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【央视新闻客户端】

网上有关“爱牙护牙 从小做起
”话题很是火热，小编也是针对爱牙护牙 从小做起寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

清水塘北辰小学1·11班“关爱儿童口腔健康普查——牙医进课堂”活动侧记

为丰富小学生课外实践，开拓学生视野 ，让学生了解更多口腔健康和生活卫生科普知识
，清水塘北辰小学1·11班在第69个国际儿童节前夕，也就是2018年5月25日上午 ，举办了一场生动有趣又干货满满的“关爱儿童口腔健康普查——牙医进课堂 ”社会实践活动
。活动现场请来了长沙市口腔医院儿童牙齿保健科的专业牙医张慧敏医生和随行的5位医务人员。

科普实践活动现场，牙医阿姨和两位护士阿姨和蔼又耐心地为在座的40多名小朋友们介绍了儿童口腔护理知识 。牙医阿姨通过PPT演示
、现场互动问答、模型演示结合现场实操等方式
，形象生动地讲授了牙齿的构造和功能 、正确的刷牙方法和洗手方法
、牙病表现与预防、口腔紧急情况处理方法
。现场的牙齿模型 、牙刷等教具吸引了所有孩子，他们新奇地睁大自己的小眼睛 ，认真地倾听
，仔细地观看，不时地举手争相回答牙医阿姨的科普问题。有些小朋友还主动上台参与了刷牙护牙的实操练习 。

随后 ，牙医阿姨和医护人员还送给每个孩子一份小小礼物
，有儿童牙刷
、儿童牙膏和如何保护牙齿正确刷牙的儿童科普漫画故事书
。鼓励孩子们养成每天早晚刷牙，每次刷牙三分钟的好习惯。

活动最后 ，张医生还逐一为全班40多名孩子做了牙齿检查
，并提醒部分处在六龄牙期的孩子及时做好窝沟封闭预防虫牙 。

班主任朱老师表示，“这次的活动意义非凡 ，让我了解了班级孩子的牙齿问题
，也让孩子们了解了自身的牙齿健康情况和更多的护牙小知识
。今天的科普课堂氛围很活跃，孩子们期待今后有更多这样的社会实践活动来充实我们的课堂。
”

家长们在班级微信群里也纷纷支持这样有意义的健康卫生科普活动 。希望这次的活动能切实提醒家长们做好孩子口腔健康的保护伞 ，帮助孩子爱牙护牙做一名健康快乐的小学生。

延伸阅读：

牙医阿姨教你刷牙小知识：

牙刷应该选刷头适当偏小的，大小以确保放入口中能灵活转动
，长度覆盖2~3颗牙齿的大小就可以
。刷牙的注意事项:

1、不能冷水或热水刷牙

2 、刷牙的力量不要太大

3
、刷牙不能横着刷

4、牙刷头不要太大

5 、早上刷牙建议在早餐后，不要起床后马上刷牙

6
、至少每天早晚各刷牙一次。

牙刷的正确握法：拇指前伸比"赞"的手势 。

刷牙的顺序：先刷上下牙颊侧面 ，刷两侧牙的舌侧面
，刷前牙的舌侧面，最后刷牙齿的咀嚼面
。

儿童暑期疫情防控小知识

　作为一位无私奉献的人民教师 ，常常要根据教学需要编写教案
，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园开学第一课防疫教育教案模板（精选7篇），欢迎大家分享 。

幼儿园开学第一课防疫教育教案1

　教学目标：

　1.了解新型冠状病毒 ，知道新型冠状病毒的来源
。

　2.养成良好的一日生活习惯
，掌握预防疾病的简单方法。

　教学重点：

　愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法 。

　教学准备：

　1. 《打败病毒有妙招》教学ppt
。

　2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

　教学设计：

　一 、导入：漫长的寒假

　教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了 ，大街上空荡荡的
，你们知道是为什么吗？

　解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染 ，我们每个人才待在家里减少出门 。

　二、介绍新型冠状病毒

　教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面
，演绎故事
。故事内容：

　小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思 ，我的身上长满了像帽子一样的凸起
，所以大家都叫我“冠状病毒 ” 。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎
”。

　我是一种传染性很强的病毒 ，在没有保护措施的情况下
，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人
。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

　很遗憾告诉你 ，你们人类对我从哪里来没有确定的答案 。不过目前研究发现
，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们
。

　三
、游戏环节：预防病毒有妙招

　请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！

　打喷嚏肘捂嘴

　在没有纸的情况下 ，想要打喷嚏
，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多 ，阻断了病毒的传播 。

　开窗通风

　如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时
，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量 ，通过开窗通风
，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境
。所以 ，即便是在家隔离
，也要注意定期开窗通风。

　加强锻炼

　保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦 。

　定期消毒

　定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌
。

　少外出 ，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）

　病毒传播期间
，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩 。饭前便后勤洗手（根据图示学习正确洗手方法）

　保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛 、鼻孔进入身体哦 ，洗手还要学会正确的方法
，快和爸爸妈妈一起学习吧！

　四
、 总结

　进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法 ，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒
，一定可以共同赶走病毒
。”

　五、亲子互动

　可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。

幼儿园开学第一课防疫教育教案2

　重点难点

　1 、认识病毒的危害 。

　2
、了解病毒躲藏的地方 ，说出清除病毒的方法

　游戏导入

　老师用粉笔在地上画一安全区
，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者 ”其他人散立场中
。

　老师发布命令后“带菌者
”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位 ，被拍到的人就变成“带菌者”
，可以去拍其他小朋友。

　活动过程

　小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来 ，那么病毒宝宝藏在哪里呢？

　活动中教给幼儿正确的洗手方式：

　1、（内）：掌心对掌心
，手指并拢，相互揉搓 。

　2 、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓 ，双手交换进行
。

　3
、（夹）：掌心相对
，双手交叉沿指缝相互揉搓。

　4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓 ，双手交换进行 。

　5 、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行
。

　6
、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓
，双手交换进行。

　7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行 。

　活动总结

　让幼儿了解 ，病毒还有可能在我们的衣服上 、头发里、身体上和肚子里
，所以小朋友们要勤洗手
、勤洗头，勤剪指甲 ，勤洗澡
，勤换衣
。

幼儿园开学第一课防疫教育教案3

　教学目标：

　1.知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。

　2.愿意主动洗手 ，能在家保持良好作息习惯 。

　教学重点：

　能理解在家休息、勤洗手 、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式
。

　教学准备：

　1.防病安全我知道教学ppt。

　2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出
、监测体温等）已有一些直接经验 。

　教学设计：

　一、由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭

　教师引发思考：“小朋友们
，刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了，你有没有发现有什么不同呢？是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年？那些往年来家里的叔叔阿姨 ，哥哥姐姐
，弟弟妹妹，也只是在电话里或者视频里聊了几句话？为什么幼儿园还不开学呢？已经开始想念好朋友了吧？哪位小朋友还想来说说 ，你发现今年过年有什么变化了吗？ ”可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。

　解答疑惑：“其实，这些变化都是因为今年冬天
，有一种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙，在危害人们的健康
。那么这个大坏蛋到底是谁？我们来认识一下它吧！
”

　二 、介绍新型冠状病毒

　演示ppt病毒介绍的部分 ，解释“今年的寒假很特别
，爸爸妈妈没有去上班，我们也不能出门玩 ，看看窗外原本热闹的大街上
，一个人也没有了。那是因为一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙来了，人们一遇到它就会生病 。它到底是谁呢？原来呀 ，它来自一个叫做病毒的大家族
，这个大家族的成员都非常非常小，用放大镜都看不见它们
。需要医生和科学家们用更精密的仪器才能看清。这些小怪兽这么小 ，非常方便把自己藏在人的身体里
，公共场所物品的表面，甚至是空气里面 。它们随时做好准备 ，一有机会，就会通过我们的眼睛
、鼻子、嘴进入我们的身体
。而我们人类一旦被这些小怪兽袭击
，就有可能会生病。小朋友们，你知道哪些病毒呢？ ”可以请两三位幼儿说说自己听说过什么病毒 。

　“这个‘新型冠状病毒’ ，就是病毒小怪兽家族里的新成员
。它带着一顶像王冠一样的帽子
，比家族中大部分病毒可是厉害多了，它更容易让人生病。而且 ，它还非常的狡猾
，它会从生病的人身上产生新的病毒，传染给更多的人 ，让更多的人都生病 。今年冬天
，就有好多人因为感染了它，病倒了
。人们都在想办法打败病毒 ，比如待在家里不外出
，如果人们都待在家里的话，就不会给病毒传播的机会啦！病毒不能再继续传染 ，就会从人类的世界里回到它们自己的世界去。只要人们保持良好的生活习惯，增强抵抗力
，不去靠近和食用野生动物，“新型冠状病毒”就很难再回来啦！
”

　三 、分析卫生习惯和生活习惯正误

　演示良好生活习惯小练习的部分 ，“小朋友们
，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活习惯 ，并且要注意抵抗病毒期间
，我们需要做到一些特别的事情 。一起来看一看下面这些做法，哪些是对的 ，哪些是错的吧！”

　分析中的行为
，拖动到正确或错误的箱子里，进行行为分类。

　“抗病毒期间 ，我们首先要尽量减少出门
，如果必须出门，一定要戴好口罩 ，这样可以避免别人的飞沫中携带的病毒传播给自己，也可以避免自己的飞沫喷溅到别人
，戴口罩的行为我认为是正确的，我们来拖动它试试看
。看！戴口罩的行为是正确的哦！ ”

　“有的小朋友说了 ，在家可以吃零食
，因为吃得饱饱的身体好，而且零食很美味 ，所以吃零食是正确的
，那我们来试一试。哦，不对呦！虽然零食也可以吃饱 ，但是吃零食会让小朋友们吃不下正餐
，这会造成营养不均衡，对身体健康很不利 ，零食一定要少吃
，偶尔吃些水果，喝点牛奶是可以的 。但是零食吃多了可是错误的行为哦！
”

　（此部分ppt是可以手动操作的内容 ，可请幼儿自行操作）

　四
、 总结抗病毒的方法并强调七步洗手法

　进行总结：“今天，我们知道了为什么这个寒假好像过得不一样了
，因为我们正在跟‘新型冠状病毒’作斗争
。要把病毒挡在门外，甚至要让它们远远地离开人类社会 ，就需要所有人少出门
，出门必须戴口罩；在家也要保持良好的生活习惯，早睡早起、勤洗手 、多通风
、做运动、不用小手接触眼口鼻 、身体不舒服要告诉家人。最后 ，老师要带领小朋友们
，一起把我们在幼儿园学习的洗手方法再复习一遍，请小朋友们跟老师一起做动作 。‘先手心 ，再手背
，手指缝，大拇指 ，擦指背
，洗指尖，最后手腕
。’”

　五、亲子小任务

　布置亲子小任务 ，“今天老师给小朋友们介绍了‘新型冠状病毒’，请你跟爸爸妈妈一起学一学《冠状病毒不可怕》手指操
，请爸爸妈妈帮忙拍下学习或表演手指操视频，上传到班级群中打卡 ，与全班小朋友一起分享吧！ ”

幼儿园开学第一课防疫教育教案4

　活动目标:

　1
、了解新型冠状病毒的来源
，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

　2、让学会加强自我保护，学会正确洗手 。

　3 、明白新型冠状病毒并不可怕 ，知道它是可防
、可治
。

　活动准备:

　1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐 、传播途径
、预防方法等的相 关视频。

　2、洗手 、开窗
、戴口罩等相关动作 。

　活动过程：

　一、了解新型冠状病毒
。

　1 、在我们国家
，有一个叫武汉的城市，春节期间 ，那里的人们过得: 很不好。为什么呢?原来啊
，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危 害着大家 。

　2
、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?

　(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治 ，且会传染)

　3、新型冠状病毒是如何传染的?

　(播放传播途径的视频)

　二 、讨论如何预防新型冠状病毒。

　1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?

　(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径
，- -边想出预防方 法:如勤洗手
、打开窗户通通风、人 多不去凑热闹 、外 出可以戴口罩等，并出示相应)

　2
、教师出示正确的洗手步骤 ，组织全体空手幼儿练 习
。

　3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?

　不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小. 朋友。

　4 、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢? (常某某
、不挑食、锻炼身体等)

　三 、教育幼儿不怕新型冠状病毒 。

　小朋友们都非常勇敢
，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了！

幼儿园开学第一课防疫教育教案5

　教学目标：

　1
、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识
。

　2、让学生学会加强自我保护 ，学会正确洗手 、戴口罩。

　3
、明白新型冠状病毒并不可怕
，知道它是可防、可治 。

　教学准备：

　1 、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径
、预防方法等的相关视频
。

　2、洗手 、戴口罩等相关动作
、视频。

　教学过程：

　一、故事导入 激发兴趣

　同学们，今天老师给你们带来了一个故事 ，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里
，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒 。这节课我们就一同来了解一下造成这场疫情的原因及相关的防疫小知识 ，学学一些防疫小妙招
。

　二 、倾听故事
，了解内容。

　1
、看绘本故事了解相关知识

　2、播放相关知识视频

　三 、树立信心，学会预防 。

　有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？有哪些小妙招呢？

　（一）勤洗手

　1.洗手重要性

　勤洗手 ，流水洗
，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手
。手会接触各种各样的病原体 ，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一

　播放洗手重要性视频

　2.七步洗手法：

　第一步：洗掌心（内）

　双手手掌心相对
，手指并拢相互揉搓。

　第二步：洗手背（外）

　掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替 。

　第三步：洗指缝（夹）

　两手掌心相对 ，十指交叉
，沿指缝相互揉搓。

　第四步：洗手指（弓）

　五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓 ，然后两手交替
。

　第五步：洗拇指（大）

　一手握住另一手的`大拇指
，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替

　第六步：洗指尖（立）

　五指的指尖并拢 ，放在另一手的掌心揉搓
，然后两手交替。

　第七步：洗手腕（腕）

　手交替洗手腕 。

　3
、播放洗手示范视频

　（二）戴口罩

　戴口罩是预防新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病的重要手段之一
。口罩的正确选择、佩戴及处置是有效个人防护的基础。

　1 、戴口罩要点

　（1）面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带 ，使鼻夹位于口罩上方
，

　（2）用口罩抵住下巴 。

　（3）将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适
。

　（4）将双手手指置于金属鼻夹中部 ，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止
，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。

　2
、播放正确戴口罩视频 。

　（三）保持良好卫生和健康习惯

　居室勤开窗，经常通风
。家庭成员不共用毛巾 ，保持家居、餐具清洁
，勤晒衣被。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好 ，弃置于有盖垃圾箱内 。注意营养
，适度运动
。不要接触 、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品
、野生动物等）的市场。

　（4）科学消毒

　我们一定要注意居家的科学消毒，让我们通过视频了解一下居家消毒的误区吧 。（播放视频）

　四、故事结束 ，引发思考

　同学们生活中
，你还有哪些防疫小妙招呢？课下不妨分享给你的小伙伴。人们抗拒疫情的故事还没有结束——（播放绘本故事结尾）故事虽然结束了，可留给我们的思考却很多 ，很多……相信在不久的将来我们定能够迎着春风走出家门
，去拥抱美丽的大自然
。在这里老师给大家分享一首小儿歌，时刻提醒自己（出示预防歌）。

　五 、总结课堂 ，引申课下

　同学们通过这节课的学习，我们不仅了解了新型冠状病毒
，还学会了科学防疫小妙招，在这个非常时期 ，我们一定会用自己所学知识为社会贡献自己的一份力量
，科学防疫，从我做起 ，让我们行动起来！

幼儿园开学第一课防疫教育教案6

　教学目标：

　1
、了解病毒来源
，知道新型冠状病毒传播途径和危害 。

　2、正确洗手，加强自我保护
。

　3 、明白新型冠状病毒并不可怕 ，知道它是可防可治的。

　教学对象：

　四年级一班全体学生

　教学准备：

　1
、网上截取有关新型冠状病毒传播途径
，预防方法等相关视频 。

　2、洗手 、开窗
、戴口罩等相关动作
。

　教学过程：

　一、了解新型冠状病毒。

　1 、在我们国家，有一个叫武汉的城市 ，春节期间
，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊 ，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　2
、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈
，而且会传染)

　3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　4 、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西
”是通过飞沫传播 ，所以我们一定要一一(戴口罩)

　1、讨论：

　有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径
，一边想出预防方法：

　如勤洗手，打开窗户通风
、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等 ，并出示相关)

　①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的
，请同学们看一下他的做法对不对 。(自由发言，点评)

　②强调不能接触口罩接触口鼻的内层 ，双手覆盖住外层捂住口鼻
，挂到耳朵上
。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　③教师展示正确佩戴口罩的方法 。

　2 、教师出示正确的洗手步骤 ，组织全体学生空手练习
。

　①同学们
，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　②为什么要洗手呢?(自由交流)

　③观看视频《为什么要洗手》

　④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西 ，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物
，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时 ，人们还容易通过手接触传播疾病 。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯
。)

　⑤所以我们总结一下
，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　小结：

　1
、外出回家

　2、饭前便后

　3 、咳嗽或打喷嚏后

　4
、触摸门、鼻 、眼睛之前

　5
、触摸动物之后

　1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　2 、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步：掌心搓掌心

　第二步：手指交错 ，掌心搓掌心

　第三步：手指交错
，掌心擦手背，两手互换第

　四步：两手互握 ，互擦指关节

　第五步：指尖摩擦掌心
，两手互换

　第六步：握住拇指转动，两手互换
、

　3、观看视频 ，学习正确的洗手方式

　4 、请一位同学示范洗手
，并询问孩子洗手后有什么变化。

　二、教育学生不怕新型冠状病毒 。

　同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕 ，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子
。

幼儿园开学第一课防疫教育教案7

　教育背景：

　在平时的班级管理中
，通过和学生交流相处，发现同学们对演员
、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技 、军事技术
、道德模范等人才知之甚少 ，不利于正确的人生观、价值观的树立 。

　因此这次危机
，也是引导学生增加体验，承担责任 ，升华精神
，加速成长的重大机遇
。

　教育目标：

　1 、课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎 ，关注疫情动态
，同时坚定抗击疫情信心。

　2
、传承“样子”，凝聚班级力量 ，激发学生的爱国之情
，引导他们树立报国之志 。

　3、共话“样子 ” 、再现“样子
”，培养学生正确的价值取向和行为准则 ，树立理想信念
。

　教学准备：

　1
、当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期
，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　2、班会课PPT以及相关音乐和视频 ，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好 。

　3 、依托互联网
，如QQ
、微信、钉钉 、学习通等平台，建立科普资料库 ，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫 ”战斗进展
。课前检测
，开展“抗疫
”知识竞赛。

　教育对象：

　1-6年级

#教育# 导语随着全国新冠肺炎疫情防控形势日趋好转，我们看到 ，街道上的车辆也开始多了起来
，在这里， 教育频道！

1.家庭日常如何做好预防

　1
、避免去疾病正在流行的地区 。

　2、减少到人员密集的公共场所活动 ，尤其是空气流动性差的地方
，例如公共浴池 、温泉
、网吧、KTV 、商场
、车站、机场 、码头
、展览馆等。

　3、不要接触 、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类
、海产品、野生动物等）的市场，禽 、肉、蛋要充分煮熟后食用
。

　4
、居室保持清洁 ，勤开窗，经常通风。

　5、随时保持手卫生 。减少接触公共场所的公用物品和部位；从公共场所返回 、咳嗽手捂嘴之后
、饭前便后
，用洗手液或肥皂，流动水洗手 ，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时
，避免用手接触口、鼻 、眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住鼻
。

　6
、外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时 ，佩戴医用外科口罩或N95口罩 。

　7 、保持良好卫生和健康习惯
，家庭成员不共用毛巾，保持家居
、餐具清洁 ，勤晒衣被
。不随地吐痰
，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾桶内。注意营养 ，适度运动 。

　8、主动做好个人与家庭成员的健康监测
，自觉发热时要主动测量体温
。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头 ，如有发热要为其测量体温。

　9 、家庭备置体温计
、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物资 。

2.儿童防护要点

　1 、尽量减少外出，外出时要去空旷、通风
、人少的区域活动
，回家后要及时更换衣物并洗手
。

　2、家长应有效看护，做好儿童手卫生 ，避免儿童用不清洁的手摸口 、鼻
、眼
，尤其避免幼儿舔物品。

　3、儿童一定要佩戴儿童专用口罩，年龄极小的婴幼儿不能戴口罩 。

3.儿童暑期疫情防控小知识

　1.佩戴儿童口罩

　孩子出门前 ，请一定帮助孩子正确佩戴儿童专用的一次性口罩
，并确保口鼻处无缝隙。如果小宝宝不配合，请安抚好宝宝情绪再行佩戴
。出门后也要随时检查宝宝的口罩是否留有缝隙 ，调整时不要直接碰触口罩外围。

　2.不要聚堆玩耍

　孩子出门后
，尽量在空旷 、人烟稀少的地方玩耍，尽量不要和其他小朋友聚在一起玩 ，见面时应保持1米的距离 。在外面的时间也不宜过长
，20~30分钟为佳
。

　3.不要触摸公共设施

　以往孩子出门喜欢在小区内的健身器材
、滑滑梯等公共设施上玩耍，这个时候建议家长们告诫孩子不要随意触摸 ，因为在外面不能随时洗手和消毒，小孩子有时喜欢揉眼睛或者吃手
，就有可能将病毒带入体内。

　4.不去室内场所

　家长们平时喜欢带孩子去逛超市和商场，但是在疫情尚未结束前 ，尽量不要带孩子进入相对密闭的场所
，室内场所空气不流通，人员相对密集 ，会大大增加感染风险 。

　5.勤洗手

　出门在外
，如果有条件就给孩子洗手或者用75%的酒精擦拭手部，回到家中尽量将口罩和外衣挂在干燥通风的地方进行晾晒 ，并帮助孩子用洗手液进行洗手
。

　6.疫情期间
，要呵护好孩子的小心灵

4.让疫情防控成为儿童的科普课堂

　要以疫情防控知识作为儿童科普课堂的切入点。新冠疫情之“危”恰是儿童科普之“机 ” 。疫情之下，没有谁能独善其身 ，少年儿童也是*者
，他们的寒假延长了，基本也宅在家里了 ，外出到公众场所也带起了口罩、接收着体温检测......作为亲历者，普及新冠疫情病毒结构 、传播途径
、入侵人体细胞机理、科学防控措施等
，既能激少年儿童的学习兴趣，更能让他们长知识 、养习惯 ，形成讲科学
、爱科学、学科学 、用科学的氛围
。

　要以生命健康教育作为儿童科普课堂的延伸线。新冠疫情知识的普及只是个引子
，要找准交叉点，形成连接线 ，把科普知识延伸到密切相关的公共卫生、健康安全相关的生命知识教育 。新冠肺炎症状之一是发烧发热
，而普通的发烧发热也是孩子常见疾病，通过阐述清楚二者之间的区别 ，帮助少年儿童了解掌握发热发烧的病理机制
、预防方法和治疗手段等
，从而正确认识常见疾病，树立正确生活方式
。无独有偶 ，学校复学复课前
，学生在家以线上的形式学习，普及爱眼用眼科学知识刻不容缓 ，国家卫健委及时发布《儿童青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引》可谓恰逢其时，通过科学普及
，有效指导儿童预防近视，让他们拥有一个光明的未来。

　要以科学综合领域拓宽儿童科普课堂的覆盖面 。疫情影响的不仅是生命安全和身体健康本身 ，还包括生态、经济等领域。因此
，做好儿童科普要寻找平行线，通过综合性 、跨领域的科学知识普及 ，帮助孩子形成较为完整的知识面
。从生态领域视角考量
，无论是SARS
、MERS，还是新冠肺炎 ，源头都指向了带有病毒的野味
，人类对自然的傲慢，最终付出了惨痛的代价。科学普及人与自然、人与动物和谐共生关系 ，帮助孩子树立起正确的生态环境保护观
，也应是疫情下科普的内容之一 。至于从停工停产经济停摆到复工复产逐步恢复，乃至今年政府工作报告不提经济增速具体目标等 ，也可以借助本次疫情防控阻击战之机，通过适应儿童理解接受的方式
，予以科学普及，帮助拓宽知识面 ，形成科学的理念认知
。

　“一个民族是否真正热爱和理解科学
，决定了这个民族的竞争力和发展前景。”把灾难当教材，以疫情为契机 ，绘好儿童科普“点线面
”
，让祖国花朵沐浴科学阳光，少年强则中国强愿景必将照进现实 。

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