中班消防安全活动教案_3

网上科普有关“中班消防安全活动教案”话题很是火热 ，小编也是针对中班消防安全活动教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

中班消防安全活动教案5篇

作为一位优秀的人民教师 ，通常会被要求编写教案
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率 。那么 ，中班消防安全活动教案要怎么写呢？下面是我给大家整理的中班消防安全活动教案
，希望大家喜欢！

中班消防安全活动教案篇1

一、教育目标：

（一）了解简单的消防安全知识
。

（二）学习自救逃生的本领。

（三）提高自我保护的意识及应对突发事故的能力 。

二 、教学准备

（一）火灾发生后人们的行为及其后果的等
。

（二）录像。

三
、教学过程

（一）谈话，回忆消防的相关知识 。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片） ，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确
。

2 、消防车与平时的汽车有什么不同？

3
、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

（二）学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了
，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2 、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

3
、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的 。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下 ，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

（三）设计安全出口标志
。

1、从活动室出发到安全的地方——操场
，一共有几条安全通道？

2 、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4
、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向 。）

（四）逃生演习活动
。

1 、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2
、通过录像、音响 、烟雾等模拟场景 ，幼儿进行逃生自救演习。

3
、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

中班消防安全活动教案篇2

活动目标：

1、助小朋友了解火灾结人类带来的危害 。

2 、对幼儿进行用电
、防火、燃气安全等教育
，提高学生的安全意识，

3 、学习着火时的急救措施 ，发现火情及时扑救或报告
。

活动重难点：

活动重点：对幼儿进行防火教育。

活动难点：掌握身上着火时的自救方法：

活动准备：

火灾录像或
、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个 、玩具电话一部 。

活动过程：

1、看录像或
，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难
。

2
、讨沦：火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

(1)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?

小结：现代家庭，随着生活水平不断提高 ，家庭中的电器也越来越多
，给我们学习 、生活带来了好多方便及乐趣 。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识 ，不注意用电安全，就会很危险
。所以
，我们不要出于好奇，自行拆卸
、维修电器 ，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水
，一旦电器出现故障，应立即截断电源 。

(2)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?

小结：根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单燃放;必须在人的陪同下 ，由家长燃放;燃放时须噪火源
，注意保护好自身安全
。

(3)煤气和明火的防火安全。

3、看讨论(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水 、沙
、土灭火 ，打119火警电话报警
，向外呼救，想办法逃出去……)

(2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中 ，脱掉外衣
，滚动等 。)

4、教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困 ，要想办法逃出去;如果烟雾，要用湿毛巾捂住口鼻
，弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚
。

5 、游戏“身上着火了 ”
”

小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走 ，当老师说“着火了”时
，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了 ，“着火 ”的小朋友迅速想办法自救
，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可复进行 。

活动延伸：

1
、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例
。

2、学打火警电话“119
”。

中班消防安全活动教案篇3

目标:

1.认识各种消防安全标志 ，了解各种消防安全标志的意义和作用 。

2.知道防火的重要性
，爱护生命和林木
。

3.试了解一系列森林防火措施。

准备:

课前体验准备:初步了解消防短片的各种标记图案(与消防相关的标记)和活动；

过程：

一 、认识各种消防安全标志

1.展示各种标志和设计 。问题:宝贝，你知道这是什么吗？

2.老师总结:火星座是指示性的星座
。它由具有一定象征意义的图形
、符号和活的人物组成 ，并配以一定的色彩。

二、了解各类消防安全标志的含义 。

1.展示:标志的分类

1)火灾报警和手动控制装置的标志:火灾手动启动器 、火灾报警电话等。

2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等
。

3)灭火设备的标志:灭火器
、消防栓等。

4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等 。

5)其他类型:禁止带火种
，谨防触电等
。

2.投影标志。告诉我你知道什么星座？这个标志的图形是什么，它意味着什么？(消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟 、烟火
、鞭炮、易燃物品)

3.解释一下幼儿园的消防栓 。

三 、看灭火视频:

让我们仔细观察并讨论:

1.宝贝 ，刚才**里发生了什么？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？

拨打火警电话119
，说明事故现场的详细地址和火灾情况
。

2.总结:**给我们介绍了哪些知识？火灾还有什么可能？

万一发生火灾怎么办？怎么防火？什么叫求助？

四
、分组讨论如何预防森林火灾。

1.小组讨论:森林里可以生火吗？为什么不呢？ 。

2.概述森林火灾的危害性
。

五、巩固总结

1.匪警 、火警和急救中心的电话号码是多少？

遇坏人打110，遇火警打119 ，遇急救中心打120。

2.一旦发生火灾或危险
，保持冷静并迅速采取有效措施 。

中班消防安全活动教案篇4

活动目标：

1
、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢 ，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情
。

2、练习跑 、钻
、平衡、爬的动作技能
，提高幼儿动作的协调性。

3 、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感 。

4、使幼儿掌握一些消防基本常识。

5
、提高幼儿思维的敏捷性
。

活动准备：

拱门、平衡木 、线……（提前布置场地）

活动过程：

一
、情景引入

“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始 ，老师就是消防员队长了
，你们啊，都是我的小队员 。接下来 ，我要先训练一下我的小队员们
。小队员们
，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的 ，我要看看我的小队员们能不能做到）

二、准备活动

请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！ ”（头部运动
，扩胸运动，压腿 ，原地踏步
，原地跑）

三 、基本练习

1
、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火 ，还要走云梯到着火的屋子里去救人
，所以啊，我们先来练习走云梯
”（走平衡木）

2、“现在我们都会走云梯了 ，但是着火的屋子里面啊
，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去 。接下来我们就来训练一下跳柱子”

3 、着火的屋子里面啊 ，有些房间的门是锁上的
，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门
。（钻拱门）

4
、点评。

四、情景模拟

“我的小队员们太棒了 ，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了 ”（模拟救火
，小消防员们排队走云梯，跳柱子 ，钻小门
，扑灭大火 。）

五 、救援小动物

“啊，队长刚接到了一个任务 ，不远的森林里着火了
，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来 ，小队员们有信心吗？”（走云梯
，跳柱子，钻小门 ，救小动物回来）
。

六
、回教室

小队员们真棒
，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了 。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）

中班消防安全活动教案篇5

活动目标：

1.知道消防电话119 ，并初步了解什么是消防
。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识 。

4.考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

活动准备：

1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的、资料。

2.材料准备：消防若干或幻灯 、消防车、电话机 。

活动过程：

1.出示玩具消防车 ，吸引幼儿兴趣
。

师：这是一辆什么车？它的用途是什么?

2.出示人为火灾
、自然火灾师
，教师介绍发生火灾原因。

师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下

3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

4.小结

（1）发生火灾时应该设法逃离现场 。

（2）知道消防电话：119
。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻 ，低头或匍匐靠墙边前进
，避开烟雾，迅速离开火场 。

幼儿园小班消防安全教育教案3篇

2023年幼儿园消防安全教育教案5篇

作为一名辛苦耕耘的幼师 ，时常要开展教案准备工作
，借助教案可以有效提升自己的教学能力
。下面是我给大家整理的幼儿园消防安全教育教案，希望大家喜欢！

幼儿园消防安全教育教案篇1

教学目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范 。

3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力
。

教学准备：课件、 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志。

教学重点难点：

重点：防火;

难点：自救 。

教学过程

1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的教学兴趣。

2 、观看课件 ，引导幼儿说出火灾的危害
。火不仅能烧毁房子，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气。

3
、通过课件 ，引导幼儿说出预防火灾的方法
，认识“防火
”标志 。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火
。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹 。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途
，消除幼儿惧怕火的心理压力 。

5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、游戏：“安全防火自救 ”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张，提高幼儿防火自救的能力 。教学延伸：认识标志 ，设计标志
。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火
”“当心火灾”等标志。

教学反思

自然是如此美好
，生活是如此安宁 。然而，躲在和平、文明背后的火魔 ，正窥视着我们。在所有的自然灾害中
，发生频率最高的，莫过于火灾
。一个小小的火星可以使人类创造的物质 、精神财富化为灰烬 ，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力
。因此
，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力 ，加强幼儿防火安全教育至关重要。

教学开始
，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因 。体现《纲要》理念 ，发展幼儿语言表达能力
。教学中
，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象 ，并让幼儿通过观察、思维 、想象
，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识 ，从小培养安全意识
，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

最后，采用游戏形式 ，让幼儿在游戏中学会自救知识
、技能 。总之，在整个教育教学中
，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿 ，给所有幼儿提供开放的环境
，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者 、参与者
、引导者、合作者 ，丰富了幼儿防火知识
，提高了自我保护能力
。当然，教学也存在一些不足 ，如对中班年龄普遍偏小的特点
，把握不到位，教学难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索 、互助合作方面的能力有待进一步提高等等 。

幼儿园消防安全教育教案篇2

为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力 ，根据县教育局文件精神及中心学校20__年安全教育工作的安排
，共同携手，保障我校学生平安
、健康、快乐地成长 ，在全国第21个消防日开展“人人参与消防，共创平安和谐 ”消防主题教育活动
，为确保“119
”消防日活动有序开展，特制定如下方案：

一 、组织领导

组长：__

副组长：__

成员：__

二、活动主题

远离火患 ，幸福平安

三
、活动内容：

1、营造好宣传气氛
。学校在校园醒目位置设置消防宣传标语牌
，利用校内 、班内板报
、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容 ，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2 、开展好“六个一”活动 。即召开一次全校师生消防安全教育大会(11月5日国旗下讲话)；上一堂消防安全知识主题班会课；观看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏(黑板报
、挂横幅)；进行一次“消除在你身边的火灾隐患 ”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

四、活动要求

1 、领导到位
。为了确保消防宣传日活动的顺利开展
，学校应成立由校长任组长
、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案 ，精心组织
，真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园
”创建的重要内容，作为确保学校和广大师生安全的重要措施 ，抓实抓出成效 。

2、查改到位
。在安排专项检查时
，要围绕灭火器等器材设施配备不足 、疏散通道和安全出口不通畅
、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范 、电线老化等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位 。发挥校内各种媒体的作用 ，营造舆论氛围，增强师生消防意识
。各校将活动方案
、、总结等材料于11月13日通过OA上报中心学校。

幼儿园消防安全教育教案篇3

活动目标：

1 、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口
、门、可通过 、不可通过 。

2
、通过自己动手制作逃生图
，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵
。

3、培养幼儿自我保护能力。

4 、知道在发生危险时如何自救 。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口
、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸 、剪刀
、双面胶、水彩笔

活动过程：

1 、讨论如果幼儿园里发生了火灾 ，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要作用
，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线
。

3
、出示逃生图 ，请幼儿观察
，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置 、大门的位置，贴上相应的标志 ，并画出相应的逃生路线。

4
、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图 。

要求：大小班幼儿合作完成
，在原有基础上，贴上走廊、门 、出口
、可通过、不可通过等标志 ，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5 、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方
。

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事
，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机 。活动中 ，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因
。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识 ，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的
，需要家长，社会的全体支持 。以后我我更加积极的争取到的家长配合 ，使家长真正成为老师的好帮手
，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用
。

幼儿园消防安全教育教案篇4

活动目标：

1、知道消防电话119 ，并初步了解什么是消防。

2 、结合日常生活
，知道一些消防常识 。

3
、有初步的自我保护意识
。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

活动准备：

1、经验准备：与家长取得联系 ，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的
、资料
。

2、材料准备：

（1）消防若干或幻灯；

（2）消防车玩具 、电话机；

（3）娃娃四个；“担架 ”（可用布袋或小椅子替代）

活动过程：

一
、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2 、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

二
、讨论交流：

1、火灾是怎么来的？（人为的 、自然的）

2
、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办？

（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论 、说说
，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听 。

（2）出示或幻灯 ，帮助幼儿提升经验。

4
、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场
。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助 。

三、火场逃生练习：

用湿毛巾捂住口鼻
，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾 ，迅速离开火场
。

四 、游戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗？

情景：叮铃铃
，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2
、游戏：两人合作持“担架
”接力跑 。规则：不能将娃娃摔倒地上
。

3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答 ”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题 。

幼儿园消防安全教育教案篇5

活动目标：

1 、培养幼儿初步的自我保护意识
。

2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力 。

活动准备：

课件 、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志
。

活动重点难点：

重点：防火；

难点：自救。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣 。

2
、观看课件 ，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气
。

3、通过课件
，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火
”标志。

①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火 。

②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

③不能随便燃放烟花 爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

⑤认识“严禁烟火”的标志
。

4 、简要说出火的用途
，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6
、游戏：“安全防火自救 ”游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志 ，设计标志 。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火
”“当心火灾”等标志
。

#教案# 导语通过消防活动
，让孩子们了解火的用途和危害，知道不能玩火。 准备了以下教案 ，希望对你有帮助!

森林防火我知道

　活动目标：

1 、知道森林防火的重要性
，要爱护森林 。

　2
、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力
。

　4 、加强幼儿的安全意识。

　5
、探索、发现生活中的多样性及特征 。

　活动准备：

　物质准备：防火和视频 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志
。

　活动过程：

　1
、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品
，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的 ，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西 。

　2 、观看视频
，引导幼儿说出火灾的危害
。

　师：你们看，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子 ，烧伤人，还会烧毁森林
，污染空气。

　3、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识"防火"标志 。

　师：预防火灾
，小朋友们不能随便玩火
。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　小结：小朋友不能随便燃放* 。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。

　教师出示"严禁烟火"的标志 ，引导幼儿认识。

　4
、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能 。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时
，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走 ，找一个布或者毛巾
，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去 ，马上大声呼喊求助
。

怎样安全用火

　活动目标：

1.知道不能随便玩火
，并了解火的危害。

　2.加强幼儿的安全意识 。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力
。

　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　活动准备：

　有关火的、幻灯 、故事
。

　活动过程：

　1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明
、取暖 ，烧水、做饭，火箭 、导弹发射
，卫星*等，(教案出自：幼儿园学习网教案网)告诉孩子们 ，我们的一日三餐
、出行上班、工农业生产都离不开火 。但是违背了用火的规律
，不正确的使用它，它就会发起脾气来 ，烧毁财富
，甚至危及人的生命安全
。所以，我们要认识它 、驯服它
、正确使用它 ，让它为我们人类更好的服务。

　2.教师介绍火能够发烟、发热 、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例
，配合进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意 。

　3.介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯 ，教给幼儿一旦发生意外
，不要慌不乱，要听老师的指挥 ，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散
，以防烟雾呛人，发生窒息 ，防止挤伤
、踩伤等
。

我是小小消防员

　活动目标：

1、知道消防电话119
，并初步了解什么是消防。

　2 、结合日常生活，知道一些消防常识 。

　3、有初步的自我保护意识。

　4
、发展幼儿思维和口语表达能力
。

　5、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力。

　活动准备：

　1 、经验准备：与家长取得联系
，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防 ”的
、资料 。

　2、材料准备：

　1）消防若干或幻灯；

　2）消防车玩具 、电话机；

　3）娃娃四个；“担架
”（可用布袋或小椅子替代）

　活动过程：

　一
、感知激趣：

　1、出示玩具消防车

　2 、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　二
、讨论交流：

　1、火灾是怎么来的？（人为的 、自然的）

　2
、老师在幼儿回答的基础上小结
。

　3、家中着火了怎么办？

　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论 、说说，然后个别回答 ，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

　2）出示或幻灯
，帮助幼儿提升经验 。

　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场
。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助 。

　三
、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻 ，低头或匍匐靠墙边前进
，避开烟雾，迅速离开火场
。

　四、游戏迁移：

　1 、让我们也来做小小消防员好吗？

　情景：叮铃铃 ，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　2
、游戏：两人合作持“担架”接力跑 。规则：不能将娃娃摔倒地上
。

　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？ ”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　在一阵“抢答
”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题 。

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，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！