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。)

【央视新闻客户端】

#三年级# 导语植物(Plants)是生命的主要形态之一 ，包含了如树木 、灌木
、藤类、青草 、蕨类
，及绿藻
、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、藻类植物 、苔藓植物
、蕨类植物等，据估计现存大约有450 000个物种 。以下是 整理的《小学三年级描写植物的周记》相关资料 ，希望帮助到您
。

篇一小学三年级描写植物的周记

　我们家有一盆玉树，非常漂亮。为什么叫它玉树呢？原来呀
，玉树的整体颜色都围绕着绿色，好似一块碧玉 ，由此得名 。它约高二十厘米
，形状恰似一个倒三角
。枝、干 、叶都是绿色的，给人一种清新的感觉。你瞧 ，两片翠绿的叶子中间长出了新的嫩叶 。

　呵呵
，叶子上，一颗颗调皮的露珠宝宝跳着舞。我发现 ，叶子越老越硬
，越小越嫩，每片叶子的正面都有密密麻麻的小孔 ，犹如一只只小眼睛
。

篇二小学三年级描写植物的周记

　五一期间
，爸爸先带我们去洞林湖玩，回来的路上 ，我们就去的植物园。

　远远的望去，植物园门前的车排得如长龙一样 。门上一棵金色的树很是好看
，最重要的是五一期间正好有“芍药 ”花展
。

　一进园就看见很多漂亮的花，有紫的、红的
、黄的 ，漂亮极了
，还有好多我没见过的高大树木。有清澈的湖水，有美丽的小木桥 ，还有盆景 。我们先顺着一条小路刚走不远
，就看见红艳艳的一大片，妈妈说“这就是芍药了
。
”我走过一看 ，怎么觉得像在“王城公园”见到的牡丹。妈妈说牡丹和芍药是姊妹花
，哦，我明白了 。只见一片片的芍药红的、粉的 、白的
。还有怕羞的花骨朵 ，在偷偷的红着脸悄悄绽放呢。离开芍药区
，前面就是儿童乐园了，里面有一个松柏围成的迷宫 ，钻进去就看不到外面，每次来这
，我都要去走迷宫 。再挑战一下自己
。

　不知不觉太阳快要落山了，植物园里的植物更加漂亮 ，每片树叶上都金光闪闪。我们也要和这里的植物再见了 。我对路边的花儿说
，以后有时间，我还会来看你们的。

篇三小学三年级描写植物的周记

　今天 ，我和大家来到位于魁星楼南边的百草园
，这个园子也叫科学园
。

　一走进这园子，我就喜欢上了这里。因为这里空气清新 ，令人心旷神怡
，还有好多的植物可以丰富知识 。你想知道这里有什么植物吗？让我来告诉你吧！这里有兰花
、杜鹃花、芭蕉 、竹子
、紫叶李、紫藤 、樟树
、白玉兰……对了还有草坪
。

　最吸引我的是紫叶李和白玉兰。紫叶李喜欢温暖的地方，在阴凉的地方是长不好的 。白玉兰呢 ，先开花后长叶
，真有趣
。

　观察了一会儿，我们坐在草坪上休息 ，刚一坐上去，就觉得*一阵刺痛
，就像被针刺了一样的疼。哎，本来想坐在柔软的草坪上休息一下 ，谁知道小草也开始反抗了 。以后我一定要好好爱护小草
，不再去坐、踩它们
。

篇四小学三年级描写植物的周记

　我姥姥家后院有三棵梅花，颜色各异。有梅红的 ，白的
，粉红的 。

　记得那年冬天梅花开的比以往都美，我和姥姥在谈心
。姥姥说：你姥爷就像这梅花一样征坚韧不拔 ，百折不挠。“第二天
，我独自来赏梅 。姥爷也在，姥爷说：

　遥知不是雪 ，唯有暗香来 ”的崇高品格和坚贞气节
，象征我们龙的传人之精神。松，竹 ，梅花被称为“岁寒三友
”梅花培植起于商代，距今已有近四千年历史
。梅是花中寿星
，我国不少地区尚有千年古梅，湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋梅 ，至今还在岁岁作花梅花斗雪吐艳
，凌寒留香，铁骨冰心 ，高风亮节的形象
，鼓励着人们自强不息，坚韧不拔地去迎接春的到来。

　从那以后 ，我就记住了姥爷说的话：要做一个有梅花精神的人 。姥爷的话深深地印在了我的心里
。

篇五小学三年级描写植物的周记

　在我家的阳台上
，有一处漂亮的植物角。

　植物角里有各种各样的植物，它们分别是牵牛花 、花生
、绿豆、大蒜和土豆 。这些植物都是我自己亲手种植的 ，种子呢也是我亲自收集的
。在植物角中我最喜欢的植物是牵牛花了
，现在我的牵牛花已经开了一朵紫色的花了，很是漂亮。记得当初我刚刚种下这颗种子时 ，我就天天仔细的照看他 、观察它，希望快快长大、开花 。它先是由一颗小嫩苗慢慢地长出两片小叶子
，然后再长出小茎，再长叶子 ，然后我在他旁边插上了一根小竹杆
，它的藤就慢慢地顺着小竹杆往上爬
。一天早晨，我照例去看它 ，忽然
，我发现牵牛花长出花骨朵儿来了，我兴奋地喊妈妈：“妈妈 ，我养的牵牛花长花骨朵儿了
，快来看呀！”妈妈赞许的点了点头，直夸奖我是个爱劳动的小花匠 ，把植物角照料的仔仔细细
，植物们长的是生机勃勃的。过了两天我的牵牛花就盛开了一朵紫色的花儿 。

　我非常喜欢我的小小植物角
。

篇六小学三年级描写植物的周记

　清早，我和妈妈一起去荷花塘观赏荷花。

　到了那里 ，我看到了许多颜色各异的荷花，有的还是花骨朵儿
，看起来胞胀的马上就要裂开似的，有的才展开两三片花瓣 ，有的花瓣全展开了
，露出了嫩**的小莲蓬 。

　我和妈妈从这边转到那边，都陶醉在这美丽的景色里了。“哇！真漂亮啊！ ”我不由自主的赞叹 ，把陶醉在美景里的妈妈唤醒了
。妈妈问我“你怎么了？
”我说“你看。”妈妈顺着我的目光望去
，只见有一群小鱼在那些象绿色大圆盘似的荷叶间穿梭
、嬉戏 。“要是我也是一条小鱼能和它们一起玩耍该有多好啊！ ”我想
。

　“哇！真美哪！宝贝快看。”妈妈拍着我的肩头对我说 。原来在荷花塘远处还有一大片“花海
”
。

　我迫不及待地跑过去，大口大口地呼吸着花香 ，恨不得把这些花香都吸进去。

　这时
，妈妈走过来说：“宝宝，快上课了 ，和它们告别吧 。”

篇七小学三年级描写植物的周记

　星期天
，我和妈妈爸爸在白水洋看桃花时，发现了两株很大的樱桃树 ，树下长着很多小樱桃树苗，我们就挖了一棵
，准备拿回来种在外公屋前的花坛里
。

　妈妈把我送到外公家，我叫外公和我一起去栽樱桃树苗 ，外公问我树苗在哪里
，这时我才想起樱桃树苗还在妈妈的车上，我下车时忘了拿了。我就和外公说：“那我们就等下个星期六 ，叫妈妈把树苗拿来再栽吧 ” 。外公说：“等到下个星期六再栽
，树苗早就死了
。因为树苗一离开泥土，它接触不到水份 ，就象人没有水喝一样
，会干死的
”。哪怎么办呢？我想了想，就给妈妈打电话 ，叫妈妈把樱桃树苗栽在妈妈屋前的花坛里
，等我放假时就去看看小树苗，妈妈答应了 。

　小树苗好可爱呀 ，小叶嫩嫩的，绿油油的
，最上面的叶子还有点红的，就像小朋友的脸蛋。我要保护好小树苗 ，等小树苗长大后
，既可美化环境，又可以吃上红红的樱桃
。我要经常去浇水 ，让小樱桃树苗快快长大
，让环境更加美好。

篇八小学三年级描写植物的周记

　几天前，老师发给我们几颗粉红色指甲盖大小的黄瓜种子 ，要求我们写观察日记 。

　回到家
，我小心地将种子们从笔袋里拿出，让它们好好透透气 ，把家中的压缩培养土用温水泡开
，在培养土顶上挖出一个小洞，把种子轻轻放进去 ，盖上土，它们贪婪的吸着水分
，想早点发芽呢！

　今天早晨，艳阳高照 ，我来到阳台上
，空气中蕴含着春天的气息，真舒服！再看看种子吧 ，咦
，那培养土上白白的、水灵灵的东西是什么？哦！是种子发芽了，看 ，它好像还没睡醒似的
，把头紧紧地埋在土里，不肯伸出来 ，真像早晨我赖床时懒懒地躲在被子里不肯出来的样子
，小脑袋耷拉在叶子上，轻轻的轻轻的在风中微微晃动着身子 ，这是晨起的早操吗？我轻轻地对它说：“你还真是‘春眠不觉晓’呀！快起床吧！”

　我希望我的黄瓜能快快生长，能与我一起成长
，共同在炎炎夏日收获丰收，收获喜悦 ，收获成功
。

植物的结构是什么（根 、茎
、叶、花 、果实
、种子）

植物的叶子为什么是绿的（它的体内含有叶绿素）

仙人掌的“刺 ”属于仙人掌的什么（叶）

西红柿是长在树上的么（不是）

我们吃的萝卜属于植物的那一部分（根）

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