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3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
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网上有关“学生环保活动方案 ”话题很是火热 ，小编也是针对学生环保活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保活动能成功举办 ，时常需要预先制定一份周密的活动方案
，活动方案是从活动的目的、要求 、方式
、方法、进度等方面进行安排的书面计划 。那么你有了解过活动方案吗？下面是我为大家收集的学生环保活动方案（通用6篇），仅供参考 ，大家一起来看看吧
。

学生环保活动方案1

　环保
，是每一位地球人的永恒话题，是关系着我们子孙后代的大事！保护好我们赖以生存的生态环境-----地球母亲 ，也是我们每一个人不可推卸的神圣责任和义务！为了地球的未来我校将开展“每周熄灯一小时 、低碳生活伴成长
”活动！

　一
、发动宣传阶段：

　通过广播、倡议书 、致家长的一封信等形式向广大师生及家长宣传环保的重要性以及开展本次活动的重要意义和深远影响。

　二
、具体实施阶段：

　1、号召学生和家长坚持在每周周五到周日其间选择一天晚上的8点30分到9点30分，熄灯一小时 。

　2 、在熄灭电灯的同时
，关闭电视、电脑
、微波炉、手机充电器等电器电源，用一个小时的短暂黑暗 ，换取明天更多的绿色希望
。

　3 、在熄灭灯光的一小时里
，号召人们在这一个小时里改变自己的生活方式：可以共同“举头望明月”仰望久别的夜空，欣赏美丽的星座；可以美美的睡上一个小时；可以走出家门出外和家人散步或是走到户外 ，邀上几个要好的朋友举办一场没有电的音乐会等等。只有想得到
，没有做不到，行动起来吧 ，为了人类共同的母亲——地球
，我们能够做到！

　4
、号召广大同学和家长拍摄熄灯生活，记录熄灯足迹 。学校将向全体同学征集在“每周熄灯一小时 ”活动中同学们和家人的故事和心声 ，并填写好“成长记录”。

　三、成果展示阶段：

　1 、收集
、整理学生和家长共同填写的“每周熄灯一小时
”活动的“成长记录”
，展示优秀作品
。

　2、举行“享受美丽黑暗时刻 ”展览和讲述“我熄灯的故事
”比赛的活动。

　四 、总结表彰阶段：

　1
、各班总结活动成果及教育成效 。

　2、表彰在本次活动中表现突出的班级和个人
。

学生环保活动方案2

　一 、问题的提出

　甘甜
、清亮的泉水，奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山 ，流经黄溪河，注入滚滚长江。可是一经过黄溪河
，溪水就不再甜，不再亮 ，无一幸免地身染重病
，污浊不堪，令人痛心疾首 ，这是怎么回事呢？作为黄溪河畔的巴渝名校——鱼洞四小的少先队员们
，快快行动起来，让我们一起去擦亮黄溪河的眼睛 ，还黄溪河婀娜秀美的身姿吧！

　二 、活动目标:

　1、本次活动
，旨在引领学生走出校门，亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡
、热爱大自然的美好情感 。

　2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力
。

　3 、以此次活动为契机 ，让环保行为变成环保习惯
，形成环保素养。

　4
、培养学生动脑、动口 、动手的能力，大胆思考 ，勇于探究，敢于创造 。

　三
、活动参与者：

　六年级学生

　四、活动流程设计：

　（一）考察阶段

　地点：学校门前的小溪——黄溪河

　1 、组建考察小组

　学生根据自愿的原则组合成考察小组（五~八人一组
，推选组长负责）
。

　2
、活动要求

　（1）安全要求

　A、一支队伍就是一道风景，各小队应该团结协作 ，充分展示班级 、学校的风采。

　B
、文明安全
，不粗暴野蛮，别给黄溪河增添新伤 。

　（2）考察要求：

　以小组为单位 ，考察学校门前的小溪——黄溪河的污染原因
，走访有关部门了解污染源，并把相关的现象拍摄下来
。

　（3）做好三个结合

　A、分散与集中相结合；

　B 、个人实践与集体合作相结合；

　C、实践性与可行性相结合。

　3
、考察、摄影 、走访调查

　（1）看
、闻 。

　看——河水的颜色 ，两岸的风景
，从视觉上了解黄溪河的现状；

　闻——河水的气味，从嗅觉上感知黄溪河的水质。

　（2）采、摄
。

　采——采集不同河段的河水各一小杯 ，为实验做准备；摄——拍摄下具有说服力的画面。

　（3）访 、查 。

　访——两岸不同居民点长期居住的居民
，了解他们的生活习惯，及近十年黄溪河的变化；

　查——两岸工厂
、作坊的分布 ，污水的排放
。

　（4）选、定。

　选——本小组感兴趣的一个问题；

　定——确定一个重点 。

　（二）研究阶段

　开展“三个一”活动

　1 、做一个实验
。用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。

　2
、写一个报告 。用强有力的数据，感性的文字
，震撼人们的心灵
。

　3、订一个方案。集体讨论 、研究
、制定一个切实可行的治理方案，并上交给有关部门 。

　（三）交流阶段

　1、成果展示
。把同学们拍摄的 ，写的报告进行展示（可在校园内
，也可在小区内），警醒世人。

　2 、开展“黄溪河我知道 ”的主题活动 。通过多种活动 ，如小品、漫画
、歌表演等
，表达孩子们关心黄溪河，了解黄溪河 ，热爱黄溪河。

　3、发起倡议
。以“擦亮小溪的眼睛
”为题
，向同学们 、两岸的居民
、工厂、作坊发起倡议：人人环保，事事环保 ，时时环保。落实环保行为
，培养环保习惯，形成环保素养 。

　4客观评价
。教师对整个活动进行准确 、科学的评价 ，对孩子们取得的成果加以鼓励；组员评出“最佳环保小分队”，进行表彰。

　五
、活动展望

　通过这次“擦亮小溪的眼睛 ”的环境教育实践活动
，拓展了我们的学习空间，丰富了自己的学习生活 ，学会了与人合作、交往与沟通的技巧
，锻炼了社会实践能力，提高了解决生活实际问题的能力；我们深深体会到：只要人人行动 ，着眼大处
，着手细微，环保行为就会逐渐养成环保习惯 ，久而久之便会形成环保素养；一个人人具有良好环保素养的社会
，一定能营造出利于人类生存 、健康和发展的环境 。

学生环保活动方案3

　一
、指导思想

　充分发挥部门职能作用，积极参与20xx年巴东县环保世纪行活动 ，深入贯彻省委、省政府关于大力加强生态文明建设的意见
，以加强生态文明建设，推进绿色繁荣为目标 ，坚持以法律监督 、舆论监督和群众监督为手段，牢固树立全民生态环保意识
，通过扎扎实实开展巴东县环保世纪行活动，转变发展方式 ，发展低碳经济
、保护饮用水源、强化节能减排 、创建模范城市、推进绿色繁荣
，促进全县经济社会健康快速发展
。

　二
、活动主题

　建设生态巴东推进绿色繁荣

　三、活动对象

　科技局全体干部职工

　四 、活动内容

　1
、加强生态文明建设、低碳经济 、节能减排
、创文明机关等方面的教育，开展"低碳家庭过时尚生活"主题教育活动 ，努力增强广大干部职工的科学发展意识、低碳意识 、环保意识。

　2
、在局机关开展"环保从我做起从身边做起从小事做起"主题活动
，号召广大干部职工从节约一张纸、一支笔 、一度电
、一滴水做起，倡导低碳生活 ，反对铺张浪费
，加强公共财物管理，努力降低本单位的行政成本 。

　3、结合3.22世纪水日 、中国水周 ，编印节水科技宣传资料向市民免费发放
。

　4、结合4.22世界地球日
，6.5世界环境日，6.25全国土地日等重大环保节日 ，编印环保知识手册，向全县中小学生免费发放
，并组织环保知识进校园活动，为青少年朋友开展环保讲座。

　5
、结合五月科技活动周活动 ，开展环保知识进社区、进学校 、进企业
、进农户活动
，将一些先进实用技术编印成册免费赠送，大力倡导生态文明、环保节约 、低碳高效生活 。聘请环保专家进企业开展技术讲座和调研 ，切实为企业解决一些一直困扰企业发展的环保难题
。

　6
、积极支持
，鼓励企业开展技术创新和改造，鼓励发明创造 ，切实做好成果登记、 、申报
、奖励和推广工作。

　五、活动安排

　（一）宣传发动阶段（8月底）

　1 、成立领导小组；

　2
、制定活动方案；

　3、召开职工大会
，安排部署活动内容 。

　（二）组织宣传阶段（9月1日-10月15日）

　1 、广泛宣传教育，营造良好氛围；

　2、组织开展各项活动。

　（三）迎检阶段（10月15日-11月）

　1
、将活动情况书面总结汇报 ，形成迎检材料上报县领导小组办公室；

　2、迎接州 、县检查
。

　六
、组织领导

　为切实加强对环保世纪行活动的领导、经局党组会议研究
，决定成立"巴东县科学技术局环保世纪行活动领导小组"，由局党组书记 、局长周树宝任组长；党组成员
、副局长周统英 ，党组成员、纪检组长向世鹏为副组长，各股室负责人为成员
，靳永春兼任办公室主任，负责日常工作。

学生环保活动方案4

　一 、活动主题：

　环保时装秀

　二
、活动：

　9月16日

　三、活动地点：

　幼儿园

　四 、参加：

　中二班小朋友 。

　五
、活动目的`：

　1、本次活动体现出环保 、创新、艺术等多 ，要注重参加活动的过程
，从而幼儿的环保意识，每人都“珍惜可资源 ，保护环境
，社会
”
。

　2
、废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中幼儿的动手操作能力及表演的兴趣 。

　六、活动：

　1 、挂历纸
、塑料袋、蜡光纸 、绉纸
、
。

　2、双面胶 、剪刀
、固体胶

　3、

　七 、活动过程：

　（一）引起幼儿活动的兴趣

　“上的小朋友在干？”“服装是用材料做的？ ”

　（二）幼儿活动的材料及操作要点

　（三）教师协助幼儿制作表演服

　1
、提醒：

　（1）幼儿与幼儿商议表演服的款式、图案

　（2）教师协助孩子作品，代替孩子操作

　2 、幼儿介绍作品

　（四）听音乐 ，幼儿穿戴自制的环保衣表演。

学生环保活动方案5

　活动目的：

　使广大中小学生及其家长树立环保理念
，使广大市民了解雾霾的伤害，共同做到多植树 ，少开车 。人人心系环保
，大手拉小手，共创绿色家园
。

　活动方案：

　各校进行“废物利用 ，巧手创美丽
”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边 ”创意摄影等有关环保，有关生态环境的创意大赛
，从各类作品中评选出最有创意、最有意义
、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”，“环保知识竞答
”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报 ，进行环保签名活动 。

　参与人员：环保小卫士、优秀作品作者
。

　活动流程：

　一 、各校将活动下达至各少先队员。

　二
、由少先队员回家进行准备、制作 。

　三 、由少先队员将作品统一交给学校
，由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛
。

　四.在老师的带领下，各校学生统一来到泉城广场 ，站好队伍
，举行绿色宣传活动。

　五
、由学生代表进行演讲 。

　六、各校学生进行宣传活动
。给路上行人发放宣传海报，并给他们宣传有关环保的知识 ，请他们在“绿色协议书”上签下名字
，与大家一起，为环保搭一把手 ，出一份力。

　七 、将各校签名总数进行汇总
，大家一起约定成为“环保我当先，绿色出行 ”小榜样 。

　八
、主持人宣布活动结束
。

　九、各校学生带回。

学生环保活动方案6

　一 、活动目的：

　为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智 ，为校园
、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量
，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿
”为主题的低碳环保窍门征集活动 。

　二、征集内容要求：

　1 、征集内容包括：

　(1)、节约用水
、电等生活资源的小窍门
。

　(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。

　(3) 、净化环境的金点子 。

　(4)
、其他(用自己的眼睛去发现)

　2、作品内容要求作者自创,注重实用性 、可用性
、可推广性
。

　3、作品表现形式：文字介绍 、绘画
、视频、录音

　三 、参加对象： 全校学生与家长。

　四
、具体措施：

　1、以班级为单位进行征集 ，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处(每班不少于5份) 。

　2 、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范
，生动，有哲理性的优秀参赛作品。

　3
、对评选出的优秀作品在校园内展示 ，作者班级、姓名在作品旁边得以体现
。

　4 、对优秀作品的作者予以奖励
，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。

　5
、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广!

　五、时间安排：

　1 、5月2日——5月4日活动宣传
、发动

　2、5月5日——5月11日创意征集 、上交
、各班评选

　3、5月12日——5月20日优秀作品校园展示 、展播

　4
、5月21日——5月22日评奖

　六、注意事项：

　1 、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导 。

　2、要求作品突出学校
、家庭特点 ，确保作品原创度要高
。

　3、作品征集截止时间为5月13日
，请及时上交，逾期将不再参与评选。

装饰材料在装潢设计 、环境设计中具有难以替代的作用 ，能够有效提升设计作品的整体美观度
，满足国民日益增长的审美诉求，使环境设计的发展与创新呈现出全新的发展特征 。通常来讲 ，装饰材料的合理利用不仅能够有效增强环境设计的整体质量，还能提升环境设计的艺术价值与环保价值
，使环境设计真正地进入艺术设计领域，满足新时代下国民提升生活品质
、推动精神文明建设的客观需求
。本文结合环境设计中装饰材料的特点 ，探析了装饰材料对环境设计的功能与作用
，并提出节能环保应用、高科技的应用 、艺术化的应用三方面的应用策略。

在国民消费能力
、生活质量、审美水平不断提高的背景下，环境设计技术与理念也得到了完善 ，促使新型的装饰材料成为环境设计的重要组成部分
，为环境设计的现代化发展奠定了坚实的技术基础 。同时，生态资源紧缺 、自然环境恶化
、人口规模攀升及城镇化建设加快对生态环境的发展 ，造成了严重的影响
。而合理使用环保材料、新型装饰材料
，能够有效改善国民的生存环境，增强环境设计的社会效益与经济效益。所以 ，在此基础上
，全面研究装饰材料在我国环境设计中的发展现状及趋势，对生态文明建设拥有着明显的现实意义 。

1装饰材料的基本特征

装饰材料拥有多元化的应用特征及性质 ，能够广泛应用于环境设计领域，并取得良好的市场推广成绩
。通常来讲装饰材料既拥有较好的视觉效果 、装饰效果及艺术价值
，更拥有节能环保
、绿色安全等优势。部分装饰材料拥有较强的防水性能，能有效提升环境设计的实效性与有效性 。由于装饰材料诸多的优势与特征 ，不仅在室内结构中得到广泛的应用
，更在结构造型上得到推崇。根据装饰材料的类别及特点，我国科研领域及装饰行业普遍将具有环保、防水 、科技含量高的装饰材料称为新型装饰材料 ，在环境设计层面
，新型装饰材料要明显优于我国传统的装饰材料，而为准确说明新型材料的优越性及独特性 ，需要以实践应用中的具体例子来说明
。

第一
，橱柜门材料。我国现阶段所研发出的装饰材料，拥有较强的防潮性、防火性 ，便于清洁
，易于打理，简单擦拭 ，便能去除橱柜上的油渍及污渍 。第二，液体壁纸
。液体壁纸是应用于墙体装饰的功能性材料
，与我国传统的墙体壁纸相比，拥有较强的防水性
、抗污性及防潮性 ，能够有效防止细菌及害虫的滋生与蔓延
，可以长期使用。第三，新型陶瓷 。新型陶瓷是地面装饰的新材料 ，具有较强的抗压性、环保型
，能够将压力转变电能，以供居民使用
。而在现代科技的支持下 ，装饰材料在材质上得到了显著的发展。

2装饰材料对环境设计的功能与作用

将节能技术与环境设计相融合
，选择环保型装饰材料，能够有效增强资源的利用率 ，降低资源能源的浪费与消耗
，缓解有害物质的污染，提升空气质量 ，从而为国民提供良好的居住环境 。新型装饰材料在环境设计领域拥有较强的能源节约及环境保护功能，能够满足我国生态文明建设的发展需求
，推动和谐社会的建设进程
。尤其在健康理念得到不断深化与发展的过程中，国民更加关注装饰材料中甲醛 、氟利昂等污染物质的含量 ，更加注重居住环境的安全性与健康性
，而节能环保的装饰材料，能够有效提升环境设计的健康性与清洁性 ，满足国民在新时代背景下所形成的健康需求。

而在艺术设计层面
，现代装饰材料拥有多种材质机理，能够呈现出不同的视觉效果 ，使传统的环境设计焕然一新
，满足新时期国民的精神需要与审美诉求 。尤其在人工合成材质
、金属、玻璃 、纤维等材料的支持下，新型装饰材料能够使环境设计者拥有更多的创意设计选择 ，使其将环境设计与雕塑艺术
、绘画艺术、纤维艺术 、滕铁艺术等多种艺术相融合
，进而在空间设计领域探寻出全新的艺术表达思路
。而在我国传统文化传承与发展的过程中，越来越多的国民开始关注文化符号与环境设计的融合效果 ，注重艺术感官在日常生活中的协调作用。而新兴装饰材料的应用，能够为文化呈现
、艺术创作、城市形象塑造提供多元化的选择
，使传统文化逐渐与现代文化相融合，将现代理念与文化思想相交融 ，进而呈现出文化型 、艺术型
、功能型的环境设计作品 。

3环境设计中装饰材料的应用

装饰材料是现代环境设计的重要组成部分
，同时也是提升国民生活品质、满足国民日益增长的精神需求的必要渠道。因此，着力延伸新型装饰材料的种类范围 ，提升装饰材料的环保性能与功能性能
，能够使新型装饰材料成为现代环境设计的主体，推动我国环境设计工作的长远发展
。

3.1节能环保应用

在生态形式日渐严峻的视角下 ，我国相关政府部门对人类健康 、能源节约、环境保护等问题的关注力度日渐提升。而装饰材料也逐渐成为节能改造政策的重点内容 。现阶段
，我国新型装饰材料的节能
、环保性能得到明显的提升
。譬如环保装饰材料中的木丝水泥板已经被广泛应用到室外与室内环境设计中，凭借其防火阻燃、无毒无害 、耐潮防噪
、外形美观及易于施工等优势 ，得到建筑装饰产业的广泛好评
，进而在环境设计中，降低了天然石材的损耗量 ，提升建筑环境的整体质量。

而在国民环保意识逐渐提升的过程中，我国装饰材料的环保、节能及质量标准也得到提升
，使得装饰材料在环保领域得到良好的发展 。在环境设计环节，节能环保装饰材料则被广泛应用在室内环境设计 、户外环境设计中 ，成为最为基础的环境设计材料
，尤其在中南部地区，节能环保类装饰材料的应用频率较大 ，几乎在所有的现代环境设计领域
，都能看到节能环保型装饰材料
。然而在具体应用过程中，设计师比较侧重于室内环境设计 ，将环保装饰材料集中到室内环境的设计中
，使其成为保障国民身心健康，满足国民环保需求的重要抓手。

3.2高科技的应用

在装饰材料加工工艺
、生产技术、材质研发得到快速发展与进步的过程中 ，装饰材料在我国环境设计中的应用范畴得到有效延伸
，促使装饰行业在施工技术 、工程设计及材料生产等层面发生了深刻的转变，进而引发了装饰产业的技术革新 。譬如能够被用于室外环境设计的聚乙烯草路面砖 ，应用在室内环境设计的纱绸墙布
、麻墙纸、乳胶漆 、液态壁纸
、木丝板、环氧地坪等
。而根据相关标准及装饰产业发展要求等文件，装饰材料的特性与类别也会发生更巨大的改变
，性能更完善 、技术含量更高的装饰材料也逐渐成为我国装饰产业发展的重心。

3.3艺术化的应用

现阶段，环境设计领域中的装饰材料在室内外环境设计中具有着较为广阔的发展前景 ，譬如外墙装饰材料可由瓷砖装饰转变为环保型涂料 。内墙装饰可由涂料转变为纱绸壁纸、麻墙纸
、液态壁纸、纳米涂料 、环保漆等
。而在铺装材料上
，可将陶瓷地砖转变为符合地板
、木地板、地毯 、地坪漆等。而室内的隔断
、吊顶也可转变为压力板、纤维水泥板 、硅酸钙板等 。由此可见，我国现代装饰材料种类多样
、形式多元 ，能够极大地延伸环境设计范畴
，使设计者根据用户的设计理念，审美标准 ，设计出全新的环境设计作品。

譬如在铺装材料的选择上
，设计者可根据材料的色泽、质地及材质，将其应用到不同的设计风格中 ，使其呈现出良好的艺术特征及审美效果
。而在视觉表达与空间设计层面
，新型装饰材料的选择与应用，可以提升整个空间的舒适感 、温馨感 ，使其成为集文化
、家居、科技为一体的现代化艺术作品。空间艺术的理念与形式最早起源于20世纪的英国，当时设计师主要以自然材料为设计基础
，难以突破材料的限制，设计出更富于梦幻感的设计作品 。而新型装饰材料的出现 ，从材质 、光泽及质地的角度极大地拓宽了空间艺术的设计范畴
，赋予环境设计多样化的艺术特征
。

4结语

现代装饰材料在材质上拥有金属、玻璃
、聚乙烯等材质，能够满足环境设计师的艺术创作需求 ，使设计师根据国民的审美需求、生活需求及文化底蕴
，设计出富有时代感 、文化感及科技感的环境设计作品。然而在装饰材料的发展过程中，我国应继续加大装饰材料的生产工艺与研发力度 ，扩大装饰材料的应用范畴
，推动装饰产业的发展进程，使装饰材料在环境设计中得到更充分
、更广泛的应用 ，继而为推动我国生态文明建设、精神文明建设 、物质文明建设及社会主义现代化建设奠定坚实的基础 。

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