赛似的 ，竞相开放，晃人的眼睛。看清了这朵
，又错过了那朵 。花全部盛开了，我一看爸爸的表 ，啊
，真准呀！刚好七点半
。我不禁赞扬道：“真是个遵守时间的模范！”

　一阵清爽的微风吹来，每朵米黄的花吐着芬芳 ，骄傲地摇摆着
，向人们报告准确的时间。

　人和动物会睡觉，这是每个人都知道的事 ，没有什么好稀奇的
，可植物会睡觉，你听说过吗？我是在一个偶然的'机会发现的 。

　我们家栽了几盆芦荟 ，时间长了
，从芦荟根部的土里长出了一些不起眼的小草，它们那嫩绿的三大瓣 ，六小瓣叶子均匀地铺在花盆里，为了使我们的芦荟生长得好
，我决定把它们拔掉，妈妈阻止了我说：“这是酸角草 ，长大了它会结籽
，吃起来酸酸的
。入冬后，为了不让芦荟受到寒流的侵袭 ，我便把它搬进家里。一天晚上
，我半夜起床，无意中看见酸角草的叶子下垂 ，好像焉了
，再看其它盆内的酸角草也是一样，我以为这些小草可能是不适应室内的环境快死了 ，没有太在意
，可第二天早晨，酸角草叶子又舒展开了 。咦 ，这是怎么回事呢？我决定解开这个谜。

　以后的几个晚上，我都在花盆旁仔细观察
，到晚上7点钟后，酸角草叶子开始下垂 ，慢慢地闭合成三角形
，紧紧 ”抱住“叶柄，像一把把收拢的小伞 ，10点钟
，叶子全部闭合：天亮后，这些合拢的叶片又重新张开 ，迎接朝阳
，再次利用光能把水和二氧化碳制造成有机物，所以我断定：酸角草也会
”睡觉“
。为什么酸角草会睡觉呢？我查找了有关资料 ，原来
，这种随昼夜的光暗周期而变化的运动形式是由夜晚到来的刺激所引起的感性运动，又称为”感夜运动“或 ”睡眠运动“。酸角草的
”睡眠运动“则表现为 ，晚上叶子朝下，白天则朝上 。

　酸角草白天在阳光的沐浴下
，叶子中生成的生长素向叶柄移动时，较多地集中在与叶柄下侧的筛管连接的叶片部分 ，由于这部分生长素浓度较高
，生长较快，结果叶子朝上 ，而在夜间
，生长素在叶柄的上侧含量比下侧高，使上侧生长加快 ，导致叶片朝下
，以防止水分的流失
。

　酸角草的昼夜变化终于揭开了。它使我认识到，在我们周围 ，还有许多奇花异草
，只要我们仔细观察，认真思考 ，勤于学习，就能认识它们
，揭开其中的奥秘 。

　今天早上，袁老师给我们每人发了五颗小小的黄豆
。我们连忙去水池给豆宝宝补充水份 ，我又在杯子里放了两张纸巾好让豆宝宝美美的睡一觉。开始豆宝宝没有什么变化
，过了一个半小时豆宝宝的外壳有了一点皱纹，慢慢的 ，豆宝宝从圆形变成椭圆形
，外壳又边平整了，我发现水里有股气味 ，老师说这是黄豆本身的气味 。

　今天傍晚
，我回到家后匆匆忙忙地跑去看我亲手种的“小金豆”有没有发芽，可是豆宝宝并没有发芽 ，而是有一点芽儿被外壳包住了
。我高兴地对妈妈说：“我的豆宝宝要发芽了！ ”我给豆宝宝们换了一张纸巾
，给纸巾撒上了一点儿水，好让豆宝宝们快快长大。

　今天傍晚 ，我急匆匆的跑回家看我的有小豆豆 。它已经有一点芽儿从外壳探出了脑袋，我兴奋地对妈妈说：“我的小豆豆发芽了！”妈妈让我给豆宝宝换水
，不能放很多水，只要纸巾潮湿就行了
。我真希望豆宝宝们快快长大！

　今天早上 ，我早早的起床去看我的豆宝宝
，它们的芽儿足足有一厘米长，我高兴的一蹦三尺高 ，我欢欣鼓舞地对妈妈说：“我的小豆豆过几天就要长叶子了！
”妈妈也为我而感到高兴
，说：“那你要好好照顾小豆豆哦！要像妈妈一样！”我高呼一声。

　今天上午，我飞快地吃了午饭去看我的小豆芽 ，它们的芽儿又长了一大截
，而且把穿在身上的“旧衣服 ”也脱下身，又换上一件又干净又漂亮的“新衣服
” 。我把“旧衣服”拿起来 ，扔进了垃圾桶里。我一定要让“小金豆 ”长着嫩绿的叶子给老师看
。

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