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网上科普有关“关于儿童科普必读书目推荐
”话题很是火热 ，小编也是针对关于儿童科普必读书目推荐寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　科普书籍可以提高孩子对着世界的认识 ，以及提高孩子的好奇心与思考能力 。那么关于 儿童 科普 必读书目 有哪些呢?下面就是我给大家带来的关于儿童科普必读书目推荐，希望大家喜欢!

　关于儿童科普必读书目推荐一

　1、《大英儿童 百科 全书》

　适读年龄：4～12岁

　不列颠百科出品

　当当好评：99.4%

　(56388人评价)

　推荐理由：一般的科普书都是直接讲知识的
，或者用提问的方式来讲知识，而这套书却是借 故事 来讲知识
。书中附有大量有趣的古老 传说 ，最大限度满足孩子的好奇心
，插画也很好玩，或“挤眉弄眼“能让孩子笑出来 ，或让孩子小小心灵因为世界的美丽而受到触动我想说
，《大英儿童百科全书》满足我对儿童百科所有的想象!

　2 、《小小牛顿幼儿馆》

　适读年龄：0～7岁

　台湾牛顿出版股份有限公司著/绘

　当当好评：98.9%

　(50849人评价)

　推荐理由：如果你希望从小就给娃植入科学知识，那么《小小牛顿幼儿馆》是极佳选择 ，这套针对0～7岁的科普书用简单的与日常息息相关的事物涵盖了生物、理化
、数学、天文等知识

　3 、《神奇校车》

　适读年龄：4～12岁

　(美)乔安娜柯尔 著 ,(美)布鲁斯?迪根 图

　当当好评：99.6%

　(425352人评价)

　推荐理由：情节惊险刺激
，语言生动爆笑，对话童稚可爱 ，知识却清晰严谨

　美国国家图书馆把它推荐给所有学龄前儿童和小学生阅读4
、《小牛顿科学馆》

　适读年龄：5～12岁

　台湾牛顿出版公司著/绘

　当当好评：99.4%

　(76411人评价)

　5、《手绘世界地图.儿童百科绘本》

　适读年龄：3～10岁

　波亚历山德拉?米热林斯卡 丹尼尔?米热林斯基

　当当好评：99.8%

　(195984人评价)

　推荐理由：每一页都是一封环游世界的邀请信
，7大洲 、4大洋
、南北极和42个国家。一部纪实风格的视觉盛宴，用柔和复古时尚的米**、淡紫色和青灰色调 ，精美地描绘了世界丰富多彩的自然物种 、山川河流和令人叹为观止的人类建筑艺术

　6
、《法布尔昆虫记》

　适读年龄：4～10岁

　(韩)高苏珊娜编著，(韩)金成荣绘

　当当好评：99.2%

　(127782人评价)

　推荐理由：你阻断过蚂蚁前进的道路吗?你嫌弃过粪金龟臭臭的习惯吗?你知道被你碰了一下就到地的小虫子其实是在装死吗?在昆虫世界谁才是出色的猎手?昆虫的秘密武器又是什么呢?在法布尔的笔下
，蜜蜂、蚂蚁 、苍蝇等常见的昆虫都是一个个可爱的小生灵，他们有高低贵贱
、长幼之分 ，也有“悲欢离合”、“爱恨情仇 ”;昆虫世界里有风平浪静
，也有硝烟战争，他们懂得团队合作 、共御外敌 ，也会按照自己的“审美标准
”来择偶并延续后代 。

　关于儿童科普必读书目推荐二

　7、《写给儿童的世界历史》

　适读年龄：4～12岁

　作者:陈卫平

　当当好评：99.8%

　(24956人评价)

　推荐理由：这是一套台湾学者精心为中国孩子编写的世界历史
，以孩子能懂的 经验
、语言，搭建孩子眼中的世界史观。整套书分为16册、111个小章节 ，每章约两三千字
，语言亲切活泼，朴实清楚 ，列出完备的历史年表
，在时间轴上将中国与西方做并列比较，采用美国国家地理协会精美历史插图 ，强调无偏见的看待历史，采纳各家之说
，不做标准答案
。

　8 、《HOW & WHY》美国经典少儿 百科知识 全书

　适读年龄：5～12岁

　(美)世界图书出版公司 著

　当当好评：99.2%

　(33311人评价)

　推荐理由：内容上，它大而全;结构上 ，为了符合小孩的阅读习惯
，每两页就构成一个独立的阅读单元，可以随时翻开 ，随时关掉
，读起来比较轻松。还设置了“试一试”“全知道 ”这样的互动版块，让孩子去体验和探索 。丛书的译者均为科普领域的专家 ，具备较高的科学素养

　9
、《美国国家地理少儿版百科》

　适读年龄：4～10岁

　美国国家地理学会 编

　当当好评：99.9%

　(101847人评价)

　推荐理由：《美国国家地理少儿版百科》是《国家地理》杂志为少年儿童量身打造的百科类图书
。它包括“我们的世界
”、“探险天地” 、“动物世界 ”
、“ 文化 长廊
”、“地理趣谈” 、“环保先锋 ”
、“历史之窗”、“自然之谜
”和“超级科学”等九大板块
，内容覆盖了动物 、植物
、历史、地理 、科技甚至美食、手工制作等各个方面

　10
、《DK百科全书系列》

　适读年龄：5～12岁

　英国DK公司

　当当好评：99.1%

　(14950人评价)

　推荐理由：英国人做的书，最大特点就是非常权威和严谨 ，由学科分类权威作者、著名 教育 家 、专业翻译共同制定百科框架结构
，精美震撼，数千幅世界一流摄影师拍摄的精彩 ，展现了一个个令人惊叹的视觉世界。既可以学到动物界每一类
、科、种的主要特征，又可以了解到感兴趣动物的栖息地 、地理分布
、相对大小、寿命及保护状况 。从森林 、草原
、山地
，到海洋、极地 、沙漠，从最小的昆虫到最大的蓝鲸 ，从低等动物水母到高级哺乳动物黑猩猩
。

　关于儿童科普必读书目推荐三

　11
、《自然图鉴》

　适读年龄：4～12岁

　作者:[日] 松冈达英 编;[日] 下田智美

　当当好评：99.2%

　(20345人评价)

　推荐理由：这本书最大的特点就是：美!全书以精彩的插图、简练的说明
，带着小朋友们走向森林 、原野和海滨，去发现、辨认花草菇莓 ，贝螺鱼虾
，它们好看
、好吃还好玩，于是 ，孩子们发现、认识了一个美丽 、多彩
、真实的大自然
，又交上了大自然这个好朋友。

　12、《妙想科学》

　适读年龄：3～10岁

　[美]罗伯特?E?韦尔斯 著

　当当好评：99.6%

　(14678人评价)

　推荐理由：怎样为一头狮子称重量呢?用一台又大又笨，叮叮当当响的大机器吗?用这样的机器确实可行 ，不过还有更加简单的 方法 
，那就是简单机械 。这本图画书会带领我们了解三种简单机械杠杆 、轮轴和滑轮
。你知道吗?我们现在喝的水，很有可能是数亿年前恐龙喝过的。为什么会这样呢?这是一套可以让孩子在轻松愉快并且非常有趣的气氛中学习科学知识的图画书 。它没有僵化地直接描述 抽象思维  ，而是用很多具体的
、充满奇思妙想的、看似不可思议但又符合科学原理的小故事，把枯燥的科学知识及术语传递给孩子
。

　13 、《我们的身体》

　适读年龄：3～6岁

　(法)艾德兰 编文
，(法)巴尔博里尼 绘

　当当好评：99.6%

　(11881人评价)

　推荐理由：我从哪里来的?我身体的每一部分手
、眼、大脑 、嘴巴都有什么用呢?我为什么突然觉得非常难受呢?他是男孩，我是女孩 ，我们为什么有这么的大不同?每个孩子对自己的身体都是无比好奇的
，在幼儿成长过程中，会产生许多有关身体的疑问。这本《我们的身体》在教会他认识身体的同时 ，也学会尊重他人和保护自己 。

　14
、立体书《看里面低幼版》系列

　适读年龄：2～6岁

　[英]尤斯伯恩出版公司/编

　当当好评：99.6%

　(4678人评价)

　推荐理由：第一次接触立体书
，觉得太高大上了。可以打开汽车工厂的大门，看看他们喜欢的小车是怎么生产出来的 ，打开车厢盖
，可以了解汽车的工作原理;“农场 ”也将“打开大门
”欢迎孩子们的到来，牛先生会告诉孩子每天喝的牛奶是从哪里来的
。

　15、《什么是什么》德国少年儿童百科知识全书

　适读年龄：5～1岁

　(德)雷纳?科特 等文

　(德)埃贝尔哈尔德?埃曼 等图

　当当好评：99.6%

　(10492人评价)

　推荐理由：德意志民族有一个十分突出的特点 ，那就是严肃 、严谨、严格
，具有一丝不苟的认真精神。事实上这套书的确就是这样的 。作为一套百科全书式的科普读物，无论选材
、文字和配图 ，都使人感觉是一刀到位的“外科手术刀”似的精确，绝不拖泥带水
。不愧严肃、严谨 、严格和一丝不苟这几个词
，给人的印象很深，的确是原汁原味的“德国造 ”。《德国少年儿童百科知识全书》中每一本书的作者都是该领域权威的专家 。而且这些权威的专家们都有为孩子写出最好的科普读物的愿望
。他们往往是将自己一生的研究浓缩在这本薄薄的科普读物中。

?

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爱护眼睛预防近视活动总结

2
、一次成功的活动课

----“漫游语文世界
”

看到这个题目 ，你也许会奇怪
，“世界”？范围太大了 。是的，是很大 ，它指的是自然界和人类社会一切事物的总和
。“语文世界 ”范围也是大得不能再大的。它包括了海洋
，天空，以及人世间的一切的智慧和知识 。七年级语文的第二单元的《综合性学习.写作.口语交际》用的就是这样一个标题
。它实际上就是告诉我们语文学习的范围是非常宽非常广的 ，“语文
”的世界是没有边际的。无论学识多么渊博的人
，他的语文知识也仅仅犹如在语文世界里拾得的一颗小“贝壳”，沾的一滴小“水滴 ” 。因此 ，它需要我们付出毕生的精力。因此这个活动应该是奠定学生进中学后学习语文的一次关键活动
。

学生对语文的学习
，仅仅靠课堂四十分钟是远远不够的，必须要他们经常的、点点滴滴的积累 ，必须要把学习与生活及其他各科联系起来。“漫游语文世界
”就是要训练学生在生活中学习语文，运用语文
，就是要学生初步尝试在语文学习中沟通课堂内外 、课本内外
、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文资源 。这次活动怎么开展？怎样才能收到很好的效果呢？怎样才能培养学生良好的学习习惯 ，教给学生更好的学习方法？怎样才能全面提高学生的语文素养呢？我们是农村中学
，学校连个阅览室都没有，平常可以利用的资源也非常有限
。我考虑了很久 ，最后决定了从以下几个方面来进行。

“漫游语文世界”就是要观察
，我首先要学生养成观察生活的习惯，要他们留意周围的人和事 ，要时时去丰富自己的见闻
，找到可以写作的材料，要他们及时地把自己看到的、听到的写下来 ，可以是实录
，也可以是启示，还可以是联想 。总之一句话 ，就是要做生活的有心人
。

“漫游语文世界 ”离不开阅读。我要求学生养成课外阅读的习惯，为此
，我为他们提供了很多阅读的资料，比如《创新思维》 、《语文报》
、《语文周刊》、《语文精彩语段阅读》等等 ，我还让他们把家里有价值的
，适合学生阅读的的藏书带到学校，首先在同组几个人中间交换阅读 ，要他们时时给同学们推荐读的好的文章
，好的诗词，好的语段 ，好的句子
，好的词语等等，要他们每天利用课前几分钟把自己读到的东西说出来 ，在同组说
，或者在全班说，这样既锻炼了他们说话的能力 ，也提高了他们的阅读兴趣 。

“漫游语文世界”更离不开写作
。我把学生的课外写作放在了很重要的位置。学生要把学到的知识变为自己的，也还不是那么容易 。我为学生提供了很多的练笔栏目
，并要求他们在每天的每一篇写作之前加上栏目的名称，如“心灵独白
” 、“班级趣事”
、“友情传递 ”、“美丽瞬间
” 、“新闻点击”、“读书有感 ”
、“难忘往事
”、“成语天地”“古文世界 ”“古诗赏析
” 、“谜语宫殿”
、“想象空间 ”、“商品推销
” 、“我的世界”
、“笑话与幽默 ”、“男性世界” 、“女子天空
”
、“卫生与健康”、“科技之窗 ” 、“广告宣传
”“身边的错别字”
、“语文与某某学科 ”等等
。当然还可以是自由选择的。

“漫游语文世界
”还要有成果 。我要学生定期把自己的写作成果编辑成“手抄报”。首先要求学生选好报纸名 ，要求同学们根据自己的特点去取名
，尽量做到有个性、有创意 、新颖、别致；要他们的报名丰富多彩
。如有的学生就取自己的报名为“聚宝盆 ”，有的取名为“小水滴
” ，有的取为“小天使”
，有的取为“小浪花 ”，我觉得他们取得都很好 ，还有很多名字也很有特色。然后我要求同学们设计好自己的版面
，要做到合理
、漂亮、美观 、适用 。最后我要求同学们选好自己的栏目，每个栏目选好自己的材料 ，材料来源于自己平常的写作本上面
。每月出版一期。对每期的作品
，我都要在全班进行公开评比，本着有特色
、美观、实用的原则 ，先在小组评比，评出每组前两名
，再在全班评比 。对评出的作品，根据质量的高低 ，分别评出一等奖二名
，二等奖四名，三等奖若干名
。对评出的作品 ，我自己拿出一点钱买点奖品给他们
，可以是笔记本，或者是钢笔 ，或者是铅笔
，甚至是一颗泡泡糖。总之，奖品不在于多 ，主要是为了鼓励一下他们 。学生们得到这些奖励后
，积极性也很高
。我还让学生把作品放在班上，要他们交流他们的作品 ，有不少同学看到别人的好作品后，赞不绝口
，并表示以后自己也要好好的办。总之，这个活动虽然在目前还只是一个起步 ，才办了两期
，但其初步的效果还是显露出来了的，其效果还是很好的 。我相信 ，只要能持之以恒地搞下去
，学生一定会有收获的
。

初一是新课程的实验年级，教材并不厚 ，但是上面有很多的是要求老师进行课程开发的。我教了十多年书
，用过了很多套语文教材，但是我从来没有感觉到哪一套教材在训练学生学习习惯和教学生学习方法上下过如此大的功夫 。因此在教这套教材的时候 ，我特别注意融进自己教这么多年语文所获得的经验
，并准备把它结合着用在这套教材的使用上。虽然现在我的实验还只是一个开头，但是我相信 ，只要遵循了语文学习的规律，掌握了正确的语文学习方法
，学生的语文会漫漫学好，语文知识会不断丰富 ，语文素养会逐渐提高的
。

爱护眼睛预防近视活动总结（精选8篇）

　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了
，这次活动让你有什么启发呢？让我们一起来学习写活动总结吧。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是我帮大家整理的爱护眼睛预防近视活动总结（精选8篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友 。

　爱护眼睛预防近视活动总结1

　为增进人们眼健康的保健意识，我院以第xx个全国爱眼日活动为契机 ，组织开展了内容丰富的宣传咨询 、义诊及爱眼护眼活动
，服务广大眼疾患者，进行20xx年近视防控宣传教育
。

　当天上午 ，我院组织眼科医生
、护士及工作人员携带血压测量仪、视力表 、眼科测试仪器及眼科宣传资料等
，在谢家湾社区开展了咨询
、义诊活动。据统计"爱眼日"期间共张贴宣传标语20多条，横幅1条 ，咨询人次达200多人次，为广大群众提供眼保健服务
，普及低视力防治知识，对低视力患者详细讲解了正确的治疗和康复方法 ，达到了良好的宣传义诊效果 。

　此次开展"爱眼日"宣传咨询和义诊活动
，进一步增强了人们爱眼护眼意识，意识到普及眼保健知识和防盲知识的宣传非常重要和及时 ，认清视力是个不容忽视的问题加强预防、保健
，增强自觉爱眼护眼意识，逐渐养成良好的用眼卫生习惯
。"爱眼日"活动的开展对推动防盲治盲工作起到了积极的作用 ，达到了预期的目的
，收到了良好的社会效果。

　爱护眼睛预防近视活动总结2

　传说中的“小四眼
”，我们班上可有不少 。曾经听过医生说 ，环境污染对眼睛视力有相当恶劣的影响
。其实是因为缺乏锻炼 、挑食
、营养不良才引起近视的原因
，而且长时间玩电脑游戏、看电视等一些有辐射的交通工具也是导致近视的主要原因。

　经过我最近在班上观察，罗 、冯都是假近视 ，度速不是很深，不要长时间玩电脑
，80%的可以不用戴眼镜 。因为深圳环境很好、绿化多，我看环境应该不是近视的主要原因 ，应该是自立能力那一块
。主要是学生做作业时照明不足
，迫使学生把书本移近，长时间来 ，近视就会加深。

　过量使用电脑
，眼睛疲劳 。而且千万不要把电脑放在卧室里，因为电脑有辐射 ，对身体不好
，特别是眼睛。当有灰尘的时候，千万别用有细菌的手擦拭眼睛 ，要不细菌进入眼睛
，眼睛会红肿，恶化 ，特别是别揉眼睛
。

　我曾经调查过一位近视的同学，他的写字姿势是：曲着腰
、头死劲网下低
，桌子和眼睛的距离没有一尺，所以导致他近视 ，但是他的睡眠时间很足、每天早上都出去运动
，我相信只要把坐姿改好，眼睛就可以恢复健康。

　大家记住几条预防近视的规则：

　1 、不要用有细菌的手擦拭眼睛;

　2
、少接触电脑和电视;

　3、坐姿 ，桌子和眼睛的距离要有一尺;

　4 、不要让眼睛过度疲劳
，要适当调整好睡眠时间，早睡早起 。记住啦!一定要勤洗手
。

　保护眼睛 ，人人有责。

　爱护眼睛预防近视活动总结3

　为增强青少年儿童爱眼护眼意识
，促使其养成保护视力
、预防近视的良好习惯，结合20xx年近视防控宣传教育月活动提出的具体要求 ，我校组织开展了内容丰富的宣传活动
，现小结如下:

　一、我校结合个学段的健康课大纲要求，利用班会课 ，让班主任给同学们上了一节预防近视的健康课，通过观看防控视频等方式从产生近视的原因 、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解
，重点对保护眼睛的基本常识(如座姿
、看书、眼保健操 、眼部的调节等)进行示范指导，并通过形象生动的举例说明使学生掌握科学用眼知识 ，培养学生良好的用眼习惯
，降低青少年近视率 。

　二
、运用学校LED显示屏全天滚动播放爱眼护眼、预防近视相关宣传标语，营造良好的宣传氛围
。

　三 、积极与家庭、社会沟通协调 ，通过学生带动家长
、家长群等形式
，对家长进行了眼保健知识的宣传，传播眼保健知识 ，提高家长的护眼意识
，让他们加强教育子女，并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。特别是儿童青少年视力保护知识 ，提高青少年的防盲治盲意识 。学校教有与家庭教育的同步进行
，紧密配合是各种健康教育的重要环节
。

　四、教育学生保证充足的睡眠时间，鼓励他们多到室外活动 ，参加有益的体育锻炼，注意眼睛的营养供给
，呼吁学生共同参与，积极投入防近的活动中。

　我校通过开展近视防控宣传活动 ，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识
，尤其是广大学生知晓了爱护眼睛 、预防近视的重要性 。总之，我校认真贯彻上级指示精神 ，加强爱眼的教育
，通过多种形式，采取多种措施 ，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作
，为学生的全面发展打好坚实的基础
。

　爱护眼睛预防近视活动总结4

　为全面提高我国居民眼健康水平，为降低学生的视力不良率
、控制新发病率 ，根据潜山市教育局《关于开展第3个近视防控宣传教育月活动的通知》有关要求
，我校认真开展爱眼宣传月活动，具体总结如下：

　一、加大爱眼 、护眼宣传

　我校在全校集体晨会启动了“爱眼护眼宣传周”活动并向学生大力宣传爱眼活动 ，让学生真正掌握保护眼睛的方法，正确保护好眼睛。在七年级学生进行了“爱眼护眼专题知识讲座 ”
，并利用健康教育课向学生播放了“爱眼护眼VCD知识片” 。同时在学校卫生宣传栏刊出了“心灵的窗户，我的眼睛
”宣传专刊。我校利用多渠道宣传爱眼护眼的重要性 ，使每一个学生都知道6月6日是“国际爱眼日”
，明确保护眼睛的重要性
。

　二
、落实爱眼、护眼实效性

　为了让爱眼 、护眼更有实效性，我校教导处组织开展了丰富多彩的活动 ，让学生真实体验眼睛的重要性
，引起师生对眼睛保护的重视。

　爱眼月期间对学生读写姿势
、眼操动作进行检查，对学生不良的读写姿势和做操动作及时纠正不规范的姿势 ，还对班主任进行了眼保健和眼操的再次指导
，以更好的规范学生的动作 。

　三、构建平台 、全员协助

　积极与家庭
、社会沟通协调，通过家长会、互联网 、家长微信群等形式 ，传播眼保健知识
，特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识
。学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。

　发挥学校健康教育阵地的作用 。建立了一支学生健康教育宣传队伍 ，在学生及家长中展开更为广泛的宣传活动
。组织开展新的眼保健操学生高低年级学习互助活动等。

　总之，我校认真贯彻上级指示精神
，加强爱眼月教育，通过多种形式 ，采取多种措施
，切实做好了各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础 。

　爱护眼睛预防近视活动总结5

　本次研究性学习中 ，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视 ”和对保护眼睛的意识等问题
。

　进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的`重要性 。提倡广大青少年重视眼睛的卫生
，爱护眼睛
。我们为了更好的得到广大青少年的建议和看法，采用了问卷调查的形式。分别向广大的青少年吸取意见 ，这样才能更好的了解到青少年对于预防近视的意识看法和是否掌握了爱护眼睛
、保护眼睛卫生的知识 。

　在这次的研究中我们做了问卷调查
，当我们往每个班的同学发放调查问卷给他们填写;收回来时看见几张上面是乱涂乱画的，真的很让人生气。这样真的不尊重别人的东西
。但是仔细一看也有几处乱画的地方把问卷调查的错误指出来 ，让我们看到了错误的地方
，及时改善，这样使我们做得更好。错误证明了我们有点马虎 ，我们要知错就改，善莫大焉
，我们改过会做得更好 。

　这次的研究性学习中，我们每个人都积极参与和努力的去完成各自的事物 ，我相信每个成员在参与中都有对研究性学习有自己的看法或意识和感受
。我们共同的一个认识就是：青少年预防近视的知识掌握不够多
，有的人是很朦胧，认为没什么大不了的。这个想法是错误的 。希望改正这个想法
。因为眼睛对我们很重要。导致眼睛近视的原因有许多种：

　1、读写距离太近 。

　2 、长期看电视
、上网
。

　3、挑食偏食吃糖及甜食多 、吃精密白面多及喜欢食者。

　4
、睡眠不足使视觉疲劳 。等等
。有大多数的中学生没有近视 ，看见别人戴起来
，蛮好看或时尚，就去买那些眼镜是没有度数的来戴 ，认为很好玩或是时尚。这种做法是不对的
，因为他们根本不知道那没度数的眼镜对眼睛也会造成伤害的 。那没度数的眼镜是很漂亮时尚，但是戴久了会使眼睛的视力下降 ，这种事长期积累下来的。还有眼镜戴久了
，也许是习惯了，但是你一摘下来拿面镜子看一看就会发现已经眼睛是凹进去的
。

　爱护眼睛预防近视活动总结6

　一、成立组织 ，健全制度，近视防控工作制度化

　学校成立了以校长为组长的预防近视工作领导小组
，分工明确，责任到人 ，近视防控工作学期列入学校工作计划
，制定详细工作方案和明确任务目标，争取用3年左右的时间 ，使学生近视率控制在50%以下
，确保近视发生率每年以3%递减。

　学校把预防学生近视工作作为学校卫生工作的重要内容，从提高学生健康素质的高度出发 ，结合本校实际
，先后制订了《我校学生近视防控实施方案》《我校学生近视防控工作考评细则)《我校关于减轻学生各科课业的细则》《我校学体育卫生制度》《我校健康教育实施方案》等，落实近视眼防控工作规划和实施办法 ，确保我校近视防控工作目标的实现 。

　二 、加大投入
，改善环境，近视防控工作保障化

　学校主动加强与卫生院
、防疫站的协调合作 ，根据上级规定的中小学教室采光与照明、课桌椅配置 、黑板及教室布局等教学条件要求，对现有学校的卫生设施设备逐一对照检查
，对存在的问题及时加以解决
。一时难以解决的，列出具体的解决方案和时间表 ，逐年加大资金投入
，保证学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。一是保证每个教室内 。光线充足
。二是每个教室都安装暗色遮光的窗帘，以防黑板反光。三是每学年初调试桌椅高度 ，各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌待
，以坐着舒服为准 。四是学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换 ，以免两边的学生总是处在斜眼视位置
。五是每间教室张贴视力表
，供学校定期检测和学生随时检测。

　三
、培训师资，提升能力 ，近视防控工作专业化

　学校每年遂请相关医院眼科和卫生防疫部门来校培训教职工
，要求校医、班主任(兼眼保健教师)和生物教师掌握必要的眼保健知识 。通过培训，我校大部分教师掌握了基本的眼保健知识
。如眼保健法:眼珠运动法 、眨眼法、热冷敷交替法:眼睛体操:多维视觉操
、常规眼保操、看远看近法 、眼呼吸凝神法等;增强视力的营养元素:蛋白质
、钙锌、维生素等:指导电脑设置:调节窗口颜色 、调节网页颜色
、在电脑屏幕上贴一张黑客防蓝光保护膜 ，避免视网膜细胞受到蓝光伤害，造成近视等视力疾病。

　爱护眼睛预防近视活动总结7

　为切实加强学生视力保护工作
，实现中央7号文件提出的通过5年左右的时间，使我国青少年近视的发生率明显下降的工作目标 ，我校结合区保健所《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》对学生开展了一系列的防近视工作
，现将工作总结如下：

　一、贯彻落实国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神，学校将每周二定为无作业日 ，使学生的视力情况得到缓解 。改进教学方法
，提高教学质量，向课堂要质量 ，做到不拖堂
，不占用学生自习课，不随意补课。课外作业量适当 ，保证学生每日睡眠时间
。

　二 、加强宣传教育

　保健教师利用广播
、板报和健康教育课对全校学生开展宣传教育;结合区保健所要求每年的11月份对全体学生开展眼操和读写姿势比赛活动
，增强了学生的爱眼和护眼意识;保健教师还结合每年3月份的防近宣传月和6月6日的“全国爱眼日
”开展形式多样的宣传工作，增强了学生保护眼睛预防近视的意识。保健教师利用学校仅有的两台近视矫治仪器在午休时间对各年级边缘近视的学生进行了矫治 ，使一部分学生的视力恢复到正常 。

　三、各班教室内布置做到了整洁 、明亮，黑板平整
、不反光
。每周调换学生座位一次。

　四、全校认真做好眼保健操
，保证每天两次 。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯
。有值周生到各班循环检查，看是否认真做操。

　五 、要求教师做到：上课板书工整、字迹不要过小;不要拖堂;严格执行课表 ，不变相占用学生的活动课时间 。

　六
、保证体育活动的时间和质量
。

　我校保证了学生每天上、下午大课间活动时间;任何教师不占用体育课时间。

　七 、加强新生良好卫生习惯的教育
，重点做好眼操
、读写姿势指导工作，为学生从小养成良好的用眼卫生习惯打下坚实基础 。提高了学生眼操质量和预防近视的意识
。

　由于学校领导的重视和师生的共同努力 ，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制
，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。今后 ，我们将进一步加强教育
，提高防近宣传力度，为保证学生用眼卫生 ，推进素质教育而作出应有的贡献 。

　爱护眼睛预防近视活动总结8

　幼儿阶段是视力发育的重要时期
，促进幼儿眼睛健康发育是幼儿园卫生保健工作的重要内容。为了让孩子们知道保护眼睛的重要性，养成正确用眼、爱眼和护眼的好习惯 ，园积极响应教育部门精神要求，将近视防控工作重点落实
，结合本园实际情况开展了一系列预防近视教育宣传的主题活动
。

　一 、建章立制人员到位

　园长为全体教职工传达会议精神并开展预防近视工作会议，成立幼儿园近视防控工作小组 ，制定《幼儿园幼儿近视防控工作方案》。形成园领导
、教师、幼儿 、家长人人重视
，齐抓共管的“防近”工作机制 。

　二
、爱眼护眼家园宣传

　在园内师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育
。通过LED显示屏 、微信群
、倡议书等途径 ，让家长了解近视、弱视 、斜视形成的原因
，了解伤眼的不良习惯，普及科学护眼常识 ，加强大家对爱护眼睛知识的重视和学习
，指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的环境，控制幼儿近距离用眼的时间 ，发现幼儿不良的用眼卫生习惯、视力下降要及时到正规医院就医
，家园配合一起为保护幼儿明亮的双眼尽心尽力。

　三
、作息规范“目 ”浴阳光

　依据幼儿年龄特点、学习和生活规律，按照动静结合 、视近与视远交替的原则安排每天的游戏活动 ，保证幼儿每天2小时户外活动时间以及不少于2小时的午睡时间 。在游戏活动中，注重幼儿与自然的亲密接触
，在大自然中积极探索，愉悦身心 ，同时开展与爱护眼睛保护视力相关的活动
，引导幼儿养成良好的用眼习惯
。

　四
、科学进食合理营养

　根据幼儿年龄特点、科学合理制定幼儿食谱，少糖少盐 ，日常饮食做到营养均衡。从色香味营养全方面保证幼儿饮食质量
，通过积极的师幼互动和各类趣味活动，引导幼儿养成不挑食 ，不偏食
，不暴饮暴食，少吃糖 ，多吃新鲜水果和蔬菜的良好生活习惯
，为视力的健康发展打下坚实基础 。

　五 、爱眼护眼寓教于乐

　老师们根据本班幼儿的年龄特点，通过生动的
、有趣的故事、儿歌 、游戏等方式与幼儿一同探讨关于眼睛的话题 ，引导幼儿在生活和学习时正确用眼，帮助幼儿养成良好的爱眼习惯
。

　1．爱眼护眼
，国旗下的讲话

　2．爱眼护眼，保健教师进课堂

　3．护眼环境成习惯

　4．舒适的光线可以得到良好的视觉信息 ，幼儿园教室里提供健康舒适的光源
，保证教室充分采光。每个教室设备齐全，标准规范 ，合理座位
，巧用屏幕 。同时创设各种有益于视力发展的护眼教育环境，让护眼行动在环境中说话 ，时刻提醒和监督幼儿健康用眼
。

　5．童心“视
”界亲子合作

　幼儿园孩子们拿起画笔
，和爸爸妈妈一起认真地勾勒着或粗或细的线条，他们发挥自己的想象 ，用画笔制作出了关于“爱眼护眼”的手抄报。作品洋溢着儿童的特色
，构思奇特，童趣盎然 ，呼吁大家保护好自己的眼睛，让心灵之窗永远闪亮！

　6．爱眼护眼我知晓

　眼睛是心灵的窗户
，是人体最重要的视觉器官 。护眼小达人们，我们一起来：“向右转 ，向左转
，向下看，向上看 ，闭上眼
，睁开来；揉一揉
、捏一捏、按一按 ”。爱护眼睛不是一日之功，我们每天会在规定时间（早晚）带领孩子做眼保健操 ，帮助幼儿养成良好的护眼习惯
。

　六 、爱眼护眼科普知识

　在家看电视
，要保持3米以上距离。看电视时间控制：小班10分钟，中班15分钟 ，大班20分钟 。其他电子产品尽量不要使用
，如果需要，请保持30cm以上的观看距离 ，同时控制好时间
。看完电视后，可以看看绿植。

　七
、小朋友们自己也做一个爱眼护眼的有心人

　1.养成良好用眼习惯

　避免不良用眼行为 。不在走路时、吃饭时 、卧床时、晃动的车厢内
、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品
。

　2.增加户外活动

　每天接触户外自然光1-2个小时
，不一定非要运动。

　3.营养均衡

　多吃有营养的蔬菜水果，经常向窗户外眺望 。防控幼儿近视是一项长期工程 ，需要幼儿园、家长 、社会等各方面携手共同努力
、共同行动
。呵护好孩子的眼睛
，已成为关系国家和民族未来的大事，也是学校、家庭 、社会的共同责任。通过开展一系列活动 ，不仅为全园师生和家长爱护眼睛
、预防近视做了大量有益的宣传
，更主要的是孩子们了解了保护眼睛的重要性，进一步增强了幼儿爱眼护眼意识 ，养成了良好的爱眼护眼、预防近视的习惯
，有效促进了幼儿的健康成长 。

　我园将继续提高对幼儿爱眼护眼 、预防近视工作的重视和关注，持之以恒地做好近视防护工作 ，让孩子们能用明亮的眼睛迎接美好光明的未来！

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