3分钟学会“微乐免费房间套路”其实确实有挂

2024微乐麻将插件安装是一款可以让一直输的玩家 ，快速成为一个“必胜 ”的ai辅助神器
，有需要的用户可以加我微下载使用。2024微乐麻将插件安装可以一键让你轻松成为“必赢
” 。其操作方式十分简单，打开这个应用便可以自定义微乐小程序系统规律 ，只需要输入自己想要的开挂功能
，一键便可以生成出微乐小程序专用辅助器，不管你是想分享给你好友或者2024微乐麻将插件安装ia辅助都可以满足你的需求
。同时应用在很多场景之下这个微乐小程序计算辅助也是非常有用的哦 ，使用起来简直不要太过有趣。特别是在大家微乐小程序时可以拿来修改自己的牌型，让自己变成“教程”
，让朋友看不出 。凡诸如此种场景可谓多的不得了，非常的实用且有益 ，

点击添加客服微信

1、界面简单
，没有任何广告弹出，只有一个编辑框
。

2 、没有风险 ，里面的微乐小程序黑科技
，一键就能快速透明。

3
、上手简单，内置详细流程视频教学 ，新手小白可以快速上手 。

4、体积小
，不占用任何手机内存，运行流畅。

2024微乐麻将插件安装开挂技巧教程

1 、用户打开应用后不用登录就可以直接使用 ，点击微乐小程序挂所指区域

2
、然后输入自己想要有的挂进行辅助开挂功能

3、返回就可以看到效果了
，微乐小程序辅助就可以开挂出去了
2024微乐麻将插件安装

1 、一款绝对能够让你火爆辅助神器app，可以将微乐小程序插件进行任意的修改;

2、微乐小程序辅助的首页看起来可能会比较low ，填完方法生成后的技巧就和教程一样;

3
、微乐小程序辅助是可以任由你去攻略的，想要达到真实的效果可以换上自己的微乐小程序挂
。

2024微乐麻将插件安装ai黑科技系统规律教程开挂技巧

1、操作简单
，容易上手;

2 、效果必胜，一键必赢;

3
、轻松取胜教程必备 ，快捷又方便

　伴着时间的流逝
，辛苦的工作已经告一段落，我们又将开启新一轮的工作 ，又有新的工作目标
，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是我整理的大学生校园五四青年节活动策划书（通用6篇） ，欢迎阅读与收藏 。

大学生校园五四青年节活动策划书1

　为了更好地宣传、普及心理健康知识
，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识 ，解决心理困扰
，引导同学们更好的认识自我，调整自我 ，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力
，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月 ，与山东中医药大学“知心小屋 ”(心理健康辅导组织)建立起合作关系
。具体的活动方案如下：

　一 、活动主题：

　关爱自我
，拾获精彩

　二
、活动时间：

　xx年5月4日——xx年5月31日

　三、活动内容：

　1.“关爱自我，拾获精彩
”心理健康教育讲座

　2.班级心理辅导活动 、主题班会及主题手抄报

　3.心理**放映

　4.全校范围内的心理调查
、现场心理咨询、心理测试

　四 、活动安排

　1
、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月 ”启动仪式 ，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。

　2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办“关爱自我
，拾获精彩”心理健康教育讲座 。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座
。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。

　3 、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会 。各班以“关爱自我 ，拾获精彩
”为主题
，做一期手抄报
。并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。

　4、心理**放映及讲评

　5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理**《美丽心灵》
、《爱德华大夫》 。播放心理**是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式 ，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵
。由心理教师负责影片讲评工作。

　5、全校范围内的心理调查 。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。

　6 、现场心理咨询
、心理测试

　利用周末时间在校会议室与学生进行互动
，准备气质类型测试，人际关系自测 ，考试焦虑自测，职业倾向测试等
。

　“庆五四、我为济南工业技工学校做贡献 ”演讲比赛方案

　为发扬“五四
”光荣传统
，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情 ，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛 。

大学生校园五四青年节活动策划书2

　为加强青年一代的思想教育
，弘扬爱国主义精神，增强青年朋友们的先进性意识 ，丰富同学们的业余文化生活
。在“五四”青年节来临之际
，校团委向全院开展一次观看爱国主义教育影片的活动。主体方案如下：

　一 、活动组织机构：

　活动指导老师：扈雷

　开展活动负责人：赵雷

　机构成员：学生会全体成员

　二
、活动时间：

　5月20日（周二）晚7：00

　三、活动地点：

　校餐厅前大会议室

　四 、活动对象：

　全校学生

　五
、活动安排和分工：

　1、学生会学习宣传部负责影片的挑选（注意：影片的题材要与本次活动的主题一致） 、设备的连接
、影片的放映 。

　2、学生会纪律检查部负责组织人员的入场和维护会场纪律
。

　3 、生活卫生部和文体娱乐部负责影片放映的后勤（设备的抬放、桌椅的安排和卫生的保持）

大学生校园五四青年节活动策划书3

　一
、活动背景：

　五月，鲜花怒放；五月 ，百鸟声喧。我们迎来了一年一度的五四国际青年节 。103年前1919年5月4日
，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动，这是中国青年运动的开端 ，拉开了新民主主义革命的帷幕
。此后中国社会主义青年团不断壮大
，积极投身于中国反帝反封建运动；放眼103年后的今天，赋有时代使命的共青团员奋战在建设祖国的第一线 ，把自己最好的青春献给了这片960万平方公里的热土。属于中国的伟大时代到来了!

　二、活动目的：

　纪念"五四运动103周年，重温光荣岁月
，激发青年团员的爱国爱团的热情，颂扬民族精神 ，使得共青团员和青年学生们铭记历史
，不忘五四"爱国 、进步
、民主、科学"的精神，沿着先辈的光荣路程 ，为完成自己的青春使命不断努力；

　展现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养
，展现我校素质教育的优秀成果，丰富学生们的课余文化生活 ，使学生们德智体美劳全面发展；

　三 、活动主办单位：

　南华大学青志总队

　四
、活动承办单位：

　南华大学各青志分队

　五、活动对象：

　南华大学全体学生

　六 、活动时间：

　20xx年三月三十日至五月五日

　七
、 活动流程：

　1.筹备阶段：

　时间：3月30日至4月12日

　A：召开第一次筹备会议：由主办方负责召集校艺术团及各院文艺负责人召开会议 。会上应听取各学院负责人的意见和建议
，对策划中尚不完善之处进行修改，力求完美；同时 ，根据各学院不同的优势和想法确定其节目形式内容的大概方向
，并开始排练
。

　B：活动宣传：

　(1)口头宣传：各院接到通知后，积极向全院同学进行宣传 ，动员同学认真准备参加；

　(2)媒介宣传：主要以校团委和我院宣传部制作的精美宣传海报，以及喷绘
，包括商家提供的宣传板以及网上公告的形式为途径，达到活动前期预热效果。

　C：主持人的确定：可由各院推荐的主持候选人中间进行选拔 。主持人应在本期间着手准备主持词 ，并由专人进行训练
，以求晚会当天达到最佳效果。

　2.审查阶段：

　时间：4月16日至5月2日

　4月16日：对所有节目进行初审
。期间，筹备会成员及专业嘉宾、导演可对节目提出可行性建议。

　4月27日：对所有节目进行复审 ，并审查主持人 。主要是对节目的质量上以及节目之间的主持词串联进行严格的审核
，确保整台晚会的最终效果
。

　4月29日：确定最后上场的节目及节目的顺序。

　4月29日-5月1日：落实舞台 、舞美
、道具、灯光 、背景等方面的准备工作情况；进行后勤保障工作，包括演出当晚会场布置用品的采购等 。

　3.晚会阶段：

　彩排：5月3日晚7：00 全体演职人员到场 ，并要求演员妆容及服装均到位
。

　正式演出：5月4日晚7：00
，晚会正式开始。

　八、活动预期效果：

　1.各项准备工作扎实落实

　2.各分队积极配合

　3.各学院同学积极配合

　4.晚会气氛活跃，节目精美

　5.使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗 。

　九
、 经费预算：

　展板费用：120元

　海报；商家提供

　晚会邀请函：20张 共计20元

　矿泉水：20瓶 共计20元

　晚会门票：1500张 (商家提供)场地费用：100元

　租音响费用：500元

　主持人服装租赁费用：200元

　其他项目：150元

大学生校园五四青年节活动策划书4

　春回大地 ，万物复苏
，在这充满希望的季节我们即将迎来属于我们全体青年的节日——五四青年节，在五四青年节来临之际 ，校团委将举办系列活动，让我们共同见证成长
，收获成长，以此纪念我们美好的青春年华
。

　系列活动一：感恩青春——致高中母校的一封信

　感恩母校 ，真情回馈
，“致高中母校的一封信 ”活动，倡导同学们以情为笔 ，以恩为纸
，用文字传达不变的真情。步履匆匆，大学生活已经过去一个学期了 ，同学们经历了很多
，也成长了很多，有收获 ，更有感悟
，让我们从过去的学习中总结经验，坚定自己的目标 ，把握未来的方向，更好更充实地度过三年大学生活 。在信中
，用回忆抒写自己的高中时代，回想老师对自己的点滴教育 ，写下心中对高中母校的思念与感激
，同时也向母校介绍在大连枫叶的发展和取得的成绩，汇报自己在大学中的学习和生活情况 ，参加社会实践和校内活动的收获感悟等
。通过此次活动
，同学们将自己的问候，化作一封封信件 ，投递到老师身边
，表达自己的感恩之心，也让家乡的老师了解大连枫叶学院的发展 ，更感受到在枫叶的教育培育下
，我们一定能够成长成才。我们将选取有代表性的信件由学院为学生统一寄送到高中母校 。

　3.17前各系团委收取学生信件上交至校团委

　系列活动二：时尚青春——微博连接你我他，班级风采放光华

　以各个班级团支部为单位建立新浪微博账号 ，并统一以“枫叶学院xx团支部
”命名，用户名统一使用班级的英文缩写
，如13船舶1班级，设置登录名为13cb 1。 于3月12日前统一关注“大连枫叶职业技术学院”“大连枫叶职业技术学院团委 ”“大连枫叶职业技术学院教务处
”“大连枫叶职业技术学院学生处”“大连枫叶职业技术学院招生办 ”“大连枫叶职业技术学院就业办
”“大连枫叶职业技术学院外联办公室”及各系微博
。全体学生收听所在班级微博 ，鼓励学生开通个人新浪微博关注并互动
，充分发挥团支部影响力，实时发布本班级开展的活动、班会 、趣事儿
、新鲜事儿等积极向上的微博 ，做好班级展示及学生思想的引领工作。

　微博统一建好后
，请及时填写《各班级团支部系统微博账号汇总统计表》(已下发至系团委)，并于 3月 15日前汇总提交至校团委 。

　系列活动三：青春礼赞——纪念五四运动103周年表彰大会

　对“四个文明 ”成果进行阶段性验收 ，表彰鼓励文明个人和集体
，以榜样力量带动全体青年学生，树立正确崇高的思想意识和道德行为标准
。对评选出的优秀集体、优秀个人进行奖励 ，同时各系推荐优秀文艺节目
，展现专业特色和学生特长。

　4.21——4.25对各系文艺节目进行审核彩排 五一假期返校第一周举办

　系列活动四：演绎青春——“展班级风采，创文明校园”微**录制活动

　突显班级特色 ，增强班级凝聚力，充分调动广大学生的积极性和创造性
，广泛参与，树立主人翁意识 ，让每名学生在良好的班级文化中提升思想
，收获成长的快乐，从而激发全体学生热爱班级 ，热爱学校的情怀 。**内容体现文明主题和班级特色
，展现大学生的生活和学习内容
。

　1.征集及作品展播阶段：20xx年3月中旬——20xx年4月末

　形式：作品征集和展播在校园广播电台对优秀作品进行展播，同时利用新浪微博 、百度贴吧平台进行活动网络投票和作品展示。

　2.作品评选阶段：20xx年5月10日前

　形式：评审会组织我院权威人士对征集作品进行内容和艺术两个方面的考评 ，评选出优秀作品给予奖励并推选到大连市参赛 。

　3. 颁奖晚会

　时间：待定

　形式：颁奖晚会举行颁奖晚会对获奖作品进行颁奖
，通过微**的形式进行文明班风宣传，评选出优秀指导教师
、优秀团队奖、最佳编剧奖 、最佳创意奖
、最佳剧本奖、最佳剪辑奖 、最佳导演奖
、最佳女演员、最佳男演员 、最佳配音奖、最佳人气奖(网络投票最受大学生欢迎奖)
、艺术探索奖及优秀奖若干
。

　系列活动五：实践青春——班级社会实践总结会

　各班级团支书组织召开社会实践总结会 ，结合大学生涯规划总结实践收获和感悟
，可邀请系里老师参加，并做好宣传工作。

　时间：3.12——3.31

　系列活动六：青春风采——读书演讲比赛

　通过“枫叶好声音
”等活动的开展 ，营造积极向上的学风，班级充满浓郁的'学习氛围
，让书籍的智慧熏陶学生思想，使学生在健康和谐的环境中成长 。“读一本书 ，写一篇心得
，讲一次收获”利用晚自习或下午自习时间以班级为单位集体去图书馆读书，保证每名同学一学期至少读一本书 ，以班会的形式分享所读书籍内容和收获
，并上交一份读书心得体会，将优秀心得在各系一楼大厅展出 ，各班级选优秀代表在读书大会上宣讲
。

　演讲比赛选拔时间：5.12——5.16 决赛时间：5.19——5.23

　系列活动七：岁月留声——新老团干、先进青年座谈会

　使各级团干部更好的把握角色认知
，工作方法行之有效，提高思想意识和大局意识 ，更好的发挥先进青年的作用。加强我院团员队伍的培养和使用
，在实践中丰富工作经验，加强交流 ，总结经验，为我院共青团工作做更多的贡献 。

　座谈会时间：6月初

　系列活动八：青春奉献——青年文明号敬老院献爱心行动

　加强学生对外沟通和接触社会的机会
，增强同学们的社会责任感，让大家了解社会 ，关注老年群体
，从中学会关爱，学会感恩。同时呼吁广大青年从身边的小事做起 ，奉献自己的一份爱心
，让我们的社会变得更加和谐
。

　活动时间：4月中旬——5月末

大学生校园五四青年节活动策划书5

　(活动目的〕

　1 、激发青年学生的创作热情，赞美青春 ，讴歌青春
，以诗来捕捉青春的足迹。

　2
、用诗句来表达对美好生活的向往和憧憬 。

　3、以诗自励，以诗陶冶情操
。

　4 、以诗会友。

　(活动准备〕

　1
、提前通知 ，要求全体同学作好准备.同时
，向各小组布置活动内容 。

　①参赛诗必须以“青春 ”为主题
。

　②以身边的人和物为题材。

　③题目自拟，一般是自作自诵；如有集体创作参赛 ，可指定一人朗诵 。诗的形式不拘一格
。

　2、准备统一稿纸，发给同学。

　3 、确定赛诗形式
，可以单人参赛，双人参赛 ，集体参赛 。

　4
、落实会场
，写好横幅，准备好音响与抽签条 ，确定赛诗会主持人和5名评委
，拟好赛诗会的开场自
。

　5、发请柬，邀请本系老师及其他系科有关师生参加。

　6 、如有条件可邀请几位诗人或在报刊上发表过诗作的作者来介绍一些写诗歌的常识 。

　(活动过程〕

　主持人介绍各位来宾和赛诗会的赛场规则 ，先进行单人赛
，然后进行双人
、集体比赛。比赛前，先进行抽签 ，参赛者以抽签号的次序上台参赛.评委当场打分(参见评分表)
，主持人报分
。

　2、设立“青春诗歌
”创作奖3-5名。朗诵奖3-5名 、集体奖3-5名 。赛诗结束后，举行颁奖仪式
。

　3、整个活动结束后 ，把全部诗编印成册，取名为《青春诗集》分发给全班同学。

　(注意事项〕

　1
、诗歌必须自已创作
，严禁抄袭 。

　2、比赛时，参赛者要踊跃上场 ，防止冷场
。

　3 、事先要为各位同学创作诗歌提供必要的导。

大学生校园五四青年节活动策划书6

　一
、活动主题：

　以“五四”青年节红色精神为主题
，发扬艺术之光，闪耀贺卡风采 ，提倡独具匠心
，打造魅力校园 。

　二、 活动目的：

　本次大赛以推进校园文化建设，展示学生风采为宗旨 ，以“塑造全新的大学班级形象 ”为目标
，提供一个展示院系 、班级文化特色的平台，充分发挥当代大学生的设计创新能力 ，为平顶山学院的学生活动增添活力
。

　三
、组织机构：

　主办方：共青团xx学院委员会

　策划承办方：

　软件学院团总支

　四、参赛对象：

　xx学院在校大学生

　五 、活动时间：

　20xx年4月x日—— 20xx 年4月x日

　六
、活动流程：

　1、作品征集

　4月x日-4月x日
，由各院系宣传部统一将征集的作品交至软件学院宣传部，软件学院将各院系呈报的作品统一编号 、登记。

　2
、评选阶段

　4月x日—4月x日 ，由软件学院专业老师组成评审团，对征集的作品进行评选 。

　3、展览阶段

　4月x日—4月x日
，由软件学院宣传部统一安排，在一号教学楼大厅对获奖作品进行公示展览
。

　七 、作品要求：

　1.内容：必须以宣扬“五四
”精神为主题 ，思想健康向上
，创意新颖独特。

　2. 形式：所有电子贺卡均为静态贺卡，不接收Flash之类的动态贺卡作品 。

　3. 规格：所有作品均彩印成A4纸大小 ，并附一份作品说明
，讲明寓意，并标明自己的院系、年级
、专业、班级 、姓名
、****。

　八、奖项设置：

　本次比赛根据参赛作品数量设一等奖1名 ，二等奖2名
，三等奖3名，优秀奖若干名 ，创意奖若干名
，对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励
。

学生心理健康教育活动方案

　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众 ，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛
，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我整理的竞聘医院演讲稿5篇，仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。

竞聘医院演讲稿 篇1

尊敬的各位领导 、各位同事：

　大家好！

　首先感谢行领导为全体员工提供了一个公平
、公正、公开的竞争环境
，使大家能有机会走上这个演讲台，各显其能
。国际竞争理论创始人迈克尔·波特有句言：“不要把竞争看作是争夺第一的竞争 ，而是通过竞争变得与众不同
，更独特。” 这次竞争对我来说，成功固然重要 ，但更主要的是能锻炼自己
，提高自己，使自己在竞争中走向成熟 。我会抓住这次竞争的机会 ，使自己在事业上更上一层楼
。

　我叫xxx
，党员，**年毕业于市卫生学校 ，xxxx年开始参加自学考试，于取得了中山医科大学的护理大专；取得心理咨询师证书；现攻读于护理本科专业。曾参加多项卫生局立项课题
，《————》已申报为市科技局立项课题 。我在实际工作中，积极撰写论文
。曾先后在省级专业杂志刊登发表论文8篇。 在院领导大力支持和鼓励下 ，——年我组织实施了我院治疗的护理工作
，取得较好的成绩 。组织实施动态脑电图的操作技术，取得了良好效果
。被评为市卫生系统优秀护士；被评为医院服务之星；至今 ，被江门中医药学校外聘为教师
，担任精神科护理学的授课，把自己所学知识传授给年青的护理学员 ，同时也提升了自己的理论水平。

　今年4月
，我代表医院参加市卫生局组织的静脉输液比赛，荣获理论第一名 ，总分第三名
，并以市前三名的资格参加省卫生系统举办的静脉输液决赛，荣获优胜奖和理论三等奖 ，是全省精神病专科医院唯一入围省决赛的代表 。

　5月被聘为精二科的副护士长，负责精二科的护理工作
，去年12月开始在心身综合科任副护士长，负责心身综合科的护理工作 ，在护理部领导和科室主任指导下
，我带领科室的护理人员，在临床工作中 ，不断完善和落实各项护理工作制度
，加强医患沟通和护理工作的安全管理。抓好病区的护理质量控制和病房管理等，曾得到市卫生局综合目标考核团的护理院感检查组充分地肯定
。 以下是我的工作设想：

　一 、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下 ，严格要求自己
，认真履行护士长的职责和义务。

　二
、不断加强医护，护患联系 ，定期反馈评价临床工作中的不足
，使治疗与护理工作能有计划，按质按量完成 。深化“以病人为中心 ”的服务理念 ，使病人满意，家属放心
。把好入院宣教与出院指导关
，加大健康教育工作宣传的力度，尽力让住院患者对我们的治疗与护理工作满意 ，出院后定期随访。

　三、以人为本
，调动科室护理人员的积极性，在护理工作中发挥主观能动性 ，从而提高护理质量 。培养经营意识
，善于成本效益核算，降低医疗成本 ，节约不必要的开支
，保证资源配置合理有效
。

　总之，依靠集体 ，依靠上级领导
，与科室主任紧密合作，充分发挥自己的聪明才智 ，不断学习进取，以创新 、灵活的思路去拼搏
，我相信我一定能够胜任护士长这一职位，请大家支持我！

　我的演讲结束了 ，谢谢大家！

竞聘医院演讲稿 篇2

　我叫×××
，现年xx岁，大专文化 ，主管护师。×××卫校毕业
，分配到县人民医院从事护理工作，20xx年xx医科大学函授高护班毕业 ，同年晋升为护师
，先后在内科
、外科、儿科 、传染科从事临床护理工作 。20xx年走上护士长岗位，分别在儿科、传染科
、外二科担任护士长
。

　我竞聘护士长有以下几方面的优势：

　1、热爱护理工作 ，爱岗敬业
，具有为护理事业献身的崇高思想和较高的政治素质。

　2 、有21年临床护理和近XX年的护理管理经验，在配合医生对急危病人的抢救方面积累了较为丰富的实践经验 ，具有较高的护理业务水平和灵活的管理方法 。

　3
、有健康的身体和充沛的精力
。

　4、有较强的组织 、协调
、指挥能力，善于处理医护、护护 、护患及兄弟科室之间的关系。

　任期目标：

　1
、以病人为中心
，提高病人的满意度 。

　2、加强护理管理，提高护理质量。

　3 、增收节支 ，提高经济效益
。

竞聘医院演讲稿 篇3

尊敬的各位领导
，同志们：

　大家好!

　我叫XXX。非常感谢党组织和在座的各位给了我这次展示自我
、参与竞争的机会!实行中层干部竞聘上岗，是我单位贯彻落实区委用人导向、完善干部聘任 、深化干部人员制度改革的重要内容 ，是区卫生部门加强干部队伍建设的重要举措
，对此，我表示衷心拥护、坚决支持 ，并十分珍惜这样一个难得机会
，积极勇跃参与 。

　自参加工作以来，我时刻牢记着在座各位领导以及同志们在工作中给予我的亲切关怀和细心帮助 ，使我在工作中能够兢兢业业
、勤勤恳恳不断开拓创新、不断进取
，在思想上 、工作能力上都有了较大的进步
。今天，我充满信心走上这竞聘讲台竞聘中队长职务 ，不仅是因为在参与中能够检验自己的能力
、水平，更是为了激励自己在今后的工作中奋发努力
，再接再厉，把工作做得更好!下面 ，我将客观地说明我自己所具备的应聘能力
，阐述我对做好中队工作的总体思路和措施，并且心悦诚服地接受各位领导和同志的评测。 我认为 ，竞聘中队长我有以下四个方面优势和条件：

　 (一)我有较丰富的基层工作经验 。

　工作多年来
，我始终坚持在实践中成长，在实践中成熟 ，在实践中提高
，不断丰富和自我完善，通过向实践学习、向领导诚心求教 、同导虚心学习 ，在工作中
，我积累了较为丰富的工作经验，能够认真学习各种专业知识
、熟练掌握了许多工作技巧和方式方法 ，具备了处理各种复杂和突发事件的能力，具备了和谐解决各种工作矛盾的基本素质
。

　 (二)我有较强的组织协调能力。

　在工作中
，能够主动与同志们和服务对象进行有效沟通，及时向领导汇报工作情况 ，与各有关部门的工作衔接运转良好 。在各项工作中都能较好地把握工作原则
，多想办法，想好办法 ，灵活审慎地克服工作中遇到的各种困难
，取得了显著成绩
。

　 (三)我有较强的自律能力。

　执法队是我区卫生系统的窗口，执法形象直接影响着卫生系统的荣辱 。工作中 ，我时刻牢记自己是执法队的一员
，执法队的兴旺与形象需要我的努力与维护，因此工作中我严格要求自己 ，坚持按原则办事
，按程序办事，按规定办事 ，模范遵守单位的规章制度，不拿群众一针一线
，不吃商户一粥一饭，处处、时时体现一名执法职工的应有风格
。

　 (四)工作态度端正。

　执法队工作是国家法律法规赋予的权力 ，权为民所用是一个执法者应有的工作态度 。我时刻牢记为工作对象服务的宗旨
，以极大的工作热情 、耐心
、责任感和端正的工作态度，为执法队的发展做贡献 ，为群众提供满意的服务。我有信心去竞聘中队长这个岗位
。就是坚信自己能够秉公执法
，能够热心服务群众，能够一心一意为执法队谋发展、谋利益。

　以上四条是我竞聘中队长的优势条件 ，假如我有幸竞聘上这个岗位
，我认为，这些优势条件将有助于我很快熟悉工作 、进入角色
、有效开展工作 ，为执法队的发展做出更大的贡献 。 工作中
，我将贯彻以下工作思想和措施：

　争创一流抓重点
。我将努力在科室上下大力营造“创一流业绩、造一流环境 、树一流形象
”的良好氛围。在自己的岗位上于细微处体现创业精神 。创一流业绩，就是要以一流的工作水平 ，圆满完成各项任务，使工作走在先进的行列
，造一流环境，就是要树立强烈的爱岗敬业 ，无私奉献的主人翁精神
，干一行，爱一行 ，专一行
，精一行
。努力使中队全体人员都成为行家里手，进而营造良好的发展环境。树一流形象 ，就是要“内强素质
，外树形象” 。执法队整体形象的树立需要中队个体的努力，要本着“维护法律尊严 ，为百姓做好服务
，促进单位发展 ”的宗旨，诚实高效秉公执法 ，服务群众，不断提高自身综合素质和能力
。 勤奋务实促工作。首先要带领中队人员彻底转变工作作风
，把精力投入到具体监督指导和提高工作质量中，将变被动“要我干好
”的工作意识 ，转变为主动的“我要干好”行动;其次要从机制、制度着手
，抓住工作的“症结 ”所在，然后建章立制 ，使日常工作变得有章可循
，做到每项工作有人管，能管好 ，实现责
、权、利的有机统一 。第三要充分发挥自己和中队的集体才智
，带领和团结中队全体同志，发扬“周周五加二 、天天白加黑”的精神 ，做到“接受任务不讲条件
、执行任务不找借口、完成任务追求圆满
”
，辛勤工作，努力进取 ，努力实现经济效益和社会效益双丰收
。

竞聘医院演讲稿 篇4

尊敬的各位领导 、各位同事：

　大家好！

　感谢院领导，给了我竞聘的机会；同时要感谢我科室的同事们
，是他们的鼓励和支持，让我有勇气
、有信心 ，站在这里
，陈述我竞聘的理由。今天我竞争的岗位是检验科主任 。

　本人大学本科学历，自20xx年参加工作以来 ，连年被评为先进工作者
，特别是从事检验工作以来，认真学习专业知识 ，能积极与同事们密切配合。

　 我竞聘理由有三点：

　首先
，我有具备担任科室主任的基本素质
。我喜欢我从事的工作，认真、踏实 ，是我工作的作风
，正直 、大度
、以诚待人，是我的性格。一个人只有热爱、喜欢自己所从事的工作 ，才会把它当作事业来做，才会满腔热忱地去努力；医疗工作人命关天
，来不得半点马虎，只有认真 、踏踏实实 ，才能把工作做好
，杜绝事故；而作为管理者，正直
、大度、以诚待人 ，才能既坚持原则
，又能团结一帮人，心情舒畅 ，齐心协力
，发挥出最大的集体效应 。

　第二，我正处在工作和管理的黄金时期
。工作上 ，我从事检验科工作11年
，熟门熟路，经验丰富 ，技术过硬；这些使我可以全身心地投入到工作和管理上，尽情地享受工作和管理带来的快乐
，使我能够用所有的精力和心思，去迎接挑战。

　第三 ，也是最重要的一点
，就是我具备管理的经验和能力 。担任检验科长一年，给了我经验 ，也给了我自信
。这一年中在院领导的正确领导下
，动脑筋想办法，抓学习进修 ，提升业务水平；抓服务态度
，热情对待病人，加强医患沟通 ，让病人满意；抓宣传
，主动与临床科室联系与沟通，适时介绍新仪器 ，开展新项目。这一年，业务量有了较大幅度的增长
，取得了不错的效益 。

　所以请领导和同事们相信我，凭我爱岗敬业的精神 ，认真 、踏实的.作风
，良好的人际关系，充沛的精力和管理经验 ，我自信能把今后的工作做的更好
。

　 假如给我机会
，我将这样去努力：

　1、以人为本，营造一个和谐
、融洽的工作环境 ，让同事们和睦相处
，团结一致，合作共事 ，心情愉快地工作。

　2、调动全体人员的积极性
，强化服务意识，为病人服务 ，为临床科室服务 。同时抓好学习 、进修和培训工作，营造一个爱学习
、善交流、勤研讨的氛围
，促进全体人员的专业发展，提高服务水平和质量
。

　3 、以一盘棋的思想 ，协调好与兄弟科室之间的关系
，计划和安排好工作。

　如果这次落选，我将一如既往地服从领导 ，踏实工作
，朝着人生目标不懈努力！

竞聘医院演讲稿 篇5

尊敬的各位领导
、各位老师：

　大家好！

　首先感谢医院领导给我这次公平竞争的机会，为我提供一个展示自己的平台 ，我也衷心希望能为医院的发展增添一份色彩
，同时一展自己的理想和抱负 。

　我叫xx，28岁 ，本科学历
，护师职称，现工作于我院心内一科 ，自参加工作以来，一直严格要求自己
，对工作任劳任怨，无怨无悔 ，得到了科室领导和病人的一致好评
，并取得了一定的成绩，这次之所以参加护士长人才库的竞选 ，是因为我有以下几方面的有利条件：

　 一、热爱护理事业
，工作积极认真

　自XX年参加工作以来，我能积极响应医院的号召 ，参加医院组织的各项活动
，任我院礼仪组成员以来，多次组织并参与我院新员工的礼仪培训 ，参加我院举行的一些大型活动
，提升了我院护士的群体形象，展现了我院护士的风采 ，并在xx—xx年护理示范岗位能手创建活动中，被评为“礼仪服务明星岗位能手”。另外作为我院护理技能操作组的一名成员
，担负着我院护士的技能操作培训和考核的重任，每个季度一次的护理技能培训和考核 ，我都能和操作组的每一位老师认真组织
，为提升我院护士的操作技能水平 、保证护理安全，贡献出自己的一份力量
。

　 二
、服从领导安排 ，工作任劳任怨

　在平常的工作中积极协助护士长做好病房管理工作
，自我院开展优质护理服务以来，服从护理部领导和护士长的安排 ，积极响应医院的号召
，充分调动下级护士的积极性，带领下级护士做好病人的基础护理和专科护理 ，把优质服务作为我们的天职和本分
，真正做到“把护士还给病人 ”，把制度承诺从墙上“请
”下来 ，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务
，我们经常深入到病房了解病人的心理，了解病人的需求 ，改善护患关系
，通过我们具体的行动，让病人真正的感受到我们的优质服务 ，品味出优质的所在
，经过一段时间优质护理服务的开展，我们科室患者的满意度明显提高了 ，患者表扬信明显增多了
，

　 三、具有较强的组织和协调能力

　自xx年担任我院内科团支部书记以来，为团组织的活动出谋划策 ，组织内科职工参与“歌唱比赛 ”和“演讲比赛
”
，并组织内科支部成员组成“护士节约在行动小组”

　一路走来，我的成长离不开各位领导和老师的关心和帮助 ，感谢领导对我的培养，相信我
，我会用我的实际行动和成绩回报你们。在以后的工作中我会更加踏实的工作，和我的同事们一起 ，同心同德 、不断学习
、与时俱进、开拓进取 、为创造医院的辉煌贡献力量！

　谢谢！

　为了保障活动顺利、圆满进行
，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚 ，步骤清晰的特点 。那么你有了解过活动方案吗？以下是我为大家整理的学生心理健康教育活动方案（通用6篇）
，仅供参考，欢迎大家阅读
。

　学生心理健康教育活动方案1

　为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性 ，培育学生健全人格
，全面提升心理素质，根据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》（文号）文件要求 ，经学院研究
，决定举办第x届学生心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下：

　一
、活动主题

　悦人、悦己 、悦成长

　二
、活动组织

　1、主办单位：学生工作处

　2 、承办单位：电气工程系
、电子信息工程系、化学工程系 、基础部
、机械与数控系、车辆与交通系 、经济管理系
、特殊教育系、风尚摄影班

　三 、活动时间

　20xx年5月17日—6月16日

　四、活动内容

　1
、建立学生德育教育工作室及四级预警系统

　活动时间：5月17日—5月30日

　活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队 ，建立德育工作室，同时健全宿舍 、班级
、系部、学院四级预警系统 。

　2 、开展优秀心理辅导**赏析活动

　活动时间：5月17日—5月27日

　活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理**或宣传片
，并要求学生写出观后感
。

　3
、学生心理健康调查

　活动时间：5月17日—5月31日

　活动地点：微机房

　活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试 ，根据普查结果筛选出心理危机高危个体
，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见《xx技术学院学生心理测评办法》

　4 、组织开展心理健康教育主题班会

　活动时间：5月23日—6月8日

　活动要求：各班以“团结互助 ，给力心灵
，共同成长 ”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理 ，树立远大的理想
，帮助学生正确适应学校生活，适应环境 。各系
、各班级可以根据本学院的实际情况 ，创新活动内容和形式
，并不断总结经验，及时反馈交流 ，推广新的做法
。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。

　5、心理健康教育与咨询中心开放日活动

　活动时间：5月25日—5月26日

　活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观 。具体要求另行通知
。

　6 、各系部团队沙盘游戏制作体验活动

　活动时间：6月16日之前

　活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字
，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心 。并由各系团队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字
、故事写出来）后整理成档、留存。

　五 、有关要求

　1、高度重视 ，加强领导
。各系部要高度重视
，系部主要负责人为第一责任人，明确任务 ，细化措施
，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度 ，及时将活动开展情况报送心理咨询中心
，通过网站进行宣传 。

　2
、精心策划，打造品牌
。各系部开展活动要寓教于乐 ，注重实效
，突出活动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品 ，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能 。

　3、及时总结
，巩固效果
。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高做好学生心理健康教育工作的实效性和针对性 ，增强新形势下学生工作水平。各系部于6月16日前
，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱  。

　学生心理健康教育活动方案2

　形式：心理剧表演 、舞蹈
、三句半、辩论 、环保时装秀等

　时间：XX年X月X日

　地点：五年三班教室

　一
、活动目的：

　人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁
。作为小学五年级的学生 ，他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式
，就会对他们今后的学习、生活 、交友等各方面产生积极影响 。

　二
、活动内容：

　本次班会分为以下几部分：

　第一部分：由主持人引出主题
。辩论“发泄作用的好与坏
”

　第二部分：短剧――“贺卡风波”。让同学们面对现实生活；

　第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白 。

　第四部分：短剧《美丽的心事》 ，不自卑
，全班是共同的朋友。

　第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸 ，做个低碳达人
。

　为了活跃气氛
，每一部分插播舞蹈。

　三 、活动准备：

　1 、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩 女生：秦璐莹）；

　2
、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》 、《美丽的心事》

　3、提前一周各组排练舞蹈《you》
、《芭蕾舞》、《春天的故事》

　4 、提前一周学生准备环保服装 ，班长组织走秀表演辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好；

　5
、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、 舞蹈 、短剧和辩论赛使用 。黑板美化
，书写主题，稍加装饰
。

　6
、录制铃声、音乐；准备外放机一台。

　学生心理健康教育活动方案3

　进一步提升我校心理健康服务能力和规范化水平 ，促进全体大学生的心理健康素养普遍提升
，传播自尊自信 、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，营造关注健康
、积极向上的校园生活心态 ，构建成熟的“五位一体 ”心理健康教育格局
，学工部决定在全校开展第十五届“5·25
”大学生心理健康教育月活动 。现将有关活动要求通知如下：

　一、活动时间

　二 、活动主题

　“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”

　三
、活动内容

　1.院级常规工作

　各学院以本次心理健康教育月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制 ，扶持学院心理辅导站标准化建设
。

　(1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教育工作队伍基础上
，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名) 、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及考核工作 。

　(2)召开主题班会
。依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点 ，组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长 ”主题班会
，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人” ，懂得调适情绪困扰与心理压力，积极自助。

　(3)实施毕业生心理专项教育
，引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑
、困惑、悲观等不良情绪 ，积极调整心态
，恰当确立期望值，科学规划未来 ，把握就业机会
，实现平稳毕业 、成功就业 。

　(4)排查危机心理
。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。本着“内紧外松
、以人为本
”的原则 ，深入细致地开展心理危机排查工作 。对排查结果要认真分析
，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施 ，预防心理危机事件的发生。

　(5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员
。利用学院心理辅导站
，开展“心理健康教育理论与实践 ”培训，提升队伍的理论认识和工作水平。各学院可发挥合力 ，共享资源，打造精品培训 。

　2.主题教育活动

　(1)积极开展心理健康科普宣传
。充分利用宣传板面、校园广播 、宣传手册
、课堂教学等传统传播形式
，并借助校园网站、博客 、微博
、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围 ，积极宣传自尊自信 、乐观向上的心理健康意识。

　(2)继续举办校级精品活动 。由大学生心理健康教育中心宏观指导
，各学院合作承办，采用学生们喜闻乐见的形式 ，举办心理剧比赛
、心理美文美图比赛
，叙事演讲、心理微视频大赛 、心灵手语操比赛和心理趣味运动会等面向全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健康素养
。根据各院地理位置分设活动点 ，各院至少参与组织1项校级活动。

　(3)精心组织学院特色活动 。各学院围绕今年的活动主题
，结合本院专业知识结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的.活动方案 ，丰富活动形式
，增强活动吸引力，营造良好的教育氛围
。

　3.“精彩一课
”课程教学竞赛

　每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色 ，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享交流，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平 。提交时间截止到5月21日
。

　学生心理健康教育活动方案4

　各系
，各班级：

　为进一步推动我院大学生心理健康教育工作，促进大学生心理健康成长 ，根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（xx教办学[20xx]x号）文件要求
，经学院大学生心理健康教育工作领导小组研究决定，在全院开展第六届“5.25 ”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动事项通知如下：

　一
、活动主题：

　“5.25
”我爱我——倾听·互助·成长

　二、活动时间：

　20xx年5月4日—5月28日

　三 、活动对象：

　全体在校学生

　四
、活动目的：

　通过本次活动丰富同学们的心理健康知识 ，普及大学生心理健康教育
，积极引导同学们心理健康发展，推进素质教育；提供一个能够充分展示当代大学生的风采 ，增进同学们心灵之间沟通的舞台；通过丰富多彩的心理健康宣传活动
，营造我校良好的心理健康教育氛围，推进校园文化建设 。

　五、活动内容：

　开幕式：开幕演讲 、心理趣味游园会

　第一篇 倾听心灵

　1
、心协慢递

　内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言 ，并继续为同学们开放这个平台
，对未来的自己或他人留言，或与未来的自己或他人谈话 ，发现并记录自己和他人的成长。

　时间：5月10日

　地点：食堂南门

　2、“房 、树
、人”心理解惑

　内容：通过绘画房树人，从专业的视角
，帮助你认识内心最真实的自己，了解自己 ，从而发展自己
，更好的爱护自己
。

　时间：5月18日

　地点：食堂南门

　3、心理健康体检

　内容：大学生心理健康教育中心随机抽取名单，邀请学生们来中心参加一对一的咨询 ，帮助你倾听心灵的呼唤。

　时间：5月9日-30日

　地点：8号楼219

　第二篇 携手互助

　4 、主题班会评比

　内容：围绕“倾听·互助·成长 ”主题
，自定题目，开展班会 ，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康 。

　时间：5月20日之前上交材料
，具体时间各班自定

　地点：各班自定

　5
、心理委员素质拓展

　内容：邀请全体心理委员参与户外素质拓展活动，以增强团体凝聚力 ，提高工作积极性 
。

　时间：5月14日

　地点：操场

　6、十佳心理委员评选

　时间：5月

　参与对象：全体心理委员

　7 、“心理沙龙
”--心理知识宣传

　时间：5月4日

　地点：食堂南门

　8、20xx年专兼职学生工作干部心理培训

　时间：5月

　参与对象：全体辅导员
、各班班主任

　第三篇 快乐成长

　9、心理情景剧大赛

　内容：学生演员在舞台上通过别样的演绎
，展现不一样的自己，体验不一样的人生经历。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他 ，从别人的演绎中，看到更清楚的自己
，进而学会心理调节的方法 。

　时间：5月25日

　地点：北楼320

　10 、 心理讲座

　时间：待定

　地点：待定

　11
、心理**欣赏

　时间：待定

　地点：食堂西门

　12、心灵晚会

　时间：待定

　地点：待定

　六 、活动要求

　请各系
、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣传力度 ，不断扩大工作效果和校园影响
，努力营造心理健康教育的浓厚氛围
。加强对学生心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导，保障学生参与度和实际效果。

　七 、组织机构

　活动顾问：唐传俭 陈小进

　指导老师：丁月萍

　主办单位：学工处大学生心理健康教育中心

　承办单位：大学生心理协会

　八
、联络人名单

　xx中医药大学翰林学院学工处

　大学生心理健康教育中心

　学生心理健康教育活动方案5

　为进一步拓展大学生心理健康教育渠道 ，提升大学生心理健康教育实效
，推动我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展 ，根据省教育厅《关于在全省高校开展“20咱爱您 ”心理健康教育周和“2我爱我
”心理健康教育月活动的通知》（x教办学[20xx]x号）的要求
，经研究，决定在我校开展第十三届“2我爱我”大学生心理健康教育月活动 ，现就有关事项通知如下：

　一、活动时间

　20xx年-6月

　二 、活动主题

　塑造阳光心理成就美丽人生

　三
、活动内容

　1、开展丰富多彩活动
，培育学生阳光心态 。通过开展知识竞赛 、征演讲比赛、校园心理情景剧
、素质拓展游戏、心理影院 、心理沙龙等系列活动，宣传“2我爱我 ”大学生心理健康教育月的内涵 ，进一步普及心理健康知识，展示学生阳光心理
，营造健康向上
、积极进取的校园化氛围
。

　2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员 、寝室长培训，提高心理委员
、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校 、学院与广大学生之间的“桥梁”作用 。针对不同学生群体的需求 ，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案
，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题 ，提升心理品质
。

　3
、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道
，扎实开展心理晤谈、博客论坛 、QQ
、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑 ，排忧解难 。关心帮助就业困难的学生
，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排查和分析学生心理情况 ，充分发挥四级心理健康教育工作网络作用
，做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定
。

　四、奖项设置

　本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动；优秀组织奖由二级学院申报 ，学校根据各学院工作情况综合评定 。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附三）
。

　五 、活动要求

　1、高度重视，加强领导
，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导 ，围绕活动内容
，结合学院特点，确定系列活动主题 ，统筹设计
，形成切实可行的活动方案 。

　2
、精心组织，彰显特色 ，形成全员参与、学生受益的良好氛围
。各学院在配合开展活动的同时
，要加强大学生心理健康教育工作与学生就业 、创业
、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容 ，努力打造具有自身特色的精品活动。

　3 、认真总结
，重在实效 。各学院要及时总结心理健康月工资，做好宣传报道和信息
、材料的整理归档工作
。推进心理健康教育工作常态化 ，巩固心理健康月的活动成果。

　学生心理健康教育活动方案6

　为深入贯彻落实20xx年全国大学生心理健康教育工作专题研讨会精神和《xx自治区教育厅关于进一步加强和改进全区普通高校大学生心理健康教育与咨询工作的意见》（内教学工函﹝2008﹞x号）精神，加强我院大学生心理健康知识的宣传教育
，营造有利于学生身心健康发展的校园环境和舆论氛围，全面提升大学生心理健康素质 ，促进大学生健康成长
，在全国第十六个“2我爱我
”心理健康日临之际，特举办20xx年“大学生心理健康教育月”活动 ，现将有关事宜通知如下：

　一、活动宗旨：

　积极创造条
，开展内容丰富 、形式多样的心理健康教育活动，营造我院良好的心理健康教育氛围 ，以增强学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应能力
，教育学生养成良好的个性心理品质 。

　二
、活动主题：

　关注心理健康，促进快乐成长 ，成就青春梦想

　三、活动时间：

　20xx年4月22日-月26日

　四 、活动对象： 全院在校学生

　五
、主办单位： 呼和浩特职业学院学生处心理健康教育中心

　承办单位：各二级学院
，院心理协会

　六、活动内容：

　（一）校级活动安排

　1 、心理健康教育专题讲座

　2、现场心理咨询活动

　3
、心理趣味运动会

　4、校园心理情景剧展演

　5 、心理**展播

　6
、团体心理辅导活动

　7、心理健康知识答卷

　8 、学生心理动态调查

　9
、心理委员、宿舍信息员培训

　10 、心理手抄报比赛

　（二）二级学院活动安排

　各二级学院根据活动主题，结合学院特点 ，组织开展以“四个一 ”为主要内容的活动：

　1
、一次心理健康宣传教育活动，通过主题班团会、主题宣传橱窗 、主题征与演讲比赛等形式
，营造校园关注心理健康的化氛围
。

　2
、一次心理健康知识普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛 、心理健康读书报告会等活动 ，普及心理健康知识。

　3、一次心理素质拓展活动
，通过室外心理素质拓展活动
、心理剧创作比赛、心理**展播 、团体心理辅导
、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素质 。

　4、一次心理健康调研活动 ，对全院学生心理健康状况进行调查 、梳理
，完善学生心理健康教育方案，建立
、完善学生心理健康教育档案 ，及时开展心理关爱和心理危机干预活动。

　七、工作要求

　1 、各二级学院要高度重视大学生心理健康教育工作
，精心组织学院“大学生心理健康教育月
”活动，积极做好宣传
、发动等工作 ，鼓励学生积极参加各项活动
，并发挥各单位优势推出精品，创造佳绩
。

　2、各二级学院要以本次心理健康教育月为契机 ，借助活动平台，对学生进行广泛而深入的心理健康教育
，以提高大学生的心理素质，帮助大学生健康成长 ，使各项活动产生实效。各二级学院可以根据本学院的实际情况
，创新活动内容 、形式和方法，并不断总结经验 ，及时反馈交流
，推广新的做法 。

　3
、活动结束后，各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道 、字、和工作总结于月29日前报送学生处心理健康教育中心,要求纸质
、电子（上传群）各一份
。

关于“大学生校园五四青年节活动策划书”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！