南州六月荔枝丹是什么体裁-

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文章《南州六月荔枝丹》是科普文体裁 。

《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确 、详实地说明了荔枝的果形
、果实以及贮运 ，对荔枝的习性、产地 、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心
。

《南州六月荔枝丹》选入普通高中课程标准实验教科书语文课本
，选入初中语文版九下语文书以及苏教版必修五。

作者简介：

贾祖璋是我国著名的科普作家 。1901~1988，浙江海宁人。早在30年代 ，他就有《中国植物图鉴》等专著
，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作
。

他创作了大量的科普作品 ，解放前曾出版《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》等
，解放后出版的有《生物学碎锦》。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体 ，有着相当高的思想性
、科学性、艺术性 。

以上内容参考：百度百科-南州六月荔枝丹

体裁是什么意思 十万个为什么的题材是什么

体裁包括小说 、诗歌
、戏剧、散文 、报告文学
、传记、科幻 、惊悚
、悬疑、历史等
。

1.著名文学体裁

小说：以虚构故事为主
，通过描述人物 、情节和环境来展示文学创作的艺术性。诗歌：用特殊的语言
、形式和节奏表达情感、思想和意象，通常包括押韵和韵律 。

戏剧：以对话和舞台表演的形式来展示故事情节和人物形象 ，常见的形式包括喜剧 、悲剧和历史剧
。散文：一种自由散漫的文学形式
，以抒发个人情感、思考问题或描写事物为主，没有固定的格式和结构。

2.非虚构体裁

报告文学：结合实事报道和文学手法 ，以真实事件和人物为基础，呈现生动有趣的故事 。传记：以真实人物的生平事迹和个人经历为素材
，展示他们的成就
、性格和影响力
。科学文学：将科学概念和研究成果以通俗易懂的方式呈现给大众，如科普读物和科学杂志。

3.媒体和电子体裁

新闻报道：通过文字或影像形式 ，报道最新的新闻事件、社会问题和人物故事 。广告文案：为产品或服务撰写宣传文案
，通过独特的创意和文化元素吸引消费者
。网络文学：以网络为载体的文学作品，包括网络小说 、微博
、博客等形式。

4.其他类型的体裁

科幻、惊悚 、悬疑：特定主题和情节构筑的虚构作品 ，通常涉及未来世界
、超自然现象和谜团解开 。历史：以历史事件、人物和时代为基础
，还原历史背景和人物命运。

总结：

体裁是用来区分文学 、艺术和媒体作品类型的分类系统
。最常见的体裁包括小说
、诗歌、戏剧 、散文
、报告文学和传记等。

此外，还有非虚构体裁如科学文学和媒体体裁如新闻报道和广告文案 。其他类型的体裁包括科幻、惊悚 、悬疑和历史等
。不同的体裁具有独特的特点和风格 ，能够满足读者对不同类型文学作品的需求。

浅谈现代科普创作的基本理念论文

具体的专业的可以出门左转问百度 。我简单说一下
，体裁就是文学作品的形式：如诗歌、小说
、散文、戏剧……之类的，题材就是它的主题 ，它的内容主要围绕哪方面
。

比如唐诗《静夜思》的体裁是古代诗歌
，题材是思乡。

《朝花夕拾》体裁散文集，题材对童年的回忆 。

体裁是形式 ，构架
。题材是内容，血肉。

十万个为什么的题材是科普 。要问体裁的话
，就是科普短文
。

浅谈现代科普创作的基本理念论文

　摘要：本文从科普创作的概念 、基本范畴
、科普作品的基本要素出发，阐述了在信息时代 ，科普创作和科普作品必须与时俱进
，更新理念，应根据社会科学技术发展、公众需求不断创新。

　关键词：科普创作；理念；更新

　科普创作是凝聚智慧和奉献的创造性劳动 ，是一个需要动员成千上万人参与和接受的庞大系统工程
，是科普的教育形式和传播形式的重要基础 。

　 一 、科普创作的概念

　科普创作是为了普及科学技术的目的，在科普语境下 ，将科普内容转化为可以通过某种载体有效地呈现给公众的创造性科普劳动。

　 二
、科普创作的基本范畴

　科普创作创造的是科普新作
，呈现的形式或内容是原始形态的，是过去未曾有过的
。科普创作的内容和形式非常广泛。如：科普展品、科普剧 、科普小品
、科普图书、科普挂图 、科普小说
、科普游戏、科普讲义 、科普广播稿、科普影视
、科普教具、科普玩具 、科普动画
、科普漫画、科普卡通 、科学幻想等 。

　 三
、科普作品的基本要素

　第一 ，科普作品的题材
。科普题材是指科普创作者从自己积累的科学素材中经过选择、提炼 、加工后
，成为科普作品所阐述或描绘的具体科学技术内容以及产品所体现的思想内容。

　第二
、科普作品的主题 。科普主题就是科普作者通过题材所要表现的贯穿始终的主要观点、思想
。

　第三 、科普作品的语言。科普语言是指科普作品内容呈现给公众的感官形式 。一般有文字的，如书
、刊、报；有声音的 ，如广播 、录音；有形象的，如图画、模型
、多媒体等；还有综合的
，如影视、展品等
。

　第四，科普作品的结构。结构是科普作品的骨架 ，是表现科普作品的内容
，显示科普作品的主题的重要手段 。

　第五，科普作品的体裁
。科普作品的体裁主要是说明和叙事文体 ，也有一部分是运用文学艺术体裁或新闻体裁
，把叙事 、说明
、描写、抒情和议论不同程度地结合在一起，正在形成多种多样的科普文体。

　四 、现代社会是一个信息化
、知识化、学习化的社会现代科普创作和科普作品必须与时俱进 ，更新理念
，以适应时代的要求 。

　1 、科学性与思想性结合的创作理念

　1.1科学性是科普创作的生命。科普作品担负着向大众普及科学知识
、启蒙科学思想、传授科学方法 、弘扬科学精神的职责，要使公众理解科学技术 ，就更应该保证科学性
。失去了科学性的科普作品就失去了存在的价值。因此对于科普作品的创作者而言
，应尽力发掘自己的专业所长，从自己熟悉的领域开始 ，用全面发展的观点，把成熟的
、切实可行的科学技术内容介绍给广大公众 。

　1.2思想性是体现科普作品内在的科学方法、科学态度 、科学作风和科学精神
。科普作品在向公众传授知识的同时
，也使公众受到科学思想、科学精神
、科学态度和科学作风的熏陶，让人们深刻地理解科学的世界观和方法论 ，即唯物主义和辩证法
，这就是科普作品思想性的体现。

　1.3科普创作必须确立科学和技术、自然科学和人文科学融合的科学文化观念 。当今时代，是体现人自身价值与尊严的知识经济新时代
。人不再是科学技术的奴隶 ，而是科学技术的主人。面对多元选择的社会现实
，大到国家利益 、民族经济，以及人类社会与环境的和谐发展 ，小到个人择业
，生活方式的倾向，每一个选择的价值取向 ，都关系到科学抉择
，这就要求国民具有一定的科学素养，求真
、务实、不迷信 、勇于探索和创新 ，以及以人为本，关心人类发展的前途和命运的科学人文主义精神 。

　2
、以公众为中心的创作理念

　科普创作必须贴近公众
，贴近公众生活，必须围绕公众的生活和生产取材 ，围绕社会所关注的重点、热点 、难点等科学问题选材
，围绕科学家的新发现
、新创造，一切围绕公众的实际需要 ，充分考虑公众的'兴奋点、兴趣点
，采用人本的 、快乐的
、非灌输式的创作手法进行创作，以人为本 ，以公众为本
，只有这样，科普创作才会不偏离科普方向 ，这样的科普作品才能够在公众中产生共鸣
，得到公众的认同
。

　3、开拓创新和与时俱进的创作理念科普作品必须要反映时代的呼唤。在世界进入高科技时代的今天，人们对科学技术的新发现以及新学科 、新技术的产生 ，都有着十分浓厚的兴趣，这就要求科普作品能充分反映当今世界科技发展的新信息和新知识
，同时要做到科学性、知识性
、趣味性和通俗性 。

　 五、现代科普创作的环境与传统科普比较起来，已经有了很大的变化

　（1）科学技术进入了一个高速发展的时期 ，每天都有新的科技成果问世
。

　（2）自然科学各学科之间以及自然科学和社会科学之间的相互渗透日益明显。

　（3）媒体出现了多样化的趋势
，特别是互联网的出现，以及多媒体出版物的闪亮登场 ，使传统的纸媒体出版物受到严重的冲击 。

　（4）随着时代的进步
，人们的阅读兴趣 、阅读习惯正在发生变化，出现了各种个性化需求。如：电子书
、有声读物等 ，面对这样的形势
，科普创作惟有不断创新，才能保持旺盛的生命力
。

　科普创作的创新首先要在题材上创新。目前科普创作要把注意力放在新的题材的发挥和创作上 ，放在比较薄弱的科学思想、科学方法的宣传和普及上 。在内容上
，要关注科技的最新进展，并在介绍这些知识时 ，融合各学科的知识，发挥自然科学和社会科学的内在联系
，并借助文学 、艺术的技法，使科普作品贴近生活
、贴近现实
。

　科普创作还要探索新的创作方法。电视的普及 ，互联网、多媒体的问世
，对于一向习惯于用笔从事科普创作的人来说，是一个新的挑战 。

　重视形象思维 、交互性以及各种新技术手段在科普创作中的应用 ，都是我们面临的问题
。例如：科普游戏就是应用虚拟技术
、多媒体技术等手段进行的科普创作
，它对公众特别是青少年有强烈的吸引力。科普工作者不仅要认识到内容的创新，也要认识到表现形式上的创新 。例如：科普剧 ，科普小品等
，科普创作者应该自觉熟悉新的创作领域，探索这些新的创作方法
。

　参考文献：

　［1］黄牡丽．论网络社会科普方式的转变〔J〕 ，广西大学学报（哲社版）
，2002，24（4）［2］杨志文 ，郑念，楼伟
，等．现代科普基础教程[M].北京：科学普及出版社，2004:214—218.

　［3］翟杰全．科技传播事业建设与发展机制研究〔J〕科学学研究 ，2002:20

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