小学兴趣小组活动总结

网上科普有关“小学兴趣小组活动总结 ”话题很是火热，小编也是针对小学兴趣小组活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　活动已经圆满收场了
，我们一定都增加了不少生阅历，不如让我们总结经验 ，展望未来。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是我帮大家整理的小学兴趣小组活动总结
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
。

小学兴趣小组活动总结1

　一学期的教学工作即将结束了 ，回顾这一学期来美术小组的活动情况
，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组 ，特将这一年来的活动情况总结如下
，以便以后能做到取长补短，有所提高 。

　 一 、定期组织学生进行书画训练
。

　为了陶冶学生的情趣 ，丰富学生的课外文化活动
，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动 。

　每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次 ，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的基础训练
。由于学生具有一定的美术兴趣
，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过 ，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

　 二、采取各种方式表优促劣
，激发学生的学习积极性 。

　为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来 ，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示
，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺
、进行锻炼
。

　表现突出的同学我们给予表扬和奖励 ，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增 。由于学生们的刻苦训练
，知识技能有了进一步地提高
。

　 三、取得的点滴成绩与不足。

　一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出 。获得老师和同学的称赞。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足 ，如知识面不宽
，学生的临场发挥不好等
。在下学期的工作中，我们将继续努力 ，争取更大的成绩。

小学兴趣小组活动总结2

　在这一学期中，我组织开展了“奇思妙想”小组
，我们年级共有59人参加 。活动中，同学们的学习兴趣得到了提高 ，学生的知识面得到了拓展
，综合能力得到提高，也给我提供了再学习的机会
。下面就这一学期的活动做如下总结：

　 一 、培养了学生学习数学的兴趣。

　“数学家小故事
”“比眼力”“找规律 ”等内容深深的吸引了学生 。在活动中 ，学生大胆提出自己的想法和设想
，同学们自由的讨论，探索 ，使他们深深地感受到：以前做数学或许只是应付老师的作业
，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差
”，而现在他们深深地喜欢上了数学 ，变被动的接受学习为自觉主动的学习
，提高了学习数学的兴趣，增强了学好数学的信心
。

　 二
、拓展学生知识 ，提高学生能力。

　在小组活动中，我们不但加深了课堂数学知识
，而且更多的是拓展知识的深度和广度 。如：趣味逻辑问题，图形的转换问题 ，解方程的技巧等
，使学生提高了分析为题和解决问题的能力
。在活动中适当渗透各种数学思想方法，如：分类讨论、数形结合 、知识转换 ，归一问题等等
，数学思想的渗透，为学生以后数学知识的学习奠定良好的基础。学生在数学知识的学习过程中拓展了知识面 ，对其他学科的知识也有不同程度的理解
，使学生综合运用知识解决问题的能力得到提高和发展 。

　 三
、增加了实践锻炼的机会
。

　由于小组的活动内容，不仅有数学知识的学习 ，而且还有学生动手实践的活动
，如：剪一剪，两个完全一样的三角形转换平行四边形 ，两个完全一样的平行四边形转换成梯形等。这些实践性的活动给学生提供了更多动手的机会，使他们认识到数学并不仅仅是“无聊”的计算
，也有更多趣味的动手操作活动，使学生体会到了“知识来源于实践 ，又服务于实践 ”这一数学理念
，学生意识到数学与现实生活存在着的密切联系 。在活动中学生在享受成功喜悦的同时，学习数学的兴趣也得到了提高。

　当然 ，我们的工作还存在不足
，我们将本着一切为学生的思想，更加努力地工作 ，使我们的学生素质更好地得到提高
，也使我们的“奇思妙想
”小组能逐步的成长起来，活动形式更加丰富、活动内容更加充实
。

小学兴趣小组活动总结3

　多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠 ，它表演性很强
，是每台节目不可缺少的点缀。学生们活灵活现的表演使舞台变得更加丰满和生动 。

　 一 、题材新颖的舞蹈吸引着学生

　随着人们物质文化生活水平不断提高，给小学舞蹈观赏性提出了新的要求：题材要新颖 ，更具有欣赏性
、教育性、趣味性
。

　运用儿童自身的舞蹈语言来表达作品，而不能把成人的思想强加于学生。对于以上的观点
，在舞蹈教学中我有一些自己的体会和感悟 。首先，小学舞蹈的首要特点是要有趣味性和娱乐性
。只有好玩 、有趣 ，孩子们才爱跳
、才爱看
，才能达到了百跳不厌、百看不烦的地步。

　因此，在考虑给学生选择舞蹈题材时 ，我选择孩子们喜欢的 、熟悉的、又有一定积极意义的
、可以用舞蹈所表现的
，那些孩子们的游戏生活内容 。将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼的音乐 ，来使舞蹈动作和乐曲相吻合
，使舞蹈节目演练成一个完整的作品
。

　我和许老师编排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水边》就是依照以上的原理来创编、教学的。首先将轻松 、简单 ，便于学生掌握的动作设计出来
，然后随着节奏鲜明的音乐和学生一起跳，边跳边改 ，不仅使学生表演天真
、自然 。

　而且达到了创编、教学的目的
。在运动会开幕式表演中，我们舞蹈队学生的出场给整台节目增添了一道亮丽的风景线
，台下响起了热烈的掌声。学生的表演给台下的观众带来了快乐，台下观众的掌声给表演的学生带来了自信和肯定 。

　 二 、量身定做的舞蹈激励着学生

　在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的 ，作为教师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些
，让他们一步一步接近目标，树立自信心
。对于接受程度快的学生制定的目标要复杂些 ，让他们在挑战中增强自信心。

　作为舞蹈教师
，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心 ，有一颗对学生教育的热心 。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣
，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力
。在以后的教学中我会一如既往认真教学 ，多培养一些特长的学生
，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

小学兴趣小组活动总结4

　我校排球的训练 ，是在衔接小学阶段基础动作的基础上，努力发展其战术意识
，充分强化技术的组合的综合训练 。队员往往会出现单打独斗
、满场飞、集体配合不默契的现象
。为了体现集体战斗力，我在训练中采用一个中心 、两套准备
、三线进攻、四个注意事项 ，取得了较好进攻与防守的效果。具体操作如下：

　 一 、一个中心

　以任何队员都有责任不放弃每一次得分为中心 。在技战术训练中以各种垫传球方法为中心
，采用单项竞赛法，充分激励队员完成教学任务
。具体方法是：在掌握基本动作练习的基础上 ，采用单位时间内完成的基数
，奖优罚劣，鼓励每位队员在练习时认识到自己有责任完成练习 ，不放弃每一次机会。

　 二
、两套准备

　知己知彼
，百战不殆 。但是比赛是千变万化的，因此做好阵地战和区域战的准备 ，以不变应万变
，往往会取得意想不到的效果
。阵地战时，要求队员认真防守住自己的区域 ，并及时与队友配合完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人能力，与队友合作完成每一次进攻和防守 。

　 三、三线进攻

　进攻点越多
，越能造成威胁，因此 ，训练要侧重前后排进攻与配合能力
，做到以二传为核心，发挥传 、垫、扣的基础配合 ，全面进攻
，全面开花，造成对方顾此失彼 ，再寻机得分。

　 四
、四个注意事项

　每个人都有自己的任务
，但从全局考虑，每位队员还应完成以下四个方面的使命：

　⒈ 随时注意接球 ，完成区域战术衔接
。

　⒉ 随时注意传球
，传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。

　⒊ 随时准备进攻，进会稍纵即逝 ，要抓住机会完成任务 。

　⒋ 随时准备为队友创造良好的机会，充分发挥集体的力量
，打开局面或扩大战果
。

　队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高 ，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强 、心理素质还需要很大的提高
，在下一期的排球训练中，必须加大力度 ，主要以提高力量
、速度、耐力等身体素质为主
，培养学生的积极性，进一步提高技战术水平 ，争取在以后的比赛中取得优异的成绩 。

小学兴趣小组活动总结5

　 一 、出勤情况

　本次篮球训练时无旷课现象
，同学们连续训练时都非常积极
。

　 二
、辅导内容

　第一阶段：

　1、在6 、7
、8年级进行选材工作。

　2、对全体队员及其家长进行思想动员 。

　3 、深入了解每一位队员的家庭及学习情况，并做好档案记录工作
。

　第二阶段：

　1
、确定正确的运球动作。

　2、传接球及运球进行熟悉球性的练习 。

　3 、学习并掌握正确的投篮姿势
。

　第三阶段：

　1、练习传接球基本技术。

　2
、提高运球能力 。

　3、学习防守步法的移动方法。

　4 、通过基本技术的单一线路练习 ，固定击球的基本动作
。

　第四阶段：

　全队开总结会
，对训练情况进行全面总结，并为下一阶段的训练作好准备。

　 三
、存在的问题：

　学生的基本素质比较差 ，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高 。

　学生的力量
，耐力、速度 、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练
。

　 四
、改进措施

　1、与家长和学生进行沟通 ，争取家长的支持和学生的参与。

　2 、采用灵活
、多变的训练方法和手段
，增强队员们的训练热情 。

　3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯
。

　4 、单项技术的训练采用多球训练的方法。

　5
、每周进行一次全队大评比 ，增强队员们的竞争意识
，互相帮助提高 。

小学兴趣小组活动总结6

　本学年二年级美术兴趣小组活动得以告终
。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则 ，使学生掌握知识技能
，发展智力，形成个性品德的目的 ，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育
，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操 ，成为全面发展的社会人才 。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质
，即培养他们感受美 、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性
。实践证明 ，孩子们喜欢这种活动方式
，家长们满意这种教育方法。

　本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加 ，在以前并没有经过相应的培养训练
，只是凭着好奇心
、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼 。这一部分学生与原有美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识 ，又要满足其他学生
，本学期我主要以绘画为主
。

　兴趣班的活动时间为每周的星期一下午二节课后，4：30—5：50分 ，在我校的美术教室进行授课与辅导。每次都有每次的训练内容
，针对学生的不同程度水平，我每次都进行高度的认真备课 ，采取由简到繁，逐层深入
，示范指导等教学方法和手段，想方设法使学生的绘画水平得到更快的提高 。

　一份耕耘一份收获 ，学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞誉
。在市汉园碑林书画大赛和市绘画才艺大赛中兴趣班的学生都取得了优秀的成绩。虽然兴趣班已结束
，可是孩子们的积极性还是很高，纷纷要求继续再上 ，看到孩子们热切的眼神
，我深深的感动着，下学期我将继续努力 ，使孩子快乐的'画
，快乐的学！

小学兴趣小组活动总结7

　一个学期的排球兴趣小组活动工作已经结束，我紧紧围绕素质教育的各项要求 ，以及小学排球的教学特点
，完满的完成了排球兴趣小组的各项工作 。现对一学期的工作总结如下：

　 1、充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调能力及灵活性手指手腕控球能力
。

　排球的学习主要以基本功训练为主的 ，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。正是由于球类活动的这一特点 。我首先将排球小组按年级分为三个不同层次的小组，这样更易于学生掌握不同层次的技术
，进行不同层次的教学
。

　五年级组同学的主要教学内容的是排球垫球 、下手发球。两人组合练习等；四年级组同学主要学习单项技术，垫球
、下手发球 。三年级组同学主要掌握熟悉球性 ，学习下手垫固定球
。

　在学习的过程中我充分发挥学生的主动性
，比如：指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会 ，最后老师与学生共同总结。

　经过几个月的学习与活动
，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力 ，同时也锻炼了学生“运动型”思维 。

　 2 、开展的竞赛活动。

　为了检验学生在排球小组的学习情况
，我还分别在不同阶段举行了排球垫球比多的教学比赛
。在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实 ，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术
、锻炼身体的积极性 。现在
，各组都以掌握了本组所学的主要内容
。

　 3、认真做好普及，这项工作还需要广大班主任的支持。

　 4 、存在的不足：

　（1）教师理论水平还要进一步提高和加强 。教育教学的方法也有待提高
。器材
、场地不足 ，学生多，无法保障上课。

　（2）排球兴趣小组的管理方面还需要加强 。学校要完善兴趣小组的长效制度
。

　 5、下一步的工作打算：

　（1）积极参加各级排球业务培训学习
，并不断通过电视转播的排球联赛 、网络
、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。

　（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质 。

　（3）排球兴趣小组的管理要做的再细 、再认真一些
。

小学兴趣小组活动总结8

　本学期 ，我们组根据期初布置的任务
，展开了一学期的教学活动，每周二的两节扬琴课让学生们从原来的基础上有了新的进步 ，现小结如下：

　社团情况：

　上学期的几位学员由于程度跟不上
，学习成绩的退步等等原因导致退出社团，现在共有7名学生 ，三年级两名学生：骆佳璐、盛晨佳
，二年级学生：郭千诺
、杨晓晔、江少春 、蒋洁颖
、蒋可欣。

　社团学习情况：

　1、每周二的社团活动时间：

　由于回琴的时间只有两节课，所以把课时分成上下两部分 ，第一部分
，学生

　的回琴时间，一个小时 ，教师一对一的针对性指导，根据学 生的演奏情况
，指出缺点，细致点拨 ，帮助学生能更好地提高演奏能力
，经过指导后，剩下的一部分时间 ，采取一起练习
，教师巡回指导 。

　2 、中午的练琴时间：

　平时的练琴时间，我要求学生能根据自己的实际情况 ，空余的时间进行练习
，

　这样的一个练习是帮助学生能巩固上课所学到的技巧，加深记忆。

　考核情况：

　本学期的考核采用齐奏形式 ，选用两首乐曲《东北民歌》
、《西班牙民歌》作为演奏的曲目
，学生的表演不错
。

　优秀的学员：盛晨佳、骆佳璐 、郭千诺

　努力的方向：

小学兴趣小组活动总结9

　为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长 ，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱
，学校特组织了每星期一节课的书法兴趣小组活动。本学期有16位爱好书法的二年级小朋友加入了书法兴趣小组，他们中有的是有一定基础的小小书法家 ，有的虽是第一次拿起毛笔
，但对书法却有着浓厚的兴趣 。通过一个学期的勤学苦练，小朋友们有了不少收获 ，主要有以下几方面：

　一
、了解书法
，培养浓厚兴趣
。

　毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，也中华民族传统文化精髓。在其历经数千年的传承和发展中 ，留下了了不计其数的艺术精品
，也涌现出一大批名传千古的名家巨匠 。开始几节课，我们没有马上进入书写 ，而是讲讲书法名家的故事
。比如从王羲之每天临池学书
，清水池变成墨池，柳公权发奋练字的故事中 ，让他们学到了勤奋必有所成；岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息
，王羲之为老妇书扇乐于助人…… 通过古人有关习字故事，激发了对书法的浓厚兴趣。

　二、欣赏书法 ，提高审美情趣 。

　要写好字
，首先要会欣赏
。因此接下来几节课通过展示不同历史时期名流大家的书法作品，使学生形成直观的认识。如先秦书法的稚朴古雅 ，魏晋书法的奇逸开张
，唐楷书法的法度森严，明清书法的个性张扬 ，直到现代书法的异彩纷呈 。从甲骨文的瘦削到金文的凝重
，从大篆的随意到小篆的规正，从隶书的柔美到楷书的严谨 ，从行书的灵动到草书的狂放等等
，都是对学生进行审美教育的极好材料，因而 ，通过对优秀书法作品的学习 、观赏和评点，既可以丰富学生的美感
，培养学生的审美和鉴赏能力，还可以在书法实践中产生审美体验 ，受到审美教育
。

　三
、实践书法
，掌握书写技能。

　在经过了前面几节课的铺垫后，我们正式进入书法学习 ，从最基本的“五指 ”执笔法和汉字的基本笔画开始 。小朋友在练写毛笔时强调每一个笔画要注意“起笔、行笔 、（顿笔）、收笔
”及逆锋
、顺锋起笔
，回锋、出锋收笔等，而且教学生把“永”字八法的笔顺当做重点来加以临摹。几节课下来掌握了毛笔基本笔画的书写方法 ，部分孩子已写得相当到位
。

　学习书法对学生来说还是一种培养能力和学习习惯的养成教育。所以
，在此基础上总结经验，吸取教训 ，进一步创造性地开展工作
，争取把我们学校的书法兴趣小组越办越好 。

小学兴趣小组活动总结10

　一 、组织灵活多样的兴趣小组

　学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生 ，教学过程按照统一的大纲和教材进行
。但是，实际上
，学生由于家庭影响不同，学前教育不同 ，性格特征不同
，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异 ，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾
，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组 。

　二
、打破统一的课堂教学要求 ，选择生动有趣的活动内容
，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心 ，充分利用外部因素影响学生的学习动机
。

　（一）选择新奇的内容
，引发学生的学习兴趣

　六年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍 ”、“七巧板拼图
” 、“照镜子”等游戏内容。如数一数 ，图中有几个长方形或者动用一个火柴棍使等式成立？

　其中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断
，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数 。这种看一看
、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心 ，激发了学习兴趣
。

　（二）选择活动内容应贴近小学生的生活

　根据“切身性策略 ”
，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容 。学生说 ，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉
，信心十足
。

　三 、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

　组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远 ，学生会高度焦虑
，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

　学生在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质 ，并根据运算顺序解答四步以内的四则式题
，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算 。

　学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系 ，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题
。小组的活动内容来自课本
、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。

　因此
，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性 。

四、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动

　前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要 ，必须让学生过着丰富的精神生活
。学生在学习活动 、体育运动
、社会交往和其他方面的活动中
，获得丰富的生活体验，情绪体验。

　著名心理学家皮亚杰认为 ，儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的 。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动
，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应 ，不断丰富认识结构
，发展智力
。

　本次活动，学生对数学学习的兴趣大大提升 ，懂得了学以致用
，利用课堂上所学知识进行生活上的运用。每个参与人员都在课堂上进行生活方面的注入，把固定的知识变活去掌握去运用 。

小学社团活动总结

　总结是指对某一阶段的工作 、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料 ，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧
。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家收集的学校社团活动总结5篇
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校社团活动总结 篇1

　为调动师生积极向上的热情 ，展现良好的精神面貌
，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际 ，长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个
，包括篮球、田径
、音乐、舞蹈 、信息技术
、科技制作、书画等方面内容 。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升 ，一批批特长生不断涌现
。社团活动
，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。以下为这段时间的学校社团活动总结 。

　 一 、玩转篮球 ，让学生在阳光的沐浴下茁壮成长

　篮球是我校传统社团项目之一
，苗子的选拔，梯队的建构 ，训练的落实，我们都有一系列专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制
，很大程度上得益于我校多名体育教师地辛勤付出
。特别是xx和xx老师这两名体育教师，为创建学校篮球强队立下了汗马功劳。虽然xx老师已经被借调到xxx工作 ，但他和xx老师一起多年的篮球执教经验已在我校形成了鲜明的风格 。

　在历次xx市中小学篮球比赛中
，我校篮球队，尤其是我校女篮队员的表现更是可圈可点
。在每年的市中小学生篮球比赛中 ，多次挺进前三强
，如在去年的联赛中，我校女子篮球队就取得了女子甲组第二名的好成绩。以篮球社团为龙头 ，我校其它体育活动也开展得红红火火
，在全市体育工作条例检查和大课间活动检查中，我校的工作都被当作典型得到了上级领导的好评 。

　 二
、科技制作 ，开启孩子智慧的又一扇门

　以小制作、小发明为主题的实践创新活动又是我校的科技特色社团活动之一
。组建这一特色社团
，主要基于我校有一个较为有利的师资条件，即我校的美术教师xx老师 ，他不仅有这个方面的特长，而且具有广泛的兴趣
，更为难能可贵的是他有一股肯钻研会创新的韧劲，因此 ，在他的指导下
，我校学生的创作才能得到了极大地提升。在比赛中，航模 、车模
、海模 ，小制作、小创造 、小发明
，均在xx市一级获得了较好的名次 。

　 三
、群舞蹁跹，捕捉百花园中舞蹈的精灵

　xx舞蹈队是我校文艺社团的中坚力量
。在每年艺术节上 ，学校舞蹈队的表现总是让人耳目一新
，多次荣获一等奖，并被推荐参加市里的各种文艺汇演。

　丰富多彩的特色社团活动 ，为学校增添了活力
，促进了学生综合素质的提高与发展 。

学校社团活动总结 篇2

　心理社团成立与20xx年下学期，本着“让心灵关爱心灵 ，让生命影响生命，一起分享心灵家园的阳光
，共同感受心理健康的快乐”的社团宗旨，一直致力于让学生“助人自助 ，共同成长
”的目标
，让学生在快乐中学习、体验和领悟
。我们心理社团共35人，其中5名心理社干事 ，30名心理社成员
，本学期心理社团一共进行心理社团活动共8次，每次活动都由我带领。

　我们心理社团进行了诸如”团结就是力量 ”系列活动 ，“童年的回忆圣诞节特别活动
”等社团活动
，活动中设置一些心理游戏和团队游戏，学生们由开始的被动 、害羞、参与度不够 ，融洽度不够
，他们开始时各自有各自的想法，相互不认同 ，不妥协，游戏时团队如同一盘散沙
，不能够团结一心，随着一次次游戏的进展 ，学生们体验到紧张和快乐
，体验到相互协助和团结合作，体验到人和人之间的相互信任和相互扶持 ，体验到规则中求胜利的拼搏精神 。我看到他们的团队的相互配合和融洽的气氛
，觉得学生们确实在游戏中有所成长。当然我们的团队游戏中每次都会有特别的人
、特别的事情发生，每次处理事件中学生们我都会让学生们学会去看、去观察 、去领悟 ，我们的每一种处理方式带来的不同的结果都会有不一样
，人和人之间相处的方法是什么，怎么样才能让他人接受我们的意见和建议 ，这些我都会在活动中渗透
。

　总之
，我觉得今年下学期的心理社团活动开展相对于以前更好一些，因为我们有固定的时间 ，学生们和我都能够安心参与活动。其中美中不足的是我们没有专用的地点，专用的音箱和投影仪等设备
，很多我们都要跟其他的老师借用，感觉很不方便 。

学校社团活动总结 篇3

　12月3日下午 ，学校举行了半日开放活动
，向兄弟学校的部分老师和部分家长展示了学校的课堂教学
、大课间活动和社团活动
。社团的精彩展示是本次开放活动的一个亮点，它体现了学校“让每个孩子健康快乐成长”的理念 ，是学校实施素质教育的有力的见证。

　本学期一开始
，学校在召开行政组会议时就提出“尽快制定社团活动计划 ”这一要求 。这不仅是半日开放活动的需要，更是学生发展特长 ，提升素质的需要
。经过讨论之后
，学校在社团的方面进行了调整，一是去掉了唯美板画社、童韵涂鸦社和励志训练营 ，增加了龙腾电脑社；二是辅导老师和社团负责人发生了一些变化。社团确立之后
，各位班主任利用课余时间组织学生进行报名，与以往不同的是 ，此次辅导老师对社团成员进行了质量上的把关，不合适的就建议学生去参加别的社团 。这体现了一种认真负责的态度
，既对社团负责，也对学生负责
。经过前期的准备之后 ，9月下旬社团进入了试运行阶段。在试运行时
，辅导老师能够及时发现社团存在的问题并上报学校，学校想方设法解决工具 、设备
、技术等方面的问题 ，为今后的正常活动奠定了基础 。

　10月份
，社团进入正常运行阶段，每天社团活动时间都会看到孩子们带着相关物品兴高采烈地到指定地点参加活动
。辅导老师不仅能准时到岗 ，而且准备很充分
，真正让孩子们学有所获。现在回想起来，一幕幕感人画面仍清晰地浮现在眼前 。常丹丹老师排练的第一个合唱是《松花江上》 ，孩子们都已经学得差不多了
，但她发现没能达到理想状态，又重新选择歌曲 ，重新进行排练；丁红霞老师负责的是低年级舞蹈，因为孩子小
，接受起来比较困难，她亲自为孩子做示范 ，一遍又一遍地讲解
，使她声音沙哑；黄安琪老师在每次活动时都要求孩子将练好的作品送给他看，几十个孩子 ，她一一进行批阅
，一笔一画地进行指导；王春莉老师原本负责朗诵社团，由于一些原因又调至腰鼓社团 ，她丝毫没有怨言
，每次均能认真组织孩子进行训练并能提出明确细致的要求；章树华老师自入秋以后腰痛缠身，但每次活动仍坚持带领孩子进行训练……辅导老师的耐心细致 ，学生的刻苦认真为半日开放的精彩展示奠定了基础。

　“一分耕耘
，一分收获
”，辛勤的付出换来的是孩子们各方面素养的提升
。创意手工社的孩子们动手能力越来越强 ，一件件作品惟妙惟肖，当它们被呈现在观摩者的面前时
，赢得称赞声一片；兰亭墨香社的孩子渐渐悟得书法的门道，写出来的字越来越有味道；怡情丝韵社的孩子掌握了更多的吹奏葫芦丝的技巧 ，演奏的效果有了质的飞跃；龙腾电脑社的孩子在文字处理、绘画 、上网搜索资料等技能方面显示出了自己的优势……每一个参加社团的孩子都在自己的兴趣特长方面得到了良好的发展
，每个社团成员都找到了自信与快乐。半日开放真正成为了他们展示自我的舞台 。

　“潮平两岸阔，风正一帆悬” ，学校社团已经走上了良好的发展轨道
，只要有大家的坚持与努力，社团将会取得更优秀的成绩
。

学校社团活动总结 篇4

　为让我校成为学生成长的`摇篮 ，以学校的学生社团活动为契机
，活动成果不断深入发展。我校大力推进素质教育，丰富课余文化生活 ，激发学生的学习兴趣
，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质 。现将本学期社团活动 总结如下：

　一
、活动目的

　1、学得开心 ，玩得开心
。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。

　2 、培养学生独立思考
、创新进取的科学素养 。

　3、促进学生整体素质的提高
。

　二 、活动时间及地点

　1、时间：活动时间每周一
、二、三下午第七节课

　2 、地点：各班教室
、各活动室及四楼多功能厅

　三、活动形式及内容

　社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的
，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学 ，它可以是课堂教学的辅助和延伸
，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活 、多种多样 。要注意“点 ”和“面
”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来
。

　小学部：

　1
、开展舞蹈社团。

　舞蹈社团活动由外聘教师大庆师范的王冰老师担任 。活动内容包括民族舞、现代舞基本功与成品舞蹈 ，在王老师的传授中
，孩子们得到了舞蹈专业技能的训练，增强了对音乐的理解与感悟 ，更锻炼了学生们的四肢的协调性。此项活动的开展添补了我校学生音体美特长学习零的突破
。

　2 、开展刻纸社团。

　剪纸艺术是我国传统民间艺术
，我校周林老师将剪纸演变为刻纸，担任刻纸社团指导教师 ，周老师 为大家传授刻纸基本技法
，为学生查找图样，指导学生进行刻制 ，截止目前已经有上百幅作品完成 。

　3
、开展花式篮球技法社团
。

　利用我校学生数量偏少，学校开展的大课间活动为篮球操表演
，崔守斌老师开展了花式篮球操表演的社团活动，学生们人手一个篮球 ，通过学习
，不但锻炼了体魄、掌握了一些篮球表演的技能技法，更重要的是体会到了在困难中磨练学生意志 ，获得时地喜悦激励他们不断进取
，增强战胜困难的信心。

　4 、开展七彩手抄报
、儿童画社团 。

　我校充分挖掘现有教师能力，开展手抄报、儿童画社团 ，由辛光霞老师担任指导教师
。学生们在辛老师的指导下
，学习了设计版面 、绘画构思及创意的本领，小有成效。

　5、手工粘贴社团 。

　学生们利用五谷杂粮及身边物品设计并粘贴出漂亮的画面 ，指导教师孙亚君
。此社团充分挖掘学科课程教材中的审美情趣
，有意识让学生结合生活中的一些物品进行运用，并用所学的方法二次创造 ，学以致用，激发学生的兴趣。

　6
、轮滑社团 。

　为更好的为冬季冰上运动做好前期铺垫
，由赵雁军老师指导学生进行轮滑社团的活动，使孩子们在掌握轮滑技巧的同时 ，体会速度带给我们美的享受
。

　7、硬笔书法社团。

　为了让学生们从小就能书写规范字
，由我校聘请的骆莹老师担任硬笔书法社团指导教师 。我校自行设计的菱形格习字帖比以往的方格纸更为科学的指导学生掌握汉字的结构，是我区一项特色硬笔书写的练习。

　中学部：

　1 、综合实践社团（指导教师：赵波）主要内容：《书写经典传承文明》
、创意剪纸
。主要成果：剪纸作品、汉字听写大赛。

　2 、体育社团活动（指导教师：邱菊
、王雨林）主要内容：田径（短跑及中长跑）主要成果：校运会 。

　3、书法社团（指导教师：姜天嘉）主要内容：硬笔书法

　主要成果：学生作品展

　4 、音乐社团合唱团（指导教师：刘晓芳）主要内容：合唱训练
。主要成果：校艺术节
、希望之星文艺汇演

　5、“动漫制作”社团（指导教师：钟春林）。主要内容：电脑动漫制作 。主要成果：制作动漫电子版作品

　6 、心理健康社团（指导教师：郭海燕）主要内容：心理小游戏
、重温经典
。主要成果：通过活动学习表达、倾听 、思考、理解。树立自信心 。

　7
、美术社团：主要内容：水彩画、蜡笔画 、白描
。主要成果：学生水彩画展。

　四
、成果展示：

　学期末 ，我们会收集学生成果
，装裱成册或张贴在展示板上 。体育项目的社团活动，我们会在艺体节等活动中 ，进行展示
。

　五、努力方向。

　力求实践中找寻适合我校学生的活动内容 。为培养留守生 、贫困生
、农民子女做出更多努力。

学校社团活动总结 篇5

　经过老师和同学们的合作和努力
，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练 ，队员们都能用和谐 、优美
、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱
。

　在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

　一 、合唱队的组织

　（一）挑选队员
、划分声部

　我们学校三千多名学生
，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行 ，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良 、有良好的声音、较宽的音域
、音调准确、听辨能力较强
，并对音乐感兴趣的学生。

　选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如 、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部 ，将高音区发声紧张
、吃力
，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部 。

　另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行
。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

　二 、童声合唱队的训练

　在每一次进入正式的合唱训练前 ，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练
，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础 。

　1
、呼吸训练

　气息是发声的动力 ，只有掌握正确的呼吸后
，才能获得理想的声音
。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法 ，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练 。①舒起练习
。吸气时
，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气 ，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶—— ”声
，有控制地慢慢呼出。②突起练习 。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶 、嘶
、嘶
”将气呼出
。这样经过一段时间的练习 ，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持
，并能逐步运用到歌唱中来。

　2、发声训练

　刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁 ” ，气吸浅
，位置低，口腔打不开 ，下巴紧 。针对这种情况
，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置 ，取得声音的共性。

　在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习
，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读 ，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用
，对准同声母 、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声
。当咬字唱词训练有了一定基础之后 ，我们才进行合唱训练。

　三
、合唱训练

　1、熟悉歌曲
，掌握旋律

　这一次训练我们选了两首歌曲，一是《西风的话》二是歌曲《快乐的小队》 。在合唱训练中我们一般采用视唱法 ，指导队员分声部先后作识谱练习
，要求音高准确 、节奏准确
。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样 ，避免单调乏味而致学生疲劳 。演唱时不急于填词
，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习
。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律 ，除音高
、节奏唱准外
，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后 ，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题
，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义 、音准。各声部的旋律掌握后 ，才进入填词演唱阶段 。

　2
、歌曲的艺术处理

　两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后
，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理
。

　经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐 ，恰当的表现了歌曲的风格和特点
，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度 、力度与表情歌唱 。

　我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉 ，发展和声思维
，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握 ，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下
，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果
。

　总之 ，经过老师和队员的努力
、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩
，在今年六一汇演中，我们的表演受到大家的好评 ，在下个阶段的训练工作里
，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好 ，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶
，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力 ，以发展更多的队员
，壮大我们的合唱队伍！

学校社团及活动总结

　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查 、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料 ，它可以明确下一步的工作方向
，少走弯路，少犯错误 ，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家收集的小学社团活动总结9篇
，希望对大家有所帮助 。

小学社团活动总结 篇1

　 1
、学校领导高度重视，各方面给予充分保障。

　在接到此次比赛通知后 ，学校领导对此次活动给与了高度重视
，立即召开艺术教师工作会，判断整体形势、分析各参赛队情况 ，听取意见 、积极讨论
，制定了一套针对性强
、科学严谨的备赛方案，并在备赛方案的基础上明确分工 ，部署实施
。学校协调各部门
，在人员、时间 、场地、资金上为展演活动提供充足的保障。校长在全校工作会上向全体任课教师介绍情况，阐述本次参加全国学生艺术节展演的重要意义 ，要求任课教师给与积极的配合
，从而使乐团训练时间得到充分保证 。

　 2
、精心选择参赛曲目，克服困难抓紧备战
。

　这次比赛级别高、难度大 、竞争激烈。乐团在选择曲目方面可谓煞费苦心 。经过音乐教师的几次协商 ，根据学生的演奏水平和演奏效果，《瑶族舞曲》为被选为演奏曲目
，它是根据中国民乐改编的一首作品，欢快
、活泼 ，带有浓厚的民族音乐风格
。这首作品是学生们第一次接触
，经过充分的排练，专业教师认为在演出效果上欠佳 ，有待练习
，在这期间，乐团开展了只针对18人进行了小范围集中训练 ，在星期六、日
，也要布置好作业，让学生在家进行认真练习 ，并请家长积极配合老师督促学生完成作业。学生们不怕辛苦
，刻苦训练，利用每天上午课间操时间和下午放学的时间抓紧训练 ，用最短的时间熟悉新的乐器，使同学们精确把握演奏风格
，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平 。

　 3 、学生热情表演 ，演出效果满意
。

　比赛当天
，乐团18名学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。马老师早早来到赛场为学生认真校音并进行赛前指导 。演出过程中 ，小乐手脸上洋溢着灿烂的笑容进行演奏
，每个人将自己的最佳水平都充分发挥，使得演奏效果非常满意
。

　乐队发展到今天不容易 ，面对新情况
，乐队的发展生存也面临着许多新的问题
、新的困难。生源的问题、演奏水平的提高问题，训练时间的保证等问题 ，但是这些都是直接制约着特色乐队今后发展的问题
，需要我们在今后的工作中注意研究并解决的问题 。

　虽然我们取得了一点成绩，但乐队的工作不是死的 ，不是一成不变的，作为指导教师应不断学习
，不断创新。今后我们乐队还要继续加强，不能削弱 ，虽然面临着很多困难和实际问题
，我想总是会有办法的，只要大家增强这个信心 ，继续发扬无私奉献的精神
，以更大的热情投入到乐队的训练管理中，相信我们xx小学的特色乐队队伍会越来越壮大！

　xx小学“特色乐队”社团

　XX年6月

小学社团活动总结 篇2

　琅琅读书声 ，悠悠伴我心
，在这快乐的阅读社团，大家在欢乐中增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野 ，开阔了自己的眼界
，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获
。现在将读书活动总结总结如下：

　一 、展现的风采

　1.让学生显风采

　在读书活动中 ，我班组织学生开展一系列相应的活动。内容主要以《小狼 小狼》为主，在平时阅读要求学生坚持写读书笔记
，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐 。通过阅读
、积累与展示等活动 ，不但为学生营造浓厚的读书氛围
，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶
。

　2.让家长显风采

　在读书活动中 ，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动
，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法 ，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获
，家长们经过交流与介绍，说说自己最喜爱是书中角色 、最深刻的故事情节等 ，能通过行之有效的方法引导孩子
，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

　二
、开展读书活动的措施

　（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动 。

　（2）利用家校通 、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣
。

　（3）要求家长、老师以身作则 ，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

　（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望 。

　（5）开展“我与家长共读一本好书
”的活动
，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会 ，共享读书之乐
。

　（7）要求学生坚持写读书笔记
，通过读书长智，通过读书明理。

　当然活动中也有很多的不足之处 ，虽然老师和学校做了多番的努力
，但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了 ，更别说是共同阅读了 。还有的是留守家庭
，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法
。虽然困难重

　重，但我相信只要一次次的努力 ，总会有效的。每天种一朵花
，不久的将来就会是鲜花满园
、芬芳迷人 。

小学社团活动总结 篇3

各位领导、老师：

　大家下午好！我代表二年组全体教师，把我们上学期的社团活动情况 ，给大家做以简单汇报。如有不当之处，敬请大家批评指正！今天
，我主要给大家汇报三个方面的问题，它们是（出示课件）

　我给大家汇报的第一个问题是：

　一 、社团建立的意义
。主要有以下两点：

　二年级学生 ，年龄小
，注意力易分散。但是，他们生性活泼好动 ，对新事物好奇心较强
，建立社团，孩子们有了更多展示的机会和空间 ，符合儿童的天性 。

　二年级学生
，属于小学中的低年级段，学生作业负担相对较少
。学生在学好文化课的前提下 ，建立社团有利于发展学生特长
，有利于激发学生学习的兴趣。

　我给大家汇报的第二个问题是：

　二
、社团建立的过程 。

　本学期的第二周时间，教导处的徐主任和尚小霞主任 ，集中详细地安排了社团的启动工作
。在组内，我集中全体教师
，对社团的种类、成员的招募以及活动的开展，进行了热烈而详细地商讨。最后形成了以下共识：

　结合老师的特长爱好组建社团 。

　第三周 ，我在老师申报的基础上
，结合组内老师年龄状况
。共建立以下社团（出示课件），其中讲故事社团 、手工社团
、美术社团、**社团 、棋类社团 ，分别在二（1）
、二（2）、二（3）二（6） 、二（8）班教室。琴类社团在五楼音乐教室；跳绳社团
、篮球社团、毽子社团和轮滑社团在操场活动 。

　招募过程热烈有序

　第四周的下午第三节课
，各班主任向学生集中时间介绍了年级社团的种类以及活动内容
。让学生结合自己的爱好 、特长进行申报，班主任在均衡各社团人数的基础上 ，确立了各班社团的名单。

　三、社团活动的内容

　第五周星期四下午第三节课
，各班社团小组，在小组长的带领下 ，到各社团辅导老师报到 。社团老师根据学生报到情况
，及时填写了社团成员“点名册”。请看出示课件，从第六周开始 ，各社团活动正式开始
。

　我们活动的安排是：隔周活动一次，目的是前一周能充分社团活动准备内容
，第二周能及时进行活动总结。请看各社团活动的照片，播放课件 。我和冯丽娟老师带的社团是讲故事社团 ，本学期
，我们带领孩子集中阅读
、观看、演讲了成语故事 、名人故事
、英雄故事、童话故事；计划明天下午社团活动举行了“讲故事大赛 ”

　每位辅导老师在社团活动结束后，他们会把本次活动的内容总结反思认真填写
。请看大屏幕。

　总之 ，上学期
，我们组全体教师立足本职，尽职尽责 ，踏实工作 。今后
，我们会继续努力，争取做得更好！

小学社团活动总结 篇4

　美术社团活动是对学生进行美育的重要途径 ，是课堂教学的补充和延伸
，是义务教育艺术课程的重要组成部分，是培养学生美术特长的重要阵地
。通过美术社团活动 ，使学生进行个性化 、创造性的学习，使美术特长得到更好的发展
，更多的了解美术知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力 ，提高学生的审美观。这个学期的美术社团活动即将结束了
，现将这一学期的活动情况 总结如下：

　一
、定期训练

　为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动 ，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来 。本学期一开始
，每周组织学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练 ，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训
，只是凭着好奇心，兴趣来学习 ，所以要从零开始
，循序渐进
。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

　二 、激发兴趣

　为了提高学员们的训练积极性 ，也为了更多的学生了解认识并投入到美术社团中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示
，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣 。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励 ，达到表优促劣的目的
。在“庆六一学生书画展
”中
，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增 。由于学员们的刻苦训练 ，知识技能也有了比较大的进步。

　三
、活动内容

　儿童画教学
，学习儿童画构图，造型、色彩运用等知识 ， 中国画基础
，素描入门教学，版画教学等
。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高 ，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。

　四 、美术赏析

　随着社会的发展
，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人 ，将不可避免出现困惑和缺憾 。优秀的美术作品对于学生在认识上
、 思想教育上、审美能力上都起着积极的作用
。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力
，陶冶情操，完善人格 ，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课 。通过一系列的鉴赏评析
，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情 ，使社团活动持久地开展下去
。

　五 、举行比赛、展览

　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期
，可以让学生举行绘画比赛，通过训练比赛 ，能够促进学生快速
、准确、熟练的技能 。另外也可以适当地举行中外名画知识抢答赛
，使他们体验其中的快乐，产生极大的热情 ，以对美术课程更加热爱
。

　举办美术展览
，交流 、回顾
、 总结学习成果，可以为学生 提供表现自己实力 ，增强自信心。作为教师则要 精心指导，严格把关 。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用
。

　开展美术社团活动活动
，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力 ，勤于思考
，大胆实践，千方百计调动学生的积极性 ，将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。

小学社团活动总结 篇5

　为促进社团品质的提升
，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示 ，集中展示指组织开展社团活动
，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台 。为鼓励优秀社团的发展 ，出台了《社团评比办法》
，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画 ”“低年级美术社团
”手工制作
。

　本学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画 ”“低年级美术社团
”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。 ”“中高年级播音主持社团
” 、“桌式足球社团”
、“英语会话社 ”、“低年级写字社团” 、“低年级合唱社团
”
、被评为学校的二等奖 。另有部分社团也同时受到好评
。

　回顾社团的工作 ，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生
，我校评比出优秀社团 、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措 。通过社团活动的广泛开展 ，发展了学生的兴趣特长
，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式 ，促进了学生的全面发展
。梦想没有止境
，xx小学正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思 ，敢于创新
，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

小学社团活动总结 篇6

　诗意社团 ，绽放别样精彩:20xx年初
，我校以新教育子课题《“诗意教育”实践模式的探索研究》的申报为契机，勾绘了诗意教育的十大目标：建设诗意文化 ，营造诗意环境，探索诗意管理
，打造诗意教师，实施诗意评价 ，构建诗意课堂
，引领诗意言行，开展诗意阅读 ，设计诗意活动
，组织诗意社团，按照“全面推进——重点突破——螺旋上升——提炼建模 ”的运作思路 ，全面推进诗意教育 。本学年把建设诗意文化
、组织诗意社团作为工作的重点
。20xx年3月
，经过一段时间的酝酿和扎实有效的前期调研准备，系列社团的各项工作全面铺开。

　●理念

　让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；

　让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落 。

　●行动

　 行动一：确立社团活动目标

　围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识 、发展能力和提升教育质量的新的增长点
。
”这一总目标提出了艺术体育类社团 ，力争在市田径运动会、各球类棋类比赛
、市小学生艺术展演活动中取得佳绩；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好
，因材施教，努力激发学生潜能 ，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标
，并为每一个社团拟定了合适的目标。

　 行动二：开发社团校本教材

　在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度 ，参与的欲望较高
，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩 、有趣的快乐园 。

　社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查 ，学校拟定开设文学类
、艺术类、益智类等六个大类30多个社团
，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师
。学校社团课程研发中心制定了《诗意社团教材格式》 ，要求教师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材
，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能 ，无论是体例编排
，还是内容选择，都力求精益求精 ，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了开学工作检查组成员和兄弟学校的高度赞誉 。

　 行动三：加强社团过程管理

　为确保社团活动的正常开展
，我们逐步规范社团的管理
。9月4日，学校隆重举行系列社团自主招生现场会。本学期开设的社团涉及文学类 、艺术类
、体育类、科技类 、手工类
、益智类等6个类别 ，共36个社团 。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取
，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球 ，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣
，自主选择心仪的社团
。为浓郁诗意社团的文化氛围，我们在每个社团活动场所 ，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规则和口号；著名儿童诗作家圣野先生欣然为我校创作了《我是》的社歌；在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制
，努力提高每一节社团课的效率。

　 行动四：构建社团评价体系

　为促进社团品质的提升，我们制订了《平小诗意社团活动计划》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示 ，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成果；集中展示指组织开展社团文化节活动
，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台 。为鼓励优质社团的发展 ，出台了《平小诗意社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度
，将开展“诗意少年” 、“十佳社团 ”和“优秀辅导老师
”等评比活动
。

　收获

　诗意社团的扎实有序推进，涌现了一批品牌社团和特长学生：

　舞蹈社：以“舞动奇迹 ，舞出精彩！”为口号。目前
，已成功排演《小小东不拉》
、《伞花诗韵》、《老师告诉我》《欢天喜地迎奥运》等十多首舞蹈剧，多次在海门市艺术节文艺展演中获等级奖 ，其中情景剧《本文来源：老师告诉我》献演第五届张謇国际学术研讨会 。

　电子小报社：以“美在设计中
，美在创造中！ ”为口号，孩子们轻轻敲击着键盘 ，自如地移动着鼠标
，一张张精致的电子小报在电脑屏幕上逐渐成形
。在海门市小巧手比赛中黄皓同学荣获电子小报一等奖。

　五子棋社：以“以棋会友，增进友谊！
”为口号 ，孩子们在棋盘上自由地进行智慧的交锋
，在20xx年8月举行的南通市首届“中国移动杯”五子棋比赛中，荣获团体二等奖 。

　童诗社：以“用诗意的语言说话 ，用诗意的心灵生活！ ”为口号，是我校最早成立的社团之一。目前
，诗社分低 、高两个社团，孩子们用春天般的热情和丰富扎实的活动推动着学校童诗特色教育的建设和发展 ，先后有500多首作品在《儿童诗》、《语言文字报()》
、《家教周报》等省级刊物发表；参加了两届全国小诗人夏令营活动
，均获“优秀组织奖
”；《》诗报在“第四届全国中小学优秀校内报刊评比活动”中获一等奖提名；；童诗集《会唱歌的鱼》获各方好评；20xx年，诗社被中国儿童诗网评为“十佳诗社 ”；20xx年11月 ，徐乐恒、陆嘉怡等六位校园小诗人参与了海门市“心星访谈”——寻访诗意好少年专访
。

　瞧
，十字绣社的孩子正精心钩绘着挂饰；环保社的孩子正把一只只易拉罐做成一件件小挂饰；书香社的孩子正津津有味地体会着图画背后的故事。看，裁剪社的孩子 ，正对着一块布作精心设计
，仔细剪裁 、缝合；书法社的孩子，正一笔一划地仿写；操场上 ，足球社
、篮球社、排球社的孩子正在举行对抗演练
，或许下一个球星会从中他们之中诞生……

　品牌社团的初露，孕育了一批兴趣广泛 、特长鲜明的学生 ，我校每月都会评比出一批校
、班两级“特长之星
”，他们的事迹会在班级五星橱窗中展出
，在每月的第一个集体晨会上校长会向亲自他们颁发特长之星的证书，既是表彰更是鼓励 ，既是认可
，更是期待 。

　系列社团建设的探索与实践，是我校践行“诗意教育”打造学校特色的一大举措
。通过社团活动的广泛开展 ，发展了学生的`兴趣特长
，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式 ，促进了学生的全面发展
，《江苏教育报》、南通教育网相继报道了我校系列社团的活动简况。梦想没有止境，平小人正以一种昂扬的姿态勇于实践 ，勤于反思
，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历 ，一生的财富 。

小学社团活动总结 篇7

　小学小记者社团是在潍坊日报临朐小记者站支持下成立的，社团采取理论学习和课外实践相结合的方式开展社团活动
，学习内容有：新闻采写 、社会调查
、实践采访等，主要是培养学生的写作能力
。让小记者在学习的过程中养成主动学习、积极思考 、互相合作
、探索实践 ，乐于交流的学习品质。

　本学期小记者社团开展的校外实践有：环保小卫士
，社区公益行;畅游冶源老龙湾，爱我家乡美;五井石林秀 ，华艺雕塑真;潍坊杨家埠风筝年画研学一日游通过活动 。丰富多彩的校外实践活动拓宽了小记者们视野
，积累了写作素材，提高学生的自身修养和整体素质
。潍坊日报临朐小记者站的专业教师为社团的小记者上课 ，大大提高了小记者社团教学质量
，在此表示感谢!

　本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高 ，许多家长都高兴地告诉老师
，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家 ，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作小达人了 。

　小记者社团一学期以来
，有收获，也有不足 ，我们将不断总结经验
，创新教育思路，把小记者社团打造成学生喜爱的社团之一
。

小学社团活动总结 篇8

　时光荏苒 ，信息技术社团活动已经开展了半年了
，在这半年的过程中，社团的建立到发展 ，我们摸索着前进
，谈不上什么成绩，但是有过程。在过程中的体验让我们看到了得与失 ，现总结如下：

　1、 社团的组织要严格
，既兼顾学生的积极性，又要做好成员参与社团的动机的甄别 。有些同学是为了学到更多的电脑知识 ，上课也很认真 、积极，这样的孩子我们很欢迎。有些同学是为了逃避学习的压力
，利用社团活动时间来玩游戏放松心情，来娱乐 ，这样的学生在引导教育不成功的时候要勇于剔除
。

　2、 加强社团的管理
，建立干部制度，老师做好管理的引导 ，注意培养管理人员
，使社团活动正常化
、人性化、达到高效 、灵活的效果。

　3
、 活动内容的选择要注意既能激发学生的兴趣，又能保证对学生能力、知识 、技能的训练 。老师备课充分 ，给学生大量的练习时间
，充分发挥学生间互相帮助，相互学习的能力 ，发挥学生的自主性和能动性
，挖掘学生的潜力
。

　4
、 在这半年的社团活动中，我结合五年级学生的兴趣特点和信息技术教学的要求 ，对学生进行了手绘作品方面的培训。在课堂上讲10分钟，练习30分钟
，给学生分发相关材料，充分发挥学生自主学习的能力 。学生在学到手绘知识的同时 ，锻炼了思维
，开发了想象力
。其中，叶思怡、蒋宇鑫 、陈晨希同学能自主创作手绘作品 ，也让我大为赞赏。

　5
、 我们的学生基本上都是外来工子女
，学生的素质并不是很好 。在活动中我注重了活动的持久性，坚持每周活动一次 ，让知识和能力有一个积累的过程
，为培养信息技术后备人才下足功夫
。

　6、 对以后活动的想法：继续坚持社团活动按时正常开展，可以开展形式 、能容多样的社团活动 ，不断吸收新学员
，开发学生的潜力，让社团活动真正成为学生学习的催化剂。

　20xx.1

小学社团活动总结 篇9

　本学期丝网花小组活动已经告一段落 。在活动中,我主要让学生注重欣赏,善于动手,鼓励学生动手
、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神
。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的进步 。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表现在以下几个方面:

　一、激发了学生的兴趣

　丝网花艺术,对喜爱它的同学来说,都有较大的吸引力
。美丽的图案,五彩缤纷的色彩,都深深吸引了她们,这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣,所以兴趣更浓了 。俗语说:兴趣是最好的老师
。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做的比较认真,都能有较大的进步。

　二 、提高了学生的能力

　经过这一学期的活动,每个小组成员能力都得到较大的提高 。有刚开始的铁圈都不会做,到做出成型的花朵,每个成员的表现都让老师欣喜
。虽然在过程中有些学生,开始有些急躁,但在老师的耐心细心的引导下,心情逐渐平稳下来,进入状态。

　三、培养学生的审美能力

　在活动中我还注重对学生审美能力的培养 。给他们感悟艺术品的机会
。我带领她们,经常用各种渠道欣赏一些丝网花手工作品,在欣赏的过程中,感受艺术的魅力,体会艺术创造美真谛,引导学生进行比较
、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的提高 。

　四、培养学生的合作精神

　在活动中我还注意培养他们的互助合作精神
。在分小组时,我适当让她们搭配在一起,较好的学生主动帮助较差的学生,形成一种互相合作,互相学习的氛围。当他们有不会的时候,旁边的同学就会主动帮助她们 。暂时落后的学生,在遇到困难时,也积极主动的向较好的学生询问,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

　在本学期的活动中学生有较大的收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸 、线头等东西扔到地上;个别学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做出来的作品质量不高等等
。在以后的活动中,我会吸取一些经验和教训,扬长补短,使兴趣小组的工作在原来的基础上,更上一层楼。

　总结是指对某一阶段的工作
、学习或思想中的经验或情况进行分析研究 ，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力
，是时候写一份总结了 。你想知道总结怎么写吗？下面是我精心整理的学校社团及活动总结8篇，仅供参考 ，欢迎大家阅读
。

学校社团及活动总结 篇1

　xx学校社团活动以丰富校园生活
，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动 ，激发学习兴趣
，发展个性特长，促进学生身心健康 ，全面发展 。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动
，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现
。社团活动的正常开展 ，既可丰富学生的课余生活
，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化 、艺术
、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿 。学生通过活动 ，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣
，发展个性特长，促进学生身心健康发展
。

　在去年的基础上 ，本学期进一步细化社团活动。首先
，本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻 。我们根据学生的兴趣爱好 ，利用学校现有教学资源和学校师资力量
，确定适宜的社团
。本学期我校成立了书法、美术，武术 、葫芦丝
、篮球、科普 、手工制作
、摄影摄像、英语口语 ，乒乓球 、花样跳绳、呼拉圈
，健美操，腰鼓 ，棋类共15个社团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导
，因此，我们选拔一些有特长 ，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会
，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。

　其次 ，做好社团活动的常规管理工作 。细化社团活动纪律
，强化社团活动责任。在社团活动之初集中六七八年级学生宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来 ，在教室张贴
。明确社团活动指导老师的责任
，打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时 ，各指导老师必须上
、下课时都清点学生人数
，并由专人作好载 。每周三开展社团活动都有专人督察
。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察，监督社团纪律 ，维护活动安全
，并及时处理各种偶发事件。

　再次，为有效的开展社团活动 ，本学期我校采用汇报演出的形式对社团活动进行验收，真正做到了有活动就有收获 。根据各社团和特点
，对不同的礼教采取不同的方式验收：葫芦丝、花样跳绳 、英语口语
、呼拉圈、腰鼓 、健美操
、篮球和武术八个社团以汇报演出的形式进行验收
。篮球社团可组织一场表演赛。手工制作、书法 、绘画
、科普制作、摄影摄像五个社团以作品展示的形式进行验收 。乒乓球和棋类三个社团以比赛的形式进行验收
。乒乓球和棋类社团的同学在指导老师的安排下进行比赛，决逐出冠亚军。各社团要准备好关于本社团展示节目的主持词 。

　在20xx年的最后一个周三的七八两节课时 ，六七八年级的同学来到操场上
，展演各个社团的活动成果，整个操场热闹非凡
。葫芦丝社团的同学为我们带来了《月光下的凤尾竹》《映山红》等多首名曲;书法社团的同学不仅掌握了硬笔书法 ，而且还掌握了水洗布手工艺;美术社团的同学不但能画中国画
，还能画素描 、写生等，他们的作品还多次在县级
、市级、省级获奖 ，为个人和学校争得荣誉;手工制作社团的同学更是充分发

　挥了各自的主观能动性
，会制作可爱有趣的小动物，他们利用自己的制作妆扮寝室 、教室;篮球、乒乓球社团的同学不仅掌握了各种打球技艺 ，而且锻炼了身体;花样跳绳社团的同学除了学会了跳单绳
、集体跳大绳
，还有的同学能够在大绳中跳小绳;呼拉圈社团的同学能够从不同方向转呼拉圈，还能够边转边行走 ，有的同学还会用腿转呼拉圈;武术社团的同学能够打上一两套完整的拳术;健美操社团的同学都能跟着音乐的节奏翩翩起舞。英语口语社团的同学表演的童话剧《白雪公主和七个小矮人》迎得同学们的阵阵掌声 。

　通过社团活动的开展，学生明确了行为规范
，形成了环保意识、节约意识，提高了法制观念。在活动中学生综合能力得到发展 ，综合素质得到提高
。通过此次展演活动的成功举办
，我们更有信心，我们将义无返顾 ，为营造生动活泼的课程氛围
，构建独具特色的校本课程教学模式，全力打造三里岗镇中心学校的办学特色 ，提高社团活动的活动质量
，形成自己的风格与特色贡献自己的一份力量。

学校社团及活动总结 篇2

　本学期我承担了学校“奇思妙想 ”科技制作社团的指导任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：

　 一 、 认真做好活动计划 。

　我根据学生的年龄特点,参照《触摸科学》相关的教学内容 ，认真制订了本学期的科技活动计划
，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣 ，使学生们的科学素养得到提高
。

　 二
、 合理安排活动内容。

　本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课
，内容涉及到小实验、小制作 、欣赏观摩等方面内容，使学生开拓了视野 ，增长了许多课外知识
，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平 。

　 三
、 有效进行活动课教学
。

　科技活动课的时间是每周五的第三、四节课 ，我根据学生的实际情况和活动时间的限制
，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的 ，我都会提前让学生写在记录本上
，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来 ，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下
，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备 ，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知识，力求让每一名学生在每堂活动课中都有机会动手实验或操作
，这样大提高了科技活动课的有效性 。

　 四 、养成良好行为习惯
。

　知识改变命运，习惯决定一生。在平时的活动课中 ，我特别注重学生良好行为习惯的培养 。课上要求学生怎样做
、带什么材料、活动中如何与他人合作 、怎样进行有效的交流活动
、活动之后整理材料及打扫卫生等等
，这些都是学生的养成教育，在活动课中不可忽视
。

　 五、合理评价 、鼓励为主。

　在每一次活动课之前我都按照学校的要求进行点名记录 ，清点人数
，保证人员到位齐全，保证活动时间 。活动中表现突出的学生我会及时给予评价 ，每次活动之后都有总结评价。

　以上是我对本学期社团活动的点滴总结
，还有许多有待于进一步完善之处，我将会在将来的工作中继续努力 ，将这一社团活动开展得更加丰富多彩！

学校社团及活动总结 篇3

　学生图书馆里员在协助图书馆维持正常开放秩序的同时
，锻炼了同学们的组织能力，提高同学们的团队精神和文化素养
。为了下学年能更好的开展社团活动 ，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短
，有所提高。

　一、 培养了学生的对图书馆里员的兴趣

　引导学生，努力提高他们的审美趣味 ，提高发展创新能力 。在他们的影响下更多的学生想参加社团
。

　二
、 增加了学生的知识面

　在图书馆里员社团的活动中不仅是讲解了社团的基本知识
，而且更多的是让学生掌握了许多图书馆里员的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

　1、熟悉馆内藏书分类 ，并了解馆内图书摆放位置 。

　2 、将借阅后的书籍进行整理归位
。

　3
、协助教师教师管理员对新书进行分类整理上架工作。

　4、办好班级图书角
，并起带动同学看课外书的积极性，对同学的课外阅读进行辅导 ，并作好记载加以督促 。

　5 、协助学校教导处
、图书馆组织学生开展主题读书活动
，撰写读书心得等
。

　6、参与制定学校图书馆的购书计划 、新书介绍推荐等。

　每次大都从完成某一任务着手，提出问题或目标 ，通过示范操作完成任务
，从而激发学生的兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力 。培养学生自主学习和合作学习的能力 ，培养学生创新精神和实践能力
。

　三
、 增加了学生的阅读机会

　在每次认为完成后，学生可以自由阅读图书馆的书籍
，每次放学都是在老师催促下才不情愿的离开图书馆。他们都有奉献助人的精神，他们想结交更多的朋友 ，他们想锻炼自己的组织能力
，他们又很爱读书和看报 。

　当然，我的工作还存在不足 ，我期待着我的工作能够得到更快的完善
，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高
。

学校社团及活动总结 篇4

　过去的一年 ，平淡而又丰富
，在负责人的带领下，我们更努力地传播爱的新年：土堂支教一如既往 ，纳新大会我们亲如一家
，校园里留下了我们劳动后的欢声笑语，社团文化节上 ，我们用无声的语言传达最恒久的爱!我们努力做到因爱而更温暖!

　现在我们将社团将本学期的一些活动做以下总结，望老师对其中的不足给予指导
，以便我们在以后的工作中进行改正：

　1、敬老院爱心慰问活动

　爱心社更是夕阳红敬老院的“常客
”。逢节假日，敬老院内内总是活跃着学生们的身影 ，为老人们表演节目
，帮助老人清理卫生死角，陪老人聊天 ，对身体不好的老人实行特殊照顾 。在正月十五
，我们特意去为老人包饺子`让他们感觉到家里的感觉!在连敬老院的领导都难以搞明白，这些大学生怎么让老人们这么高兴!

　2 、太平河捡拾垃圾活动

　环境保护 ，人人有责
，我们爱心社不仅奉献爱心，也同样注重环境的保护
。我们无意当中发现护城河畔有许许多多的垃圾 ，而且无人管理
，我们就想起制作一些标语来提醒大家，增强自己的保护环境意识!我们这项活动得到社会的关注 ，并为我们送来了锦旗!

　3
、校园内的爱心活动

　我们的身影不仅仅活跃在校外，我们的身影也常常出现在校园内
，我们想通过我们小小的努力，为学院的建设奉献我们的一份力量 ，每天制作天气预报
，方面同学。摆放自行车，使它们井然有序 ，在公共场所张贴爱心提示牌
，提高同学们的自觉性，课余时间帮助老师整理一些资料等等 。

　当然 ，在活动中
，我们仍然存在着许多不足
。比如：成员之间不够熟悉，交流比较慢 ，对工作造成了一定的影响;拉外连赞助时
，时间滞后，导致活动期间经费紧张等 ，我们已经认识到这些问题，在今后的工作中重点解决。

　 活动规划：

　1、继续推进爱心社自身建设

　虽然爱心社的各项工作取得很大成绩
，但是其中也存在一些问题要解决，要解决这些问题必须完善自身制度建设 。我们将在学生处老师的指导下建立更加明确的赏罚机制 ，增加我们社的活力
。

　2 、坚持各项原有的爱心活动和常规性活动

　继续我们原有的爱心活动
，并不断增加一些新的，更有意义的爱心公益活动 ，“献出一片爱心
，温暖众颗心灵”为宗旨不断的努力。

　3、加强爱心社社员内部交流和与其他院校的交流

　针对爱心社现状，我们将在一年中适当的时候开展各种有利于社员之间交流的活动 ，增加大家对彼此的了解和沟通
，以便以后更好地开展各项工作;我们在新的年度里同时也将加强和其他各院校的联系，同他们交流经验 。

　4
、继续努力通过节假日实践活动来增加我们服务的范围和效果 ，扩大我们爱心社的影响力
。

　我们相信
，在领导阶层的优秀领导与社员们的积极配合下，社团一定会得到充足的发展 ，制度会更加完善，活动内容更加丰富多彩。并争取在以后的日子里得到更大突破
，将我们的爱心播洒的更远!

学校社团及活动总结 篇5

　为让我校成为学生成长的摇篮，以学校的学生社团活动为契机 ，活动成果不断深入发展 。我校大力推进素质教育
，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣 ，培养学生个方面的兴趣
，不断提高学生的综合素质。现将本学期社团活动 总结如下：

　一、活动目的

　1 、学得开心，玩得开心
。在学习中培养兴趣 ，在社团活动中学习科学。

　2
、培养学生独立思考、创新进取的科学素养 。

　3 、促进学生整体素质的提高
。

　二
、活动时间及地点

　1、时间：活动时间每周一 、二
、三下午第七节课

　2、地点：各班教室 、各活动室及四楼多功能厅

　三
、活动形式及内容

　社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的
，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学 ，它可以是课堂教学的辅助和延伸
，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样 。要注意“点 ”和“面
”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来
。

　小学部：

　1 、开展舞蹈社团。

　舞蹈社团活动由外聘教师大庆师范的王冰老师担任 。活动内容包括民族舞、现代舞基本功与成品舞蹈 ，在王老师的传授中，孩子们得到了舞蹈专业技能的训练
，增强了对音乐的理解与感悟，更锻炼了学生们的四肢的协调性
。此项活动的开展添补了我校学生音体美特长学习零的突破。

　2
、开展刻纸社团 。

　剪纸艺术是我国传统民间艺术 ，我校周林老师将剪纸演变为刻纸
，担任刻纸社团指导教师，周老师 为大家传授刻纸基本技法 ，为学生查找图样
，指导学生进行刻制，截止目前已经有上百幅作品完成
。

　3、开展花式篮球技法社团。

　利用我校学生数量偏少 ，学校开展的大课间活动为篮球操表演
，崔守斌老师开展了花式篮球操表演的社团活动，学生们人手一个篮球 ，通过学习
，不但锻炼了体魄 、掌握了一些篮球表演的技能技法，更重要的是体会到了在困难中磨练学生意志 ，获得时地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心 。

　4
、开展七彩手抄报、儿童画社团。

　我校充分挖掘现有教师能力
，开展手抄报 、儿童画社团，由辛光霞老师担任指导教师
。学生们在辛老师的指导下 ，学习了设计版面
、绘画构思及创意的本领
，小有成效。

　5、手工粘贴社团 。

　学生们利用五谷杂粮及身边物品设计并粘贴出漂亮的画面，指导教师孙亚君
。此社团充分挖掘学科课程教材中的审美情趣 ，有意识让学生结合生活中的一些物品进行运用
，并用所学的方法二次创造，学以致用 ，激发学生的兴趣。

　6 、轮滑社团 。

　为更好的为冬季冰上运动做好前期铺垫
，由赵雁军老师指导学生进行轮滑社团的活动，使孩子们在掌握轮滑技巧的同时 ，体会速度带给我们美的享受
。

　7
、硬笔书法社团。

　为了让学生们从小就能书写规范字
，由我校聘请的骆莹老师担任硬笔书法社团指导教师 。我校自行设计的菱形格习字帖比以往的方格纸更为科学的指导学生掌握汉字的结构，是我区一项特色硬笔书写的练习
。

　中学部：

　1、综合实践社团（指导教师：赵波）主要内容：《书写经典传承文明》 、创意剪纸。主要成果：剪纸作品
、汉字听写大赛 。

　2、体育社团活动（指导教师：邱菊 、王雨林）主要内容：田径（短跑及中长跑）主要成果：校运会
。

　3、书法社团（指导教师：姜天嘉）主要内容：硬笔书法

　主要成果：学生作品展

　4
、音乐社团合唱团（指导教师：刘晓芳）主要内容：合唱训练。主要成果：校艺术节、希望之星文艺汇演

　5 、“动漫制作”社团（指导教师：钟春林） 。主要内容：电脑动漫制作。主要成果：制作动漫电子版作品

　6
、心理健康社团（指导教师：郭海燕）主要内容：心理小游戏、重温经典
。主要成果：通过活动学习表达 、倾听
、思考、理解。树立自信心 。

　7 、美术社团：主要内容：水彩画
、蜡笔画、白描
。主要成果：学生水彩画展。

　四 、成果展示：

　学期末 ，我们会收集学生成果，装裱成册或张贴在展示板上 。体育项目的社团活动
，我们会在艺体节等活动中，进行展示
。

　五
、努力方向。

　力求实践中找寻适合我校学生的活动内容 。为培养留守生、贫困生 、农民子女做出更多努力
。

学校社团及活动总结 篇6

　随着学期的结束 ，羽毛球社团活动也将告一段落。通过一学期的社团活动
，我发现学生对这项运动都很感兴趣，活动中都能互相帮助 ，认真练习；但是其中也有许多欠缺的地方值得深思 。现将本学期的社团活动总结如下：

　一、作为学生的第二课堂
，每位学生每次都能准时到达场地，在社长的带领下领取和归还器材都井然有序
。

　二
、每次练习和小型比赛都充满了相互加油的呐喊声。

　三、由于学生羽毛球技术与战术基础薄弱 ，所以在开展活动的时候以学习基本的发球技术和步法为主
，体能练习为辅 。

　四 、在社团常规活动中，我们社结合自身的特点 ，克服场地和器材的限制
，利用训练式教学，合理的分配场地 ，人员，结合各项技术的`学习充分发挥羽毛球发展学生各项身体素质的特点
，培养学生的相互协作能力，同时很好的发展学生有手指手腕控球的能力 ，在学习的过程中
，我将学生进行了分层式教学，有三到四人能力较强 ，以巩固技术为主
，另外的同学则是以练基础为主，发球
、击高远球、吊球等技术的学习 ，在学习的过程中有很多学生因为没有考核因此不怎么积极参与
，但是大部分学生可以认真练习，效果显著。

　总之 ，经过一学期社团活动
，学生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自觉积极进行练习 ，且掀起了学生对羽毛球运动的热情，推动了学生的第二锻炼课堂
。作为辅导员的我将不断提升自己的理论和实践水平。努力使社团的学生能走出校园
，有能力参加各级各类的比赛 。

学校社团及活动总结 篇7

　回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足 ，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下
。

　 一 、确立社团活动目标

　围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习
、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。 ”这一总目标提出了艺术体育类社团
，力争在运动会 、各球类棋类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教 ，努力激发学生潜能
，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标 ，并为每一个社团拟定了合适的目标 。

　 二
、开发社团校本教材

　在社团活动师生情况调查中
，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的*较高 ，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场
，好玩 、有趣的快乐园
。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类
、艺术类、益智类等六个大类近20个社团 ，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师 。

　学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材
，本学期开学后组织了社团教材专项评比
。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能 ，无论是体例编排
，还是内容选择，都力求精益求精 ，一本本精美的社团教材的出炉
，赢得了工作检查组的赞誉。

　 三 、加强社团过程管理

　为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理 。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类
、体育类、手工类 、益智类等x个类别 ，共xx个社团
。由各社团指导老师根据学生自愿报名
，每个学生都可以根据自己的特长
、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制 ，努力提高每一节社团课的效率 。

　 四、构建社团评价体系

　为促进社团品质的提升
，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示 ，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果
，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》 ，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团
，优秀小社员
。本学年我校的“xx合唱团
”“高年级美术绘画”“低年级美术社团 ”手工制作。

　本学年我校的“xx合唱团
”“高年级美术绘画”“低年级美术社团 ”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖 。
”“中高年级播音主持社团” 、“桌式足球社团 ”
、“英语会话社
”、“低年级写字社团” 、“低年级合唱社团 ”
、被评为学校的二等奖
。另有部分社团也同时受到好评。

　回顾社团的工作，推进扎实有序 ，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生
，我校评比出优秀社团 、优秀组织奖 。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措
。通过社团活动的广泛开展 ，发展了学生的兴趣特长
，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式 ，促进了学生的全面发展。梦想没有止境
，xx小学正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思 ，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历
，一生的财富 。

学校社团及活动总结 篇8

　时间匆匆而过，忙忙碌碌的一学期又过去
。回顾这一学期乒乓球社团的活动情况 ，虽取得了一定的成绩
，但也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展乒乓球社团活动，特将这一学期来的活动情况总结如下 ，以便以后能做到取长补短
，有所提高 。

　乒乓球社团开办后，学生报名总数是28人 ，因为乒乓球水平的参差不齐
，以及其他各类原因，学生进步比较慢 ，所以我努力抓好学生平时的乒乓球训练
，从培养学生对乒乓球的兴趣开始，训练他们掌握好握球拍的方法；学习基础发球平击球动作：如无球徒手练习
、控球、颠球 、握拍练习、发球对练
、移动步法的学习和练习等
。

　乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动 ，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一
”的理念
，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信 、果敢
、公平等优良品质 ，发展学生个性特长
，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

　当然 ，并不是什么事情都是完美的
，在训练过程中也存在许多不足，学校场所不够 ，学生练球的机会不多
，在课余时间根本就不练习，因有的家长不能配合 ，为孩子提供工具
，学生就没办法多利用课后时间练习打球，还有加上我不是专业的 ，不能更好地培养 、训练
、指导好学生，让他们更好地发挥自己的特长
，但我们一定会以此为鉴，努力改进方法方向 ，制订具体、明确的目标
，争取明年学生的进步会更大 。

关于“小学兴趣小组活动总结”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！