幼儿园教案_10

网上科普有关“幼儿园教案 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　作为一名老师，通常会被要求编写教案 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园教案9篇
，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

　 设计背景

　（ 由于梯形的概念幼儿不容易理解，所以活动设计不从概念入手 ，先以游戏的方式导入，激发幼儿的兴趣
，让幼儿在游戏中充分发泄情感，感受愉悦 。）

　 活动目标

　1.感知梯形的基本特征 ，巩固对几何图形的认识
。

　2.能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形
，学习用多种方法将各种图形变成梯形。

　3.发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力 。

　4.能在集体面前大胆发言 ，积极想象。

　5.大胆说出自己对梯形的理解
。

　 重点难点

　教学重点：初步了解梯形的特征。教学难点：用多种方法将各种图形变成梯形 。

　 活动准备

　1
，环境创设准备：活动室内放一些包含梯形的图画
。2，教师演示用具：自制动物模型（小猴子的圆形嘴巴 ，小兔子的三角形嘴巴等等）几何图形饼干若干（三角形
，长方形，正方形 ，圆形等）多媒体课件。3：幼儿学具：包含有梯形的图画若干张（没涂色） 。

　 活动过程

　1
，游戏：给小动物喂饼干

　2，观察了解梯形特征

　（1）出示梯形 ，提问：有几条边？几个角？这个图形像什么？

　（2）小结：这个像滑梯的图形叫——梯形

　（3）各种各样的梯形
。（出示多媒体课件）

　（4）两边一样长，只有一边是滑梯的图形是梯形吗？

　3
，操作

　在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。要求？想拿一块，在拿两块不同的梯形饼干喂小动物 。

　4 ，找梯形

　（1）在教室里
，院子里找一找，说一说
。

　（2）出示课件:寻找梯形宝宝。

　5 ，分组活动

　（1）给梯形穿衣服（涂色）

　（2）拼一拼：用长方形
，正方形，三角形拼梯形 。）

　6 ，小结
，结束
。

　 教学反思

　对于梯形，大多数孩子对他都邮感性的认识 ，这节课我结合幼儿这种感性认识设计了：给小动物喂饼干
，找一找，涂一涂 ，看一看，拼一拼等环节
，强化这种感性认识，同时通过比较 ，老师的点拨
，把这种认识上升到理性认识。多样的活动形式，充分考虑到幼儿的个别差异 ，有利于幼儿的个性发展
，课件的播放 让幼儿认识到梯形的多样性，使幼儿在不知不觉中理解梯形的特征 。

　当然 ，在这节课的设计问题上
，我做的还不够准备比较欠缺，在今后的教学中 ，我会认真钻研教材
，精心设计，使小朋友在游戏中学到更多知识。

幼儿园教案 篇2

　 活动名称 ：小猪的野餐

　 活动目标：

　1、通过故事理解应该与好朋友分享自己的食物
。

　2 、喜欢自己的朋友 ，体验分享的快乐。

　准备：幼儿人手一张“小猪的背包
”练习纸
、 。

　 活动过程：

　1、说一说

　你野炊时带了哪些食物？你把什么食物分给好朋友了？（幼儿自由地说）

　过渡：你们知道小猪春游时带了哪些食物？分给了谁？

　2 、听一听

　①
、出示并讲故事

　前半部分讲述，后面给孩子留疑
。

　提问：小猪要给云朵吃好东西
，可是云朵那么高，怎么送给她 ，大家快来帮小猪想想办法？（扩散思维）最后说出小猪想出的办法。

　②、再完整地听故事
，并回答：

　小猪带了什么呢？哪些朋友闻到香味来了，它们分别吃些什么？

　③ 、找一找：小猪还剩下些什么食物？（幼儿从练习纸上找出来）

　3、组织幼儿讨论

　小猪吃的东西越来越少 ，怎么会越来越高兴呢？（体验分享带来的快乐）

　 评析：

　带孩子外出最主要的还是安全问题
，不用去太远的地方，就在附近的一些大公园里逛逛 ，多给孩子们懂得彼此之间的相沟通的机会
，学会互相帮助，在孩子的安全下多开展一些此类的小活动吧 ，为孩子们开阔眼界提供机会 。

　天气渐渐的变凉了
，此外正是出游野炊的好季节，秋高气爽是秋季的一大主色调 ，小朋友们想不想一起去走近大自然，感受到来于大自然的力理与芬芳呢？让我们一起去呼吸下大自然的空气吧！

幼儿园教案 篇3

　 活动目标

　1.能说出儿歌里有哪些小动物
，它们把树叶当做什么
。

　2.感受秋叶给小动物带来的快乐。

　3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵 。

　4.发展幼儿的观察
、分析能力、动手能力
。

　 教学重点 、难点

　学念儿歌并理解儿歌内容 ，能用动作进行表演。

　 活动准备

　1.教学挂图《秋叶》
、歌曲《秋天》录音磁带、录音机 。

　2.大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐
。

　3.落叶若干片。

　 活动过程

　一 、引入

　1.教师播放歌曲《秋天》
，大班幼儿扮演的秋姐姐出场 。

　2.教师：秋天到了。看，秋姐姐来了！我们都是小树叶 ，我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗？引导幼儿跟随大班儿童随音乐自由做出动作
。

　3.音乐结束
，请幼儿说一说：小树叶飘到哪里了?

　二
、欣赏儿歌

　1.教师有感情地朗读儿歌，然后提问：你听到了什么？

　2.教师：再仔细听听看 ，小动物们还说了什么？

　教师按次序出示教学挂图《秋叶》
，并逐句朗诵儿歌。教师请幼儿一边观看挂图中的画面，一边进一步欣赏儿歌 。

　3.分段学念儿歌
。

　（1）教师：小蚂蚁说了什么？教师拿出一片树叶 ，幼儿扮演小蚂蚁
，跟着教师说：“这是我的小船。”

　（2）幼儿跟着教师依次学说儿歌里其他几个小动物的话 。

　4.幼儿分角色扮演各种动物的角色，跟着教师念儿歌《秋叶》
。

　三、在音乐中自由舞动

　教师再次播放歌曲《秋天》 ，给幼儿分发一片树叶，请幼儿手持树叶随着音乐自由舞动
，尝试着表现小动物们和树叶做伙伴的快乐心情。

　 教学反思

　在开展这活动之前，我收集了很多的树叶 ，并带幼儿到野外观察了秋天大自然的美景 。在教学过程中我请来了大班姐姐扮演角色
，幼儿跟随姐姐随音乐自由做出动作，而且学习积极性很高 ，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了知识
，并能扮演各种动物的角色，感受到秋叶给小动物们带来的快乐
。

幼儿园教案 篇4

　活动目标

　．根据健康饮食金字塔的建议选择食物。

　．进一步养成均衡饮食的习惯 。

　活动准备

　．《鼠爸爸去买菜》幼儿用书或电子书第22-23页
。

　．值日生记录每天在幼儿园吃的食物。

　活动内容

　形式：集体

　1 、出示幼儿用书或电子书第22页 ，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜 。向幼儿提问：

　鼠妈妈煮了什么？（冬瓜鱼尾汤
、肉片炒菜、西红柿炒蛋）

　用了什么材料？（冬瓜 、鱼
、猪肉、菜 、蛋、西红柿）

　你认为这些饭菜有营养吗？为什么？（自由回答）

　2
、出示幼儿用书或电子书第23页
，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：

　这个金字塔是什么形状的？（三角形）

　哪一层的食物要吃得最多？（底层）

　哪一层的食物要吃得最少？（顶层）

　鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层？请指出来。

　3、出示值日生的食谱记录 ，大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层
，是否符合金字塔的原则
。

幼儿园教案 篇5

　一 、活动目标：

　⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好 ，喜欢妈妈 。

　⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺
。

　二
、活动准备：

　⒈一些歌曲音带或视频
，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

　⒉糖果 、桔子若干，粉红色A4纸人手一张 ，记号笔1支 。

　⒊邀请妈妈参加活动
。

　三
、活动过程：

　（一）介绍活动意义。

　1、在乐曲中
，邀请妈妈们入座 。

　2 、主持人引导幼儿说说庆祝会的意义
。

　提问：小朋友们，今天妈妈们为什么会来幼儿园呢？

　今天是三八妇女节 ，我们邀请妈妈来和我们一起做游戏
，为妈妈庆祝节日，感谢妈妈对我们的照顾和关心！

　（二）夸夸我的好妈妈。

　(1)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱；

　(2)甜蜜的礼物：给妈妈喂糖 。

　我们的妈妈天天为我们操心 ，真辛苦呀
，让我们一起来谢谢妈妈："妈妈您辛苦了
。"让我们来给妈妈送上一个甜蜜的礼物吧！

　幼儿给妈妈喂糖果。

　(3)妈妈说心声 。

　通过妈妈代表讲话,表达妈妈的共

　同心

　声，体会妈妈爱"我们"的情感同时也激发幼儿爱妈妈的.情感。

　（三）唱唱我的好妈妈
。

　幼儿集体表演歌曲《我的好妈妈》
、《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。幼儿在表现自己时 ，感受到快乐的情绪
，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴 。表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆祝节日
。

　（四）画画我的好妈妈。

　1 、幼儿为妈妈画一张肖像画；

　2
、表演唱《感恩的心》 ，为妈妈献上节日礼物 。

幼儿园教案 篇6

　 活动目标：

　1、学习用叠音词“长长的 ”讲述完整的句子
。

　2 、发现叠音词的规律，发展扩散性思维。

　3、主动参与活动
，大胆表达自己的发现 。

　 活动准备：

　物质准备：房门4幅
、动物卡片及其轮廓剪影、汉字“长长的
” 、 PPT经验准备：前期有发现事物相同点的经验活动过程出示房门，引起幼儿兴趣
。

　1
、今天 ，我们去找小动物们做游戏
，来敲敲门，看里面会住着谁？（做敲门状）咚咚咚  ，咦！谁呀？

　2、（取出长颈鹿）原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子
，看着远方.

　3 、还有哪些动物呢，请小朋友来敲敲门 。

　依次请出大象
、猴子、小白兔
。

　每请出一个动物 ，就说出该动物的特点。如“大象长长的鼻子会喷水” “猴子长长的尾巴翘了起来 ” “小白兔长长的耳朵竖了起来”

　二 、引导幼儿发现叠音词“长长的
”
， 学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子 。

　1
、请小朋友认真的听一听，这四句话有什么共同的地方？（长颈鹿仰着长长的脖子 ，大象长长的鼻子会喷水
，猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来）引导孩子发现叠音词“长长的 ”
。

　2、找一找老师身上有哪些也是“长长的
”？鼓励幼儿大胆发言。

　3 、找一找我们班小朋友身上有哪些也是“长长的”？ 我们班有什么长长的呢？要求幼儿认真观察，讲述完整的句子 。

　三．出示字宝宝“长长的 ” ， 寻找叠音词的规律
。

　1
、这就是字宝宝“长长的
”仔细看看这些字，你发现了什么？（第一个字和第二个字一样
，读音也一样）

2、总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。

　3 、你还知道哪些叠音词？你能说出这样的词么？

　“红红的、蓝蓝的
、高高的 ，凉凉的……”鼓励幼儿大胆发言
，发展扩散性思维 。

　四．游戏：影子找主人

　1、出示小动物轮廓剪影，幼儿观察后说出其名称
。

　2 、提问：你怎么知道这是 * * 的影子？引导幼儿说出其身上“长长的 ”特征。

　五．活动延伸观察寻找生活中“长长的
”事物 。

幼儿园教案 篇7

　活动目标

　1.专心听故事 ，乐于讨论
、交流
。

　2.喜欢儿歌
，感受的韵律美，体验表演儿歌的乐趣。

　3.培养自信、勇敢 、不怕困难的品质 。

　活动准备

　1.准备《小熊过桥》的课件
、小竹桥的、小熊木偶一个
。

　2.准备熊妈妈 、熊奶奶头饰各一个 ，小熊的头饰若干
，篮子一个。

　3.在室外布置小熊过桥的场景，如平衡木
、铁索桥或吊桥等不同的桥 。

　活动过程

　一、故事激趣

　1.出示小熊木偶 ，讲述故事开头
，引起幼儿的活动兴趣。

　有一只小熊对妈妈说：“妈妈，我好些日子没看见姥姥了 ，我想去看看姥姥
。” 熊妈妈说：“好啊，你去的时候
，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去！ ”小熊抱起点心盒子 ，拿起那束鲜花
，说：“妈妈，我走了！
”妈妈说 ，“妈
，早去早回来，替我问姥姥好！”小熊说：“哎 ，妈妈再见！ ”说着就走了。小熊走着走着
，来到一条小河边上 。河上只有一座小竹桥
。……

　2.看图猜测：出示小竹桥的，引导幼儿观察桥的制作材料 ，鼓励幼儿大胆猜

　测小熊过桥可能会发生什么事。 教师完整讲述故事 。

　二 、学习儿歌

　1.教师边演示教具边朗诵儿歌
，提醒幼儿注意观看，认真倾听
。

　引导讨论：儿歌里有谁？小熊过桥时心里感觉怎么样？他为什么害怕？最后小熊是怎样勇敢地过桥的？

　2.幼儿跟着朗读儿歌。

　3.幼儿看演示的教具朗诵儿歌 。

　4.鼓励幼儿自由扮演角色 ，边念儿歌边进行表演
。

　三
、结束活动

　师鼓励幼儿要自信，勇敢
，遇到困难不要害怕，要敢于尝试。

　活动延伸

　1.在语言区 ，表演区投放《小熊过桥》的相应操作
，道具，指导幼儿进行儿歌讲述 。

　2.教幼儿学唱歌曲《小熊过桥》
。

　3.户外游戏：组织幼儿到户外玩《小熊过桥》的体育游戏 ，鼓励幼儿向勇敢的小熊学习
，

　一个跟着一个过“小桥”。

幼儿园教案 篇8

　 活动目的:

　1、能掌握种植的方法及基本步骤 。

　2 、能按意愿选择各种材料搭建山坡和田野。

　3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢 ，有良好的心理素质
。

　4
、培养幼儿健康活泼的性格。

　 活动准备:

　塑料小桶、沙勺 、树枝等 。

　 预设活动过程:

　1
、利用谈话引入游戏:农民伯伯怎样种果树、种茶叶?

　让幼儿懂得种植的基本步骤:松土 、平整土地
、挖坑、栽茶苗或果树苗,然后浇水 、施肥等
。

　2
、教师示范种植的方法:用沙铲把沙地平整成一畦一畦再挖坑,栽植茶果苗,轻轻地平压,再给苗木浇水。

　3、教师与幼儿一起确定山坡和田野的场地,幼儿分组在山坡上种植果树 、茶树,在田野上种植菜苗 。用竹签把山坡与田野分割开,将大片土地整成一排排梯田或一畦一畦的菜园地
。

　4
、游戏后,幼儿互相参观、 评价 、欣赏自己和同伴的劳动成果,体验劳动的快乐。

幼儿园教案 篇9

　 活动目标

　1、愿意尝试整合琐碎信息
，帮助完成小老鼠们的大计划 。

　2
、能仔细观察，积极记忆 ，感受合作成功的快乐
。

　 活动准备

　拼图小六组。

　 活动过程

　一、告示风波 。

　1 、出示猫告示
。

　师：今天章老师给你们带来了一个好听的故事。

　师：故事发生在昨天早上
，大家走在马路上，看到了一张告示 ，告示上画的是谁？

　师：原来最近有只猫走丢了，哎呀
，看到这个告示最紧张
、最最害怕的会是谁呢？

　师：老鼠为什么会害怕、会紧张呢？那怎么办呢？

　二 、仔细观察绘本画面，记忆琐碎信息 。

　1
、引导幼儿讨论。

　师：这想想都觉得可怕 ，老鼠爸爸赶紧把小老鼠们集合起来开会：他们得想个大计划出来呀
，不然大家都会有危险的！

　2、教师说出老鼠们的计划
。

　师：这时候，鼠小弟出了一个主意 ，帮猫画张猫像吧
，也出张告示，让主人把它领回去不就行了？大家都觉得这个计划不错。可问题是谁也没见过那只猫呀？怎么画呢？（请幼儿说说）

　师：鼠爸爸说了 ，没办法
，只能去看看那只猫了，看到它长什么样才能正确的画出来 。于是鼠爸爸派鼠老大出门观察
。

　（1）鼠老大出门观察。

　师：鼠老大 ，东瞧瞧
，西瞧瞧，又滋溜一声溜回了洞里 。

　师：看看鼠老大的表情？我们一起做做看
。

　师：它看到了什么这么害怕呀？你怎么知道这是猫的尾巴？你从哪里看出来的？（影子）

　（2）接着老二出发了。

　师：可是光看到个尾巴 ，能不能把猫像画出来啊？鼠爸爸说，不行不行！必须再去观察 。

　师：于是
，鼠老二哆哆嗦嗦的出发了，左瞧瞧 ，右瞧瞧
，又缩了回去
。

　师：哎呀，看看鼠老二害怕的样子！大家一起做做看 ，猫在哪里呀？

　师：鼠老二看到了猫的什么？（橘**跟黑色的条纹 、猫耳朵几种颜色？耳朵里还有一撮白色的毛
，前面的腿是白色的）那另外一只眼睛是什么颜色的呢？

　（3）老三哆哆嗦嗦的出来了。

　师：另外一只眼睛到底什么颜色的，大家都没看见 。没办法 ，只能再出去看
。可是老三说
，我我我我不去。不去能画的出来吗？老二只看到了一只眼睛呀 。鼠爸爸说了，不行 ，为了大家你不去也得去。

　师：于是
，老三哆哆嗦嗦的出发了，看！另外一只眼睛是什么颜色呀？

　（4）注意观察老四的表情
。

　师：老三看到了另外一只眼睛回来了 ，它的紧张状态还没缓过来，可是你们看看
，老四竟然哈哈大笑起来拉？它为什么这么开心呢？（大家都看完了，它不用出来了呀。）

　师：这时候大家都饿了 ，去垃圾桶里找吃的了
，结果找到了个什么？（红色的爪子）鼠小弟直接被吓晕过去了 。

　三
、尝试合作整合琐碎信息，拼出正确画像
。

　师：看来他们真的是很怕猫啊。好 ，这个大计划还差一点点就要完成了
，接下来老鼠们根据自己看到的，开始画起了猫 。

　师：可是 ，你们看
，这个像吗？老鼠们头疼了，该怎么办呢？要不你们帮帮它们？

　幼儿开始合作拼画
。

　师：章老师都给你们准备好了 ，你们一组合作把那些贴上去就可以了。贴在有双面胶的地方 。

　四、感受合作成功的乐趣
，完成小老鼠们的大计划
。

　1 、大家一起看看，都拼对了吗？

　2
、这个大计划终于完成啦！（鼓鼓掌）老鼠们把告示张贴在了小区里 ，没过多久猫的主人就来找它了。

　3、小老鼠们谢谢我们中二班的小朋友，它们带来了礼物呢 。一起去跟好朋友分享吧
。

大班清明节主题教育活动方案

为了确保活动顺利进行
，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的父亲节手工的活动方案（通用6篇） ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢 。 父亲节手工的活动方案1　一 、活动主题：　爱在佳源，感恩父亲 ，DIY蛋糕创意秀。　二、活动时间：　6月15日星期天　三
、活动地点：　桐琴佳源中心广场售楼处　四、活动目的：　1 、通过举办父亲节暖场活动
，促进项目产品成交
。 2
、增加售楼处人气，让项目形成话题 ，增大区域影响力。 3、通过口碑宣传
，促进老带新客户成交，增加对项目的信心 。 4 、促进蓄客量 ，为项目产品积累客户
，促进客户之间的相互交流. 5
、促进剩余住宅、商铺产品的成交量
。　五 、活动形式：　1
、经过筛选，邀请20-30组优质客户参加此次活动；整个活动以“父亲节
”为主题 ，要求客户必须是父子/父女一同参加。 2、此次父亲节DIY蛋糕与甜品店合作举办，商家提供所有蛋糕制作物料
，包括现场教学指导 。 3 、整个制作过程有专业师傅指导，最后制作出来的蛋糕不做评选
、不分等级 ，作为节日礼物送给所有父亲
。 4、在签到时设置一道祝福墙（可用售楼处画架制作祝福墙
，孩子祝福写完后可将祝福墙搬到舞台边上），上面挂上祝福卡片 ，让孩子写下对父亲的祝福
，在蛋糕制作过程中主持人可一一取下来念，然后找到相应家庭 ，将卡片送给其父亲
，最后装进蛋糕盒一起带回家。 5 、在正式制作蛋糕DIY前做心有灵犀活动 。 6、在蛋糕制作过程中穿插念祝福
、有奖问答游戏环节（参与互动的客户均有礼品相送），增加与客户之间的互动 ，促进整个活动的氛围
。　六、客户挑选：　为了保证活动的举办能够达到预期的效果
，有效的促进项目产品成交，将对所有客户进行筛选 ，有目的的去举办此次父亲节DIY蛋糕活动；所有参与客户按照以下顺序进行筛选： 1 、有带过新客户（且新客户已经成交）的住宅/商铺老客户。 2
、有带过新客户（新客户未成交，正在考虑）的住宅/商铺老客户 。 3、意向客户（意向客户按照其购买意向分为ABC类
，参与客户控制在20-30组之间，在客户数量不足的情况下依次电话邀请A 、B
、C类客户
。）　七、互动游戏：　1 、心有灵犀：现场邀请10对父子/父女参加互动 ，参加的父子/父女分别一个比划一个猜（可由他们自行协商哪个比划哪个猜）
，每对给5道题，时间限制3分钟 ，最后10对父子/父女里以最终猜出的时间最短的5对为赢
，输的5对将接受惩罚。 2
、由现场大屏幕提供词汇 。 3、比划者跟猜词者对立而站，猜词者必须背对大屏幕 ，比划者可用任何方式表演出来
，也可提醒猜词者任何有关词汇的语句，但是不能使用谐音 ，不能使用地方语言直接解说。否则猜的这个词作废（若有猜不出的可选择过
，但是每对只有PASS二次）
。 答对5道题用时较短的一组为胜。 胜利的一方，每对父子/父女可获得雨伞一把； 失败的一方需要接受惩罚 ，惩罚为挤爆15个气球（5对家庭自由组合，两两背对而站
，将吹起来的气球放在他们中间，两人一起配合直到将气球挤爆 ，一共需要挤爆15个气球）
，同时每人可获得纸巾1盒 。 4 、有奖问答：提前准备好10~20个问题，均为项目信息 ，提问现场客户
，回答正确可获得礼品1份（雨伞）
。 父亲节手工的活动方案2　一
、活动背景　1、扩大影响：通过此次世园活动，引爆媒体传播 ，形成世园新话题
，扩大世园影响力。 2 、积聚人气：借助各种形式，营造节日气氛 ，让高考过后的学子有回报父亲
，表达孝心的机会 。 3、促进销售：加大优惠尺度，开发消费热点 ，增加游客数量，促进销售
。　二
、活动主题　10馆联动
，异彩纷呈，感恩父亲 ，父爱如山。适逢星期六
，星期日也是高考后学生放松好去处，游园同时也能收获礼物 ，展示孝心
，回报父母 。　三、活动大纲　活动形式：国际展园10馆联动，开展礼品促销; 活动主办：世园招展处; 合作单位：西安花卉网xx广告公司 时间安排：20xx年6月16日6月17日　四 、具体方案　活动一父亲节书画展 尼日利亚馆
、俄罗斯馆：现场礼品发放 ，当年罗中立的《父亲》曾经引起多少人的感叹
，如今以父亲形象的画展，为父亲节增色不少 ，总有一种感动
，会让你流泪，总有一种力量 ，让你前行，父爱是大爱
，父爱如山
。 活动二花草大派送 玻利维亚馆：微型盆栽100盆，每天50盆 ，先到先得
，送完为止。 活动三父亲节礼物有奖 收集完国际展园10个纪念章，可得到礼物一份 ，如：3D画、小礼物 、工艺品 。 活动四红酒免费品尝 巴黎馆：每日提供限量供应的大众口味红酒
，供父亲节游人品尝
。喜爱红酒的消费者也可现场以优惠的价格进行购买。 活动五少儿填色游戏 德国馆：每日免费提供少儿填色板10块，在七个小矮人和白雪公主陪伴下心情游玩 。　五
、广告宣传　1、10个馆外墙上张贴海报; 2 、道路两侧灯柱上悬挂宣传品; 3
、世博园官方网、西安花卉网 、新浪网
、腾讯大秦网宣传; 4、西安花卉网《养花手册》免费发放; 5 、媒体宣传：报纸：阳光日报、西安日报
、华商报等 电视：陕西一套、西安二套 、西安教育台ETV等 广播：FM90.4
、FM101.8、FM99.9等 视频：优酷 、土豆
、酷6等　六、费用预算　1 、礼物费用：2万元 2
、场馆布置：0.5万元 3、广告费用：海报0.5万元;灯杆广告0.8万元;媒体1万元 4 、人员费用：0.5万元 5
、合计费用：5.3万元 父亲节手工的活动方案3　一、活动背景　父爱是如此的含蓄 ，不像母爱来得那么明显。然而
，父爱和母爱一样，都是那么的伟大
。我们用隆重的典礼欢祝母亲节的到来 ，但是
，又有多少人知道父亲节是哪一天呢？其实，父亲不需要任何花哨的礼物 ，父亲只希望自己的`孩子能够长大 、成熟。但这并不代表父爱就可以被忽略 。在父亲节即将到来的日子里，让我们用行动来向父亲证明自己已经长大了
，已经成熟了，并且可以用实际行动来感恩父亲对我们付出的种种
。　二、活动主题 ：爸爸 ，您辛苦了！　三
、活动目的　1、让公司员工借助父亲节吐露内心的真情感言
，表达多年对父亲的感恩之情。 2 、加深公司员工对父亲的感情，在内心深处更进一步领悟父爱如山似海的内涵 ，感受父爱的无私和伟大
，学会理解
、关心父亲 。在以后的工作生活中，从点滴做起 ，以实际行动来回报父亲的养育之恩
。 3、增进员工与公司之间的感情
，让员工学会感恩，学会以实际行动去报恩。　四 、活动时间　6月15日——6月20日上午　五
、活动内容　全体员工共同参与此次活动 ，传播“感恩”精神 。这既是公司向员工的父母表达感激之情
，感谢父母为企业培养了优秀的人才；也是企业文化建设的新举措，在我们共同践行“感恩 ”的同时 ，是我们彼此之间和谐的开始
。公司、员工 、亲人三者之间的情感浓浓的融合在一起，感恩
、理解、尊重 、责任这些美好的精神得以最自然的诠释
，进而激发的是大爱
、博爱的情怀，企业文化建设随之升华 ，每个人的激情也会奔放起来。　销售　优秀员工标准： IS：活动期间
，IS签单3单，以盘古系统提单为准 。 OS：活动期间 ，OS签单6单
，以盘古系统提单为准
。 CSC：活动期间，CSC签单6单 ，以盘古系统提单为准。　奖品设置　1、IS：2名剃须刀 2 、OS：1名剃须刀 3、CSC：1名剃须刀　六
、微信线上活动　从20xx/6/15—20xx/6/20日通过微信关注我公司内部微信
，发送对父亲想说的话，附上本人的基本信息 ，即可参与抽奖 。 奖品设置 奖品10名：度熊捶背器　七、抽奖规则（微信线上活动）　关注并发送姓名和**** 、想对父亲说的话时间须在20xx/6/15—20xx/6/20截止日期以后关注的不能参加抽奖活动。 父亲节手工的活动方案4　一
、活动目的： 我们时常歌颂母亲
，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲 ，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间
，就总是这样心息相通，却默默无言
。父亲总是真切地默默承受着 ，为爱扛起一片天。我们将在父亲节这天
，让我们社区里的老年人里的老父亲们快乐地渡过这一天，并与家人一起在活动中得到快乐 。　二、活动时间 ：20XX年6月15日　三 、活动地点 ：社区会所一楼四
、活动对象：社区老年父亲及其家人和社区干部五、活动内容： "感恩老爸我拍拍爱社区将于6月11日发出通知 ，征集社区居民自拍父亲的相片(父亲年龄60岁以上)
，选取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸 ，照片必须突出体现父亲的正面形象
，并随附一句以"感恩父亲"为主题的话
。照片内容要求自然，真实 ，亲切。活动将评选"最具魅力父亲""最感人父亲""最可爱父亲""最具爱心父亲""最具耐心父亲"等十个奖项各一名;照片于6月13日前交到社区 。于6月15日父亲节当日社区活动中颁奖
。 说出你的爱很多的子女很少在父亲的面前说出"爸爸我爱你"这句话
，在6月15日父亲节当天，我们请社区里愿意对父亲说"爸爸我爱你"的居民参加此次活动。并由社区送予父亲节日礼品 。 亲情趣味活动
。 快乐满筐：准备汽排球与筐子 ，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球
，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。 运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走 ，由父子(女)接力
，两组同时进行，快者获得奖励 。 猜谜接力：自由组合成为二组 ，每组六人
，组成为三对父子(女)
。由第一个人看工作人员所给的资料，不能说话 ，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候
，两组中最先猜中答案组组员获得奖励 。 圈圈传情：自由组合成为二组，每组六人 ，组成为三对父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子
，套上圆圈，传给下一个人 ，速度最快组的组员获得奖励
。 父亲节手工的活动方案5　一.活动背景 ：都说母爱如水，父爱如山
，相对于温柔细腻的母亲，父亲显得深沉低调 ，总是默默地为儿女撑起一片天。每年6月的第三个星期天是父亲节
，今天，我们就像筷子兄弟一样 ，勇敢的表达出给父亲的心里话吧 。　二.活动主题： 如山父爱
，何以为报?　三.活动时间 ：6月19号(父亲节)(实际拍摄时间给一周到两周，提前在六月初完成活动)　四.活动地点 ：寝室;食堂 ，教室等生活场面　五.活动内容： 本次母亲节活动将分为寝室内寝室外两部分同时进行： 1.寝室内以拍摄同学自己的居住环境为视频主要内容
，在生活最近处取景，让父母了解孩子的居住环境如何 ，还可以展现海大住宿环境优越
，寝室卫生良好的特色
。 2.寝室外以同学在食堂，教室 ，星海湖等地方取景，一方面让家长看到孩子在校园过得怎么样
，另一方面可以展现海大校园魅力。 这个是北京一所大学的寝室文化大赛视频 。可做参见(我认为这个不太好，应该把视频做主导 ，照片剪辑播放做辅助)!　六.活动前期准备：　1.(时间待定)
，开始进行视频拍摄，各种生活素材收集 ，并完成视频的剪辑
。 2.让参赛寝室每个发几张展现给父亲的寝室成员Pose图
，收集并剪辑成可供中队观看的公开视频。另外寝室自己拍的视频让每位成员自己发给父亲或是母亲 。　七.活动意义　1.首先，是让更多平时窝在寝室的同学走出寝室 ，来一场精心策划的感恩父亲微**
。有些不经常表达自己感情的同学一次契机
，自己不好表达，就可以以寝室为单位 ，人多且熟就容易迈出新的大步。 2.学习懂得感恩 。给远方的父母一个惊喜
，一种关怀，一种没有荒废大学而是一份孩子在大学学会了懂事与关心 ，体贴父母的感觉
。 3.学习如何使用视频剪辑软件。 父亲节手工的活动方案6　一 、活动名称:爱在心中感恩更美二
、活动背景　在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力七月我们迎来了年的父亲节是父亲带给我们生命给予我们成长是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人 。因此在父亲节到来之际让我们为父亲献上属于我们的问候让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。　三 、活动简介　通过制作父亲节祝福墙挂宣传条幅发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福在父亲节一并送上
。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上向过路的同学们发放便利贴并让他们写上对父亲最想说的一句话将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上并做出一定的造型表达对父亲的爱与祝福。　四
、活动目的　父爱是世界上最伟大的爱在这样一个节日里我们希望人们能够放慢自己的生活节奏与我们一起表达对父亲的爱与祝福我们借助父亲节这个活动激发同学们的感恩情怀让同学们把对父亲的爱真切的表达出来让同学们更多的关注父亲感恩父亲 。　五、主办单位六 、活动时间： X月XX号中午　七、活动准备： 签字条幅
、绶带、签字笔 、宣传单
、便利贴、两张课桌 、宣传板　八
、活动流程　在校园内活动前所有人员到齐将所需要的工具在老操场前准备好将宣传板和条幅放置在相应的位置
。“千人签字送祝福’:制作父亲节祝福墙由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍并向他们发放便利贴引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上并做出关于“父亲节感恩
”的文字造型在父亲节将同学们的祝福一并送上。有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲感恩父亲 。　九、其他活动的安全会有专门人员负责
。　活动前言:孩提时总抱怨父亲不爱自己连分别时都不曾回头看看自己。母亲悄悄告诉我:不是父亲不爱你而是父亲将爱藏在心底他总会在转弯处偷偷看你 。再次分别对母亲话半信半疑的我才发现原来父亲真的在转弯处偷偷回头然后大步离去
。如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情，那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀
，但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手，投掷深沉关爱的目光默默支持 。有人说父爱如山有人说父爱似海但又有多少爱曾经对父亲说出来拿起手中的笔用真情真心为父亲写下对父亲最真挚的祝福为父亲祈祷最美丽的未来!让我们把对父亲的爱大声说出来吧!

大班清明节主题教育活动方案（通用8篇）

　为了确保活动科学有序进行 ，时常需要预先开展活动方案准备工作
，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向
。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我精心整理的大班清明节主题教育活动方案（通用8篇） ，希望对大家有所帮助。

　大班清明节主题教育活动方案1

　 一 、活动时间：

　4月3日
、4月4日

　 二、活动地点：

　户外 、大自然

　 三
、活动目标：

　1、让孩子走近自然 、亲近自然
，感受春天的美景，感受生活 。在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。

　2、培养亲子之间的情感
。

　3
、学会观察和总结春天的景色。

　 四、活动准备：

　照相机 、手机

　 五
、活动介绍：

　清明节是我国的传统节日 ，清明节来到
，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正开始了 。

　春天的诗很美 ，春天的梦很甜
，春天的脚步更快
。倾听春天的声音，是天籁般的深邃 ，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明节让我们一起踏青、放风筝 、寻找关于春天的景色吧。

　 六
、活动过程：

　1、利用清明节假期
，家长带领幼儿一起去到大自然，踏青 、放风筝
、寻找春天等等 。

　2、任选一种（可踏青 ，可放风筝
，可寻找春天的事物）叙事型留下美好瞬间，将照片在假期前一天上传到班级QQ群
。

　3 、教师制作PPT幻灯片

　4
、教师借助幻灯片进行活动

　（1）回忆春游情景 ，让幼儿总结一下假期和爸爸妈妈外出踏青的事迹

　（2）学习古诗

　《清明》

　杜牧

　清明时节雨纷纷
，路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 。

　《寒食》

　韩翃

　春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜
。

　日暮汉宫传蜡烛
，轻烟散入五侯家。

　（3）仿编儿歌

　春天来了……

　假期，家长和孩子可以通过踏青春游 ，让幼儿们了解传统风俗
，锻炼身体，充分感受春景的美好 ，踏青的过程中带孩子认识各种花草，它们的名字
，花的颜色，有几个花瓣 。从中都可以丰富孩子们的探索发现能力和孩子的空间想象能力！

　“草场莺飞二月天 ，拂堤杨柳醉春烟
。儿童散学归来早
，忙趁东风放纸鸢”。古语都在说春天是放风筝的季节 。没当空中飞舞大大小小的风筝，春天真的近了 ，又近了一些。用放风筝的方式迎接春天
，那是最恰如其分的
。

　爸爸妈妈和孩子一起参与放风筝的活动，亲子之间其乐融融 ，可以促进孩子心理和情绪发展的极好方式。放风筝时
，孩子仰望扶摇直上的风筝，可以使其心旷神怡 ，催人奋发向上
，锻炼孩子的手眼协调能力 。比起让孩子整天待在家里，培养 ，看电视，放风筝有太多的好处和意义
，所以请爸爸妈妈们珍惜这大好春光，带孩子去放风筝吧
。

　大班清明节主题教育活动方案2

　活动准备：

　各种类型的风筝各一个。

　活动过程：

　1、让幼儿猜谜语：风筝 。引出活动主题
。（天上一只鸟 ，用线拴得牢
，不怕大风吹，就怕细雨飘。——风筝）

　2 、教师启发提问：

　①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？

　②除了自己的风筝外 ，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子
、蜻蜒、金鱼 、五星等）

　3
、出示各类风筝让幼儿欣赏 。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等
。

　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构
，以提高幼儿的审美能力。

　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸 、竹等）和制作方法（扎
、糊、绘画），并自制一个风筝 。

　4 、画风筝
。将燕子风筝的轮廓发给幼儿 ，请幼儿发挥想象自己制作
，画风筝，画好后进行展示。

　5
、游戏“放风筝 ” ，让幼儿体验放风筝的乐趣
，锻炼跑的能力 。

　大班清明节主题教育活动方案3

　 活动时间：

　20xx年4月xx日

　 活动名称：

　清明节

　 活动目的：

　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。

　2 、知道尊重长辈
、怀念先祖
。

　3、懂得珍惜今天的幸福生活。

　 活动准备：

　PPT课件

　 活动过程：

　（一）古诗引入主题

　教师：清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂，借问酒家何处有
，牧童遥指杏花村 。小朋友你们知道几月几日清明节吗？

　（二）讲述清明节的由来

　教师介绍清明节的由来
。

　清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日 ，也是最重要的祭祀节日之一
，是祭祖和扫墓的日子 。

　（三）观看及视频

　教师出示事先准备好的PPT课件，观看人民英雄纪念碑画面 ，了解清明节怀念先祖的视频
。

　（四）介绍习俗

　教师：清明节这天有很多的习俗
，在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去踏青 、荡秋千、打马球
、放风筝、植树等。

　教师：在饮食方面也有相应的习俗，吃冷食 、吃鸡蛋等 。

　大班清明节主题教育活动方案4

　 活动时间：

　20XX年4月X日早上

　 活动地点：

　XXXX

　 参加人员：

　大班年级组全体幼儿
、教师

　 活动目标：

　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义
。

　2 、在途中欣赏自然风光 ，感受春的气息
，陶冶幼儿情操。

　3
、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情 。

　 活动准备：

　1、事先开展“扫墓
”教育活动
。

　2 、制作小白花。

　3
、幼儿穿便携的衣服、运动鞋 。

　 活动过程：

　一 、活动前准备：各班做好活动前的思想教育 ，组织落实活动前的准备工作。

　二
、活动安排：

　1、9:00准备物品
，门口集合，向××出发
。

　2 、到达目的地 ，整理队伍;

　3、清明节扫墓程序

　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

　第四项：教师介绍烈士事迹

　三
、注意事项

　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　2 、教育好幼儿扫墓是件严肃的事
，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序 。默哀时也要肃立 ，低头
，不讲话
。观察天气情况，调整实际组织时间

　四
、扫墓结束 ，寻找春天

　五、整队回园

　六 、组织幼儿谈话

　大班清明节主题教育活动方案5

　 一
、活动目的

　1、利用清明节扫墓的契机
，进行革命传统教育，继承先烈遗志 ，珍惜幸福生活
，争做文明幼儿。

　2 、通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神 ，使幼儿受到爱家乡
、爱祖国的教育 。

　 二、活动地点

　烈士陵园

　 三 、活动时间

　20xx年4月1日上午

　 四
、参加人员

　活动对象：大班年级

　外出人员配备：

　1、每班2名教师 、1名保育员、1名行政人员
、1名实习生
。

　2、校医随行
，带好药箱。

　3 、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校 。

　 五
、活动准备

　话筒、花圈 、录音机
、人手一朵小白花

　 六、活动程序

　1 、全体师生步行前往烈士陵园
。

　2
、仪式开始。

　主持人清明扫墓致辞

　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

　对 。你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽” ，在这块石碑后面安歇的烈士，有的是为解放我们昆山而牺牲的；有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人；也有的是为了我们家乡的建设和安宁而光荣殉职的……他们虽然离开了我们
，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们 ，他们的灵魂永垂不朽！而将来
，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣 、富强？好！个个都很有志气 ，只要我们从小努力学好本领
，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

　3
、幼儿代表献花圈
。

　为了表示对烈士们的崇敬与怀念 ，每年的清明节期间
，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士 ，下面
，请小朋友代表敬献花圈。

　4、默哀 。

　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕。

　我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们 ，下面请老师和小朋友依次献花
。

　5 、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔
、敬献小白花。

　6、清明扫墓活动结束，集合队伍 。

　 注意事项

　1 、穿着整洁
，行为大方
。

　2
、不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　3、要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹 。

　4 、讲卫生 ，不准在烈士陵园里乱吃零食
，乱丢垃圾
。

　5
、不要乱跑，不破坏绿荫草地。

　大班清明节主题教育活动方案6

　 活动前言：

　在一年之中有许多的传统节日 ，其清明就是春季中的节日之一
，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!

　 活动目标：

　1.理解四季轮换 ，感知清明是春天的节日
，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣 。

　2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱
。

　3.提高幼儿思维的敏捷性。

　4.探索 、发现生活中的多样性及特征 。

　5.了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗
。

　 活动准备：

　清明上河图
、有关清明照片。

　 活动过程：

　一、猜猜讲讲
，理解四季轮换 。

　1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?

　小结：一年从1月开始 ，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

　2.演示画面二
，现在，你们又想到了什么?

　小结：一年有四季 ，一年中
，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天 ，紧接着是冬天
，这之后又是春天
。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

　3.演示画面三 ，前些时候我们在日历上发现了一些节气
，想一想，她们可能会在什么季节?

　4.小结：一年从春天开始 ，过了立春
，是惊蛰，过了春分 ，是---，过了大寒
，又是立春，节气能告诉我们季节的变化 。

　二 、看看找找 ，感知清明
。

　1.现在我们处在什么季节?

　2.春天里除了有立春
、惊蛰、春分这些节气
，还有哪些节气?(引出清明)。

　3.从文字上看，清明可能是什么意思?

　4.今天王老师准备了许多 ，请小朋友来找一找
，哪些与清明有关?幼儿分组商讨 。(再现与迁移已有经验：咏柳 、游园不值、清明时节等古诗)
。

　5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱 ，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐
，感谢先烈
、祖先给我们创造的美好生活 。

　三、视听欣赏，感受传统艺术
。

　1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字 、古诗记载了清明 ，还用绘画的方式进行了记录 。今天
，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

　2.幼儿欣赏《清明上河图》
。

　3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

　4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明 ，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去
，万珠杨柳属柳莺。

　大班清明节主题教育活动方案7

　 设计思路：

　诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学 ，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容
，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知 。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词 ，幼儿对年代久远
，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此，特意设计了《清明》的音乐活动 ，开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起
，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地 ，富有创造性地表现自我的认识与想像
。

　 重难点分析：

　幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的
，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情 ，更无法体会诗歌的意境。在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌
，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知 。于是，我首先让孩子欣赏音乐
、感受音乐 ，体会其中的情绪;另外
，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的'内容和意境
。

　 活动目标：

　1 、体验音乐与古诗的意境 ，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗
，尝试用自己的方式表现作品。

　2
、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演 。

　3、尝试根据古诗情境进行绘画
。

　 活动准备：

　幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌 ，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》
，音乐，纸 ，颜料等 。

　 活动过程：

　1 、在情境中创编动作
，初步用动作表现诗歌《清明》

　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

　(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐 ，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)

　2
、按节奏吟诵《清明》

　(1)教师朗诵《清明》，同时出示
，幼儿欣赏
。

　(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉 ，运用帮助幼儿
，更上一层楼。)

　(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手 ，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手 。

　(评：稳定的节奏帮助幼儿稳
，准地熟悉古诗
。)

　(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵 ，注意重拍的运用。

　(4)教师用动作提示
，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句 ，幼儿对下半句 。如
，教师说“清明时节 ”，幼儿接“雨纷纷
” ，以此类推。

　(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)

　(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵
，吟唱歌词
。

　3、根据理解绘制图画：幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。

　(评：这个环节是自主性比较强的 ，希望幼儿根据自己的理解和意愿
，用画画的方式来表达自己对古诗的理解 。)

　4 、交流欣赏：幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解
。

　附古诗：清明(杜牧)

　清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断浑。借问酒家何处有
，牧童遥指杏花村 。

　大班清明节主题教育活动方案8

　 一
、活动目标

　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念
。

　2 、通过活动 ，对清明节有印象。

　 二、活动准备

　扫墓(献花
、植树、送食) 、清明节的课件

　 三
、活动过程

　1、谈话导入：

　小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了
，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了 ，还有轻轻的风)

　师：在这个美丽的节日里
，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

　2 、介绍清明节

　师：清明节是个什么样的节日 ，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶
，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了) 。他们去世以后 ，人们非常想念他们
，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀 ，清明节就是去拜祭死去的亲人
，表达对他们的思念
。

　3
、清明节扫墓

　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人 ，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式
，如，送花)

　现在 ，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人
，表达对他们的思念的。

　(1)播放

　(2)幼儿讲述

　(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒 ，还有的通过植树，表达对他们的思念
，告诉他们你很想念他们)

　4、清明节的习俗

　通过播放课件，了解一些清明节的习俗 。

　5 、小结 ，结束

　清明节的习俗可真多
，有献花
、送食、植树 、荡秋千
、放风筝等
。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青 、春游 ，并拍下一些照片来带到幼儿园
，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?

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